2022年教师招聘考试教育综合知识试题及答案.pdf
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1、教师招聘考试教育综合知识试题及答案教师招聘考试教育综合知识试题及答案(卷三卷三)一、选择题1教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是()A教育哲学 B教育心理学 C教育学 D教学论2“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属四书范围的是()A大学 B中庸C论语 D春秋3一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是()A教育超前于政治经济发展 B教育滞后于政治经济发展C教育常常与社会政治经济发展不平衡 D政治经济制度决定教育发展状况4教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()A顺序性和阶段性 B不均衡性 C稳定性和可
2、变性 D个别差异性5智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?()A观察力 B想像力 C思维力 D判断力6我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?()A地方 B中央 C社会力量 D学生家长7“学为人师,行为世范”体现了教师工作的()A复杂性、创造性 B连续性、广延性 C长期性、间接性 D主体性、示范性8“学而时习之”体现的教学原则是()A理论联系实际的原则 B启发性原则 C循序渐进的原则 D巩固性原则9“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是()A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为10做好班主任工作的前提和基础是()A组织和培养班集体 B全面了解学生 C培养优良的班风
3、 D做好后进生转化工作11在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是()A学科课程论 B活动课程论 C实质教育论 D现代课程论12三结合的教育一般是指()A学校、家庭、社会教育三结合 B班主任、科任教师和家长教育三结合C校长、教师和家长教育三结合 D家庭、环境和学校教育三结合13孔子说:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?()A主体性 B创造性 C间接性 D示范法二、填空题14马克思主义的诞生,为教育学的发展开辟了真正科学化的道路,前苏联教育家凯洛夫的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。15“揠
4、苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人的发展的顺序性和阶段性。16 社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。17德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础之间的矛盾。18课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。三、简答题19教育学的发展历经了哪几个阶段?标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作?教育学的发展历经如下阶段:萌芽阶段。独立形态教育学的产生。马克思主义教育学的建立。现代教育理论的发展。捷克教育家亨美纽斯的大
5、教学论的出版,标志着教育学作为独立的学科开始形成。20课程内容包括哪几个方面的知识?课程内容的具体表现形式有哪些?课程内容包括:关于自然、社会和人的发展规律的基础知识。关于一般智力技能和操作技能的知识经验。关于对待世界和他人的态度的知识经验。课程内容的具体表现形式有:课程计划、学科课程标准和教材。21简述德育工作的新形式。通过开展社区教育进行德育。创办业余党校。开展心理健康教育活动。建立教育基地。四、论述题22为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系?试加以论述。(1)生产力对教育的制约作用表现在:生产力的发展决定教育目的的确定。生产力水平制约着课程设置和教学内容。生产力的发展制约着教
6、育发展的规模、速度以及学校结构。生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。(2)教育对生产力发展具有促进作用,这主要表现在:教育是劳动力再生产的必要手段。教育是科学知识和技术再生产的手段。教育是产生新的科学知识和技术的手段。教师招聘考试教育综合知识试题及答案教师招聘考试教育综合知识试题及答案(卷一卷一)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是()。A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想2.在 17 世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟
7、 D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是()。A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思
8、想的提出始自党的()。A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指()。A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度8.中华人民共和国义务教育法颁布于()。A.2022 年 B.2022 年 C.2022 年 D.2022年9.北京师范大学学制研究小组于 2022 年在其附属中小学开始进行的学制实验是()。A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是()。A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C
9、.开展网络教育 D.高等学校扩招11.教学从本质上说,是一种()。A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动12.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,()。A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚13.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用14.小学阶段是发展学生个性()。A.并不重要的时期 B.
10、非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期15.德国教育家赫尔巴特是()。A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表16.在 2022 年提出“范例教学”主张的是()。A.赫尔巴特 B.瓦根舍因 C.怀特海D.克伯屈17.在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是()。A.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体19.美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一
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