一年级体育活动小结3篇.docx
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1、 一年级体育活动小结3篇_一年级体育工作计划 孩子首先承受教育的地方是家庭,孩子的第一位教师是父母,因此,家庭教育对孩子的成长极为重要,甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育,是学校教师不行无视的一项重要任务,而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离,为孩子的家庭教育营造了一个良好的气氛。本学期家访总体上还是收获颇丰的,现将本人的家访心得体会总结如下: 一、深刻熟悉到了家访的重要性 虽然与学生接触有一年的时间,但对孩子的家庭还不够熟识,为了更好地了解他们,家访就显得尤为重要。通过家访,较为深入地了解到学生的家庭环境,家庭教育状况,以及家长对孩子,对教
2、师及对学校的期望等等。实践中,更让我进一步深深体会到了家访的重要意义:家访让我们读懂了每个孩子期盼的目光、看到了每位家长坦诚的愿望,家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁,家访增进了教师和孩子间的真情实意。 二、家访取得的成果 第一,家访赐予我们双方充裕的时间来沟通,我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步,家长也可以提出各种建议和看法,我们可以有针对性的对个别学生进展相关的教育,通过和家长的共同争论而达成共鸣,找到最适合个体的教育方法。 其次,对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人,有的在校内很活泼大方,在家里看到教师就会很大方,不敢说话,有的则反之,看到教师家访,过于兴奋,想尽情
3、的表现自己,我们可以通过家访更全面的去熟悉孩子,了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。 通过家访,我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生,大多数家长比拟忙,家长们无暇照看孩子们的学习,有空也是随口问声“作业做好没有?”这样致使孩子们的学习的自觉性较差,通过这次与家长的沟通,使家长们也知道了照看孩子不仅是关怀孩子的吃喝,孩子的学习也要照看周到。另外,家庭成员内部不全都的教育力气难于与学校教育协作。父母双方教育观念和方法不全都,还有爷爷奶奶对孩子比拟宠爱,导致孩子学习习惯不好。 三、在家访活动中,我的几点感想: 1、我发觉多数家长的综合素养还不高,在教育子女时,缺乏教育学、心理学等方面的理论学问
4、。有的家长对孩子百依百顺,当做小皇帝。有的家长在复习最紧急的状况下教育学生,生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进展常常的多方位的思想情感沟通等等。 2、现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而减弱了家庭教育的力气。有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象,对症下药,特殊是与家长保持亲密的联系,发觉问题,准时解决,真正做到有的放矢。 3、有很多综合素养不高的家长对于我们学校的教育理念和治理理念不是很明白,在这次家访中,我和石教师急躁地为家长介绍和讲解,有很多理念得到了家长的赞同与支持。 4、每个人的综合素养不同,家
5、长可分为好多不同的类型,班主任应当详细分析问题,“到什么山唱什么歌”,假如家访的方式一味不变,有时会事倍功半,甚至是适得其反。 四、在家访中,很多家长也给了很多的意见和建议: 1、盼望让教师和家长更加强联系与沟通,能与孩子的学习生活更好的融合起来,帮忙自己的孩子更好的学习。 2、上个学期学校开展了亲子活动,家长反映不错,家长盼望学校能多开展类似活动,能与孩子在学校一起参加活动及互动。 3、盼望教师多鼓舞不够主动发言的孩子。 4、盼望其他任课教师能采纳各种形式和家长多沟通,以便家长全面地了解孩子在校状况,协作教师共同解决问题。 总之,家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。通过家访我感到,教师与学
