高三生物一轮复习课件:第34讲 考点二 生态系统的稳定性及生态环境的保护.pptx
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1、第34讲 考点二生态系统的稳定性及生态环境的保护学习目标:1.理解并阐述生态系统的稳定性2.通过对比分析,区别抵抗力稳定性和恢复力稳定性3.举例说明提高生态系统的稳定性的措施4.尝试制作生态缸并观察其稳定性5.举例说明生物多样性的价值和保护措施1.默写以下概念:(1)生态系统的稳定性:(2)抵抗力稳定性:(3)恢复力稳定性:2.生态系统能维持相对稳定的原因:_。3.生态系统稳定性的调节基础:_。一.生态系统的稳定性 生态系统所具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,叫生态系统的稳定性。组成成分、食物链和食物网能量流动物质循环信息传递动态平衡具有自我调节能力生态系统在受到外界干扰因素的破坏后
2、恢复到原状的能力。生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能维持原状的能力。(抵抗干扰,维持原状)(遭到破坏,恢复原状)负反馈调节4.当河流受到轻微的污染时,能通过_,很快消除污染,河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响。这说明河流生态系统具有_。若河流受到的污染程度太严重,则生态系统也会崩溃,说明_。5.结合教材P109最后一段文字,画出森林中害虫和食虫鸟数量的调节模型。一.生态系统的稳定性物理沉降、化学分解和微生物的分解自我调节能力生态系统的自我调节能力是有限的害虫增多(+)促进食虫鸟增多()抑制负反馈调节(维持平衡)6.列表对比抵抗力稳定性和恢复力稳定性类型抵抗力稳定性恢复力稳定性区别实
3、质 自身结构与功能相对稳定 自身结构与功能以达到相对稳定核心 抵抗干扰、原状 ,原状影响因素联系两者一般呈_相关,抵抗力稳定性高的生态系统恢复力稳定性低。恢复受到破坏恢复负保持保持一般生态系统的物种丰富度_,营养结构越_,生态系统的抵抗力稳定性越高,恢复力稳定性越_。越大复杂低注意:两种抵抗力都低的生态系统_北极苔原生态系统沙漠生态系统点对点训练:(2020全国卷)植树造林、“无废弃物农业”、污水净化是建设美丽中国的重要措施。回答下列有关生态工程的问题。(1)在植树造林时,一般认为,全部种植一种植物的做法是不可取的。因为与混合种植方式所构建的生态系统相比,按照种植一种植物方式所构建的生态系统,
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