部编教材二上课文曹冲称象.pptx
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1、课文4 co chn chn xin曹冲称象“曹”,姓氏 曹操是魏国的君王,是一个聪明人,他也是一位大名鼎鼎的英雄。东汉末年著名的军事家、政治家及诗人。三国时代魏国的奠基人和主要缔造者,死后被追尊为“武帝”。曹操年少时就机警过人,并通权谋机变,不规规矩矩地谋生做事。曹冲从小聪明仁爱,与众不同,深受曹操喜爱。曹操几次对群臣夸耀他,有让他继嗣的意思。不过曹冲还未成年就病逝,年仅十三岁。第1页/共27页读课文1听课文,听准字音,听清句子。2自读课文,读准字音,认识汉字。3轻声读文,根据“议象称象称出”把课文分成三部分。4自由读课文,想想课文写了什么?(谁做什么?)(课文写曹冲动脑筋想办法称出大象重量
2、的故事。)第2页/共27页 co 曹chn 称 曹冲动脑筋想办法称出大象重量lin 量 chn 秤 l 里 字形像手提一条鱼,称估重量。原由日、重组成,表示在阳光下量轻重。第3页/共27页认汉字 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。少先队员官员演员宇航员 yun员记字口诀:开口是宝贝第4页/共27页认汉字 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”树根草根根本归根木+艮柱子高柱冰柱台柱木+主会议提议抗议建议讠+义谈论讨论论文争论讠+仑 n根 zh柱 y议 ln论zhn重体重重点重要重量第5页/共27页认
3、汉字 曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。一杆秤枪杆笔杆儿砍树砍头砍刀砍杀 n杆 chn 秤 kn砍台秤地秤公平秤第6页/共27页认汉字 曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到划线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”长线线条地平线直线停止止步静止终止xin 线 zh 止 记字口诀:正少一横上多一竖第7页/共27页认汉字 曹操
4、微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。总量重量产量数量lin 量 记字口诀:一日千里第8页/共27页 co chn yun n zh y ln zhn n chn kn xin zh lin 曹 称 员 根 柱 议论 重 杆 秤 砍 线 止 量 独立认读汉字,同桌互相考查。去拼音认识汉字,观察字形。读一读文中带有生字的句子。第9页/共27页学写字1.认读汉字,说说偏旁和结构。2.观察字形,交流书写要点。3.正确姿势,端正美观书写。称秤杆柱做站船左右结构“船”左右等宽大多左窄右宽提示:“站”的偏旁横变提。“船”的偏旁横变提,右边不出头。第10页/共27页学写字1.认读汉
5、字,说说偏旁和结构。2.观察字形,交流书写要点。3.正确姿势,端正美观书写。岁然底上下结构半包围结构提示“岁”:第一笔在竖中线,第四笔起笔在竖中线。提示“灬”:第一点向左,稍长,二三点略小,第四点稍长。提示:第二笔不要太长,第三笔先竖后撇,最后一笔点别忘。第11页/共27页 co chn chn xin曹冲称象4第二课时第12页/共27页大象 ,身子像 ,腿像 。自由读第一、二自然段,思考:1.曹操和大臣们看到的大象什么样?用文中句子回答。2.官员们提出了什么问题?又高又大一堵墙四根柱子 这么大的象,到底有多重呢?品读课文第13页/共27页 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子,耳朵像 ,
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