6、生之间不只是传递与被传递的关系,也是情感、人格的相互作用的过程,人的情感是在熟悉根底上产生和形成的,培育学生健全的人格、高尚的情操,良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。 一年级读书小结2篇 学期初,我结合本班的详细的状况和学生的年龄特点制定好班级的读书规划。积极发动学生参加到“我读书,我欢乐”的活动中来。还发动学生向班级捐献自己平常的爱看的各种图书,并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里游览,以书为友,努力增长学生的学问水平,并且,让学生从小养成良好的读书习 一、营造书香班级 : (1)建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书,成立班级图书角,现共有书几百册 (2)开
7、展“换一本书,交一个友 ”活动,鼓舞孩子们好书要相互交换看,好书共共享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友情。 (3)记住班级读书口号“今日你读书了吗?”,让这句话成为同学见面的问候语,要求每个同学无论是早晨、课间还是中午,养成走进教室就看书的好习惯。 二、指导学生把握读书读报的方法。 第一:读书时要留意姿态正确,眼睛离书本一尺,不能躺在床上看书,要时刻爱护好自己的眼睛;另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下,可以看看绿色,远眺远方,以此来缓解眼睛的疲惫。其次:要疼惜书本。自己的书,可以在书上做读书笔记,可以对好词好句圈圈画画,写点感受,假如是别人的书,就不能这样写了,要记
8、在笔记本上。 三、沟通评论。 可以以沟通为主,也可以以评论为主;实行故事、朗读、表演、试验等方法沟通。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进展“好书推举”沟通。 四、进展读书活动。 不仅让学生“会读”,而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立嘉奖制度。在活动过程中,颁发各类奖章,定期评比读书积极分子,同时嘉奖。红、黄、蓝、绿各色大苹果,还有一颗颗金灿灿的五星,是孩子们的收获,也是我的欣慰。 “与好书做伴,与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思索、献一份热忱给学习,我们全体师生将以校园读书活动为新的读书起点,让读书成为我们的一种习惯,使学习成为我们的一种生活状态! 一年级读书小结(2):
9、 “营造书香班级,让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的读书活开工程的推动,越来越深入每一位同学的心。我们班积极响应学校创立“书香校园”、争创“书香班级”的号召,开展了长期、系统的读书活动,营造出浓浓的读书气氛。在我们不懈地努力下,在“大阅读”这块热土上,我们获得了肯定的收获。 一、确保阅读书籍来源 有书才能阅读,无书阅读便成为无源之水,无本之木。假如单一渠道找书,效果确定不尽如人意。孩子入学的其次周,我就鼓舞学生把自己的零花钱节省下来买书,到绍兴图书馆借书。此外,发动学生每人捐几本书,充实班级图书架。同时选出负责任的同学担当图书治理员,治理图书。这样,保证学生有充分的书籍阅读。 二、营造浓
10、浓读书气氛 为了营造出良好的读书环境,除了对教室门口的图书架进展了细心的美化外,我们班级还特意制作了一个彩色的美丽图书柜,摆放在教室的右侧,使全班同学捐献的书有了“温馨的家”,同学们取书看书也更加便利了。 我们时刻牢记班级的读书口号:我读书,我富有!并相互监视有否践行学期初的承诺:让书成为形影不离的好朋友。因此,我们全班同学一有时间就读书!做到了手中捧的是书,课间谈的是书,心中时刻想到的也是书。真正让班级中的书香伴随孩子们成长。 1.集体必读:必背古诗70 首 365首儿歌 学期初,班级在黑板上布置出一块“古诗园地”和“好词佳句”栏目。每天由教师抄写相关古诗和词句,利用语文课前三分钟,周四微型
