标准性要素组合方式(新).ppt
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1、 从学习方式、课型方式中选一项,将自己的收获写在微卡上,时间2分钟。复习复习双目标双目标课型形态课型形态课时形态课时形态MS-MS-备课方式:图文结构式备课方式:图文结构式(I(I型型)关键项关键项 方法策略方法策略反思反思 评价评价概况概况时段时段总评双目标双目标课型课型课时课时MS-MS-备课方式:图文结构式备课方式:图文结构式(II)(II)关键项关键项内容提要内容提要 备方法备方法 备策略备策略概况概况时段时段评价评价/反思反思MS-MS-经典经典MS-MS-备课方式:板块结构式备课方式:板块结构式(I)(I)概况概况目标目标反思反思/评价评价内容提要内容提要T方法策略方法策略反思反思
2、/评价评价注释或总评注释或总评教学教学素材素材可爱的草塘可爱的草塘小学五年级小学五年级丽江古城区金安乡丽江古城区金安乡三古村小三古村小 和丽琴和丽琴目标目标1.结合课文引导学结合课文引导学生进行景物描写生进行景物描写2.联系生活表现联系生活表现景景物特点物特点课型课型要素组合方式要素组合方式+5J课时:课时:标准课标准课1-看看+做做自读课本和勾划或摘抄自己最喜欢的描写景物的句子或段落2-讲讲+小动小动三人小组小组交流/互读3-讲讲把精彩的片段用自己喜欢的方式读给大家分享(6人)片断片断练习练习I1-想一想:想一想:喜欢家乡的哪些景物2-做:做:在小卡小卡上写表现家乡特点的词、句3-大动大动+
3、看看可到其它组互相交换学习卡(注:听到数数就回位-约定约定)4-想想+讲讲+听听开火车继续拓展与景物有关的若干思路片断练片断练习习II1-想想选择自己喜欢的方式表现家乡的景物:文字、绘画、诗歌、课本剧、歌剧2-目标目标+组建团队组建团队目标目标1+团队团队1目标目标2+团队团队2合作完成作品3-要素组合要素组合+表达呈现表达呈现各团队找一合适地点把设计方案展示并汇报其作品。结束结束部分部分1-下课下课活动活动领发奖品卡:文学景物描写的精彩片段2-作业作业结合家乡特点再写若干片段4-做(简单方式)做(简单方式)填词:草堂.小河6203141MS-EEPO课例课例424-扩张很好,很有扩张很好,很
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