高二语文(人教统编版)《大卫·科波菲尔(第二课时)》【教案匹配版】最新国家级中小学精品课程课件.pptx
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1、高中语文高二上册大卫科波菲尔(第二课时)年年 级:高二级:高二 学学 科:语文(人教统编版)科:语文(人教统编版)主讲人:主讲人:学学 校:校:高中语文高中语文高二上册第一节课后学习任务米考伯先生和太太是很有意思的一对夫妻,他们有着怎样的性格特点?他们给你留下印象最深的是哪一点?与米考伯夫妇的交往会给成长中的大卫带来哪些影响?请动笔在书上画出对他们的描写句,试着做点儿批注。(提示:可以对人物的外貌、习惯性的语言和动作等多加关注)高中语文高中语文高二上册困境下的人生面对经济困境,米考伯夫妇应对困境的办办法法(武器)是什么?请你结合课文具体内容说一说。(第8段)还有一种说不出的装装成文雅的气派,给
2、我印象很深,高中语文高中语文高二上册应对困境办法一(米考伯)(第6段)他的衣服破旧,但装了一条颇为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖,手杖上系有一对已褪色的大穗子,他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜我后来发现,这只是用作装饰的,衣着打扮衣着打扮高中语文高中语文高二上册应对困境办法一(米考伯)学学生生批批注注分分享享:“衣服破旧”,分明经济拮据,可“装了一条颇为神气的衬衣硬领”,“拿着一根很有气派的手杖”,“挂着一副有柄的单片眼镜”,这又分明是想装得很气派、很讲究,一副英国上流社会绅士的派头。装门面、装体面、装文雅、装气派,真是特别能装!但破旧的衣服、褪色的大穗子又透着打肿脸充胖
3、子,装得很是力不从心。总之,这样的衣着打扮反映了人物爱慕虚荣的心理。高中语文高中语文高二上册应对困境办法一(米考伯)(第21段)于是,他便戴上帽子,腋下夹着手杖,腰杆儿笔挺地走出来。离开账房后,他还哼起了一支曲子。行为举止行为举止学学生生批批注注分分享享:一个有着英国绅士派头、神气十足、曲不离口的乐天派,立时浮现在眼前。这哪里像一个债台高筑、一贫如洗的人呢?高中语文高中语文高二上册应对困境办法一(米考伯)(第16段)“你在这个大都市的游历还不够广,要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦,前往城市路,似乎还有困难简而言之,”说到这儿,米考伯又突然露出亲密的样子,“你也许会迷路为此,今天晚上我将乐于前来,
4、以便让你知道一条最为便捷的路径。”语言(话风)语言(话风)高中语文高中语文高二上册应对困境办法一(米考伯)(第24段)到达温泽里他的住宅后(我发现,这住宅像他一样破破烂烂,但也跟他一样一切都尽可能装出体面的样子),他把我介绍给他的太太。她正坐在小客厅里(楼上的房间里全都空空的,一件家具也没有,成天拉上窗帘,挡住邻居的耳目),住宅住宅高中语文高中语文高二上册应对困境方法一(米考伯太太)(第26段)跟我爸爸妈妈住在一起,当时我从来没有想到,有一天我不得不招个房客来住。(第28段)当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不懂,我现在用的“困难”这两个字是什么意思。夫唱妇随夫唱妇随高中语文高中语文高二上册应对
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