11、课,全班同学在教师的指导下进展诵读。必背古诗70 首 365首儿歌的内容已按预期目标完成了局部的阅读。 2.教师推举两本学生必读书籍:小猪西哩呼噜、小蜜豆的故事。 由于这两本书,大局部学生都已有,所以请其余学生补齐后,教师以布置家庭作业的形式,规定时间规定页数让学生完成了阅读。 3.个人读书书目以跟着地图去阅读为准,同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间进展阅读,根本每个同学都根据要求看完了大局部的书,剩余的书籍教师布置在暑假中完成。 三、开展特色读书活动 1.开学初,以拼音为主,借助拼音,引导学生阅读365首儿歌中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣,适当引导学生进展背诵、积存。 2.学生认字量
12、加大后,逐步引导学生读跟着地图去阅读中的书本、故事等,并适当推举经典读物引导学生进展阅读,如安徒生童话、格林童话等,除了利用每天下午第三节作业整理课进展阅读外,教师还在家长会上向家长介绍我们的读书规划,让这项活动得到家长的重视和大力支持,能为孩子购置适合孩子读的书,在家营造良好的读书气氛,催促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。 3.每天讲一个成语故事,每周背诵一首古诗。在早读的时间和孩子一起完成。帮忙孩子们积存更丰富的文学材料。 4.常常进展读书汇报课展现,指导帮忙孩子在校在家的读书状况。教师坚持为学生诵读经典;教师利用阅读教学时间交给学生读书的方法,并鼓舞学生写读书感受。 5.班级设立图书
13、橱,建立学生个人图书沟通中心;定期进行学生好书推举活动。 6.课内外准时连接,教师辅导学生链接课内延长至课外的相关书籍文章,拓宽视野。 7.在六月份,开展“好书推举”主题综合实践活动。让孩子们在自己的舞台上,尽展自己的阅读风采。 8.每个学期,家长都和孩子一起来写一本“书”,就是和孩子一起写日记。一局部家长的行动,来带动更多的家长参加进来。 四、沟通读书所感所思 充分利用每天早晨出操回来后的五分钟时间,让学生讲一讲自己读的书中的故事,形式不限,可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节,也可以背一首新学的古诗或诗歌。让同学们吐露自己阅读的所感所思。 五、评比“读书小明星” (1)能精彩仔细完成
14、书海扬帆,并在“优秀作业展”中被展出十次以上的; (2)在读书沟通会上有精彩表现的。 (3)一学期阅读适合本人阅读水平的书籍5本以上的。 针对以上要求,三条要求都到达的学生共有12人,这些同学被评为班级“读书小明星”。 有书就有盼望,读书就有幸福。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴,让师生在读书的过程中不断充实,不断对生活、学习产生新的追求目标,从而沉着当书生,潇洒走人生。这是我们最终的追求。 一年级班级工作小结 一、 抓一日常规,促班级建立 一年级新生入学之初,对小学中的种种标准和要求还未适应,表现为活泼好动,自由散漫,自我约束力较差,并因此影响正常的教育教学秩序。于是,帮忙他们及早适应小学
15、生活成了当务之急。 回忆起开学第一个月的情形,确实相当辛苦。每天如“老母鸡”一般“孵”在班中。从坐、站、举手、排队、吃点心、用餐等一一教起。这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生慢慢地知道了每天何时当做何事。于是,再利用每周五的班务课,结合班中实际进展评比,树立典范,要求学生一天一个样,一周大变样。 一个月后,学生的行为标准大有进步,已根本上适应了学校生活。学生的兴趣需要有新奇事物加以维持。我结合小红星儿童团入团教育,通过“啄木鸟”行动,找差距,明目标,使学生的行为标准再上一个台阶。应当说,我班学生的行为标准已经有了较大的起色,信任经过师生共同努力,定会不断进步。 二、广开言路,家校沟通,
16、望子成龙、望女成凤是人的天性与本能。作为寄宿制学校的家长,他们将子女送入我校学习,虽然缘由各有不同,但有一点是共同的,他们信任我校能把他们的孩子培育成材。一年级的家长最关怀的是孩子是否适应寄宿生活,最关怀孩子是否快乐,生活得怎样?如吃饭、睡觉、作息等。他们急于了解孩子在校的一切状况。每周一送孩子来校,在门口等待张望,迟迟不愿离去,总要对孩子一再吩咐,对教师一再嘱托,其心情可以理解。固然,学校有正常的教学秩序,有必需的规章制度。于是,我想方设法“广开言路”。 比方,将自己家的电话号码及作息时间告知每位家长,便于准时联络和沟通。还和家人讲好,只要有家长电话,肯定要留言或登记姓名,以便准时回电。虽然
17、增加了麻烦,但能让家长们有一个和教师沟通沟通的途径,也是非常必要和切实可行的。让家长了解学校,了解教师,赢得了家长的理解、信任和支持,于是,为美化班级环境出力,双休日送孩子参与演出,情愿为学校教育供应各种便利。 三、关怀学生,事无巨细 关怀学生的生活,不仅是生活教师的事情,也是班主任应尽的义务。每天早晨接班时,做到“一看、二摸、三问”。“一看”孩子们是否到齐,身体、精神、心情是否正常?“二摸”衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”昨晚睡得是否平稳?有无危急苗子?凡此种种,俱要留神。 我班有几位学生开学时极不适应寄宿制生活。每周一早上来校成了家长的心烦事。在校门口哭哭啼啼,拉拉扯扯,弄得家长心
18、烦意乱,束手无策。小w妈妈几次找我,言谈中对自己的择校问题提出质疑,甚至想到了转学。我一方面劝慰家长,一方面做孩子的工作,找小w谈心,了解她为什么不喜爱寄宿的缘由。 原来,除了学生常有的对家庭、对父母的依靠以外,还真的别有缘由:小w是长沙人,开学前刚来上海。生疏的城市,生疏的语言,使她很不习惯。我细心观看了她下课时的情景。果真,每到下课,她总是一个人坐在教室里,几乎不与其他孩子玩,甚至很少走出教室到操场上活动。小z的状况更特别。还在婴儿时期,不慎摔下床来造成残疾。又遭受家庭变故,母亲远在日本,家中只有外公外婆和一位太婆婆。三老伴一少,出于对孩子的怜惜,长期以来养成了她任性的坏脾气。对这两位同学
19、,光是晓之以理是不够的,还需心理辅导。我与心理辅导教师联系,为她俩作心理辅导。一段时间以后,状况有所好转。月日是红星儿童团入团的日子。我鼓舞她,只要星期一早上高快乐兴上学,就能戴上绿领巾。这一招还真管用,小z果真快乐而来,并和外婆道别。外婆惊喜至极。 四、团结合作,形成合力 教师工作千头万绪,有时难免顾此失彼。而且要建立好一个班级,光*班主任一人的力气是远远不够的,好在我有两位极好的伙伴负责生活哺育的陈礼洁教师和副班主任徐晶教师。他们仔细负责的工作态度,布满师爱的拳拳之心,深深地感染着我。工作中我们相互扶持,遇到问题,彼此沟通商议。 每天早晚两次与陈教师交接班,总要对学生状况一一交待清晰,一同
20、做学生的教育工作;我每周两次外出学习,徐教师进班代理班主任工作,仔细而细致。我班学生取得的进步,这两位教师功不行没。在此,我要说一声“感谢,辛苦了!” 除了与搭班教师通力合作,我还与年级组教师、任课教师相互协作,形成合力。我常常与李杰、韦卫教师一起分析学生的状况,讨论对策,并打破班级界限,对学生进展教育教学。在迎接区拼音验收的日子里,在参与区演出的预备工作中,无不是依*团队精神,才能完成任务,取得佳绩的。 五、明确目标,再创新高 虽然我班学生在这学期取得了不小的进步,但仍有不少问题。如:学生的集体意识还需加强,要把个人荣誉和集体荣誉严密联系起来。个别学生的学习习惯较差,表现为:上课不用心,作业
21、拖拉、双休日不愿专心复习等;还有个别学生在与同学交往中不能与人和谐相处,有打人或损坏同学物品的现象。下学期,我将力争在培育学生的学习习惯、集体主义精神及订正不良行为等方面多做工作,渐渐形成爱学、团结的学风和班风、 一年级班队工作小结 指导思想: 为了贯彻落实学校德育工作规划,有针对性地、有实效性地开展班队教育活动,连续进展“固本铸魂,整体育人”的试验,固根底道德之本,铸爱国主义之魂,时时、到处、事事育德。从标准行为习惯做起,培育学生良好道德品质和文明行为,使其懂得为人做事的根本道理,具备文明生活的根本素养,学会处理人与人、人与社会、人与自然等根本关系,思想道德素养、科学文化素养和安康素养得到全
22、面提高。帮忙孩子们尽快地成为习惯良好,心理安康,擅长合作,情愿奉献的高素养学生。 班级奋斗目标: 花儿朵朵红艳艳,良好行为促成长 教育内容: 一、进展“文明行为、规章意识”的教育。 1、在上学期教育的根底上,加强文明意识的深化训练。连续坚持完善落实年级学生常规、班规、少先队作风树人学生课堂常规,把学习、训练和实践活动,考核评先与体验内化结合起来,促使学生养成文明行为,提升文明素养,做文明的树人孩 子。 2、开学教育就安民告示在前,本期紧紧围围着“比比谁的习惯好”活动开展教育活动。把这个活动落实到学生在校学习生活的每时每刻,让各个学科的教师都参加对学生教育、评价、考核。使学生时时、到处、事事都留
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