八年级上册语文教学计划及进度表八年级上册语文教学进度计划表格(三篇).docx
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1、 八年级上册语文教学计划及进度表八年级上册语文教学进度计划表格(三篇)八年级上册语文教学规划及进度表 八年级上册语文教学进度规划表格篇一 (1)立足学生实际 (2)表达现代意识 (3)弘扬人文精神 (4)突出开放性 (5)注意策略引导。 2、学问构造: 本教材分为阅读和综合性学习两大局部,书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题,即战斗、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题,分别是:世界何时铸箭为犁、让世界布满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。 3、学问内在联系: 七九年级教材中,八年级上、下册属于一个阶段,这两册教材在
2、编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元,但同时也兼顾文体。从八年级上册开头,文言文和分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 本学期学科教学目标 1、德育渗透: 在语文教学过程中,进一步培育学生的爱国主义精神,莲山课件 激发学生喜爱祖国语言文字的感情,培育学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注意培育创新精神和制造力量,进展学生的智力,培育学生安康高深的审美情趣,提高学生的文化品位。进展安康共性,逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标,本学期要制造一个良好的气氛,打下根底。 2、学习目标: 课程目标依据学问和力量、过程和方法、情感态度和价
3、值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育学生的学问和技能并使他们把握肯定的方法方面设计的学习目标如下。 要留意把握叙事性作品中的人物和大事,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文,要从中了解表达、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。要留意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明挨次,了解常用的说明方法,体会说明文精确、周密的语言。要留意说明的挨次和方法;默读有肯定的速度;能根据要求筛选信息。 要先借助解释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的
4、语言,并积存一些常用的文言词语。要能借助解释和工具书,整体感知内容大意。在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。 1、本学期的重点放在根底较差学生身上,做好转差促优的工作,提高优等生的水平,带动中等生,鼓舞后进生,尽量缩小差距,使其与优秀的距离有所接近。 2、课堂构造和时间的把握需进一步提高,向单位时间要产量。 3、引导学生把学问系统化,比方古诗词,可按、按类别、按主题分别进展分类,形成经纬交错的网络。 4、依据农村中学的实际状况,在讲解新学问的同时留意对旧学问的回忆。 5、常常催促学生养成一些学习语文的好习惯,并使之不断稳固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进
5、展圈点句画;养成勤查字典的习惯,尽量削减对教师的依靠心理等。 6、语文学习重在积存。因此,平常将定期不定期地向学生推举一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积存。同时,要求学生尽可能多接触一些课外读物,多关怀一些时事,多看一些报纸杂志、时文,以拓展学生的眼界。 7、鼓舞学生利用课余时间常练习字,养成书写标准、端正、干净的习惯 8、除课堂的大作文外,鼓舞学生平常多练笔,从句段开头,多写一些短小精悍的文章来,使学生写作力量能慢慢地得以提高。 9、多给学生一些实践的时机。如让学生自己办手抄报等,让学生在实践中提高自己的力量。 10、优化作业治理,培育学生自主学习,自我治理,加强课代表,小组长的榜样
6、带头作用和监视作用,力争做到每课过关,单元过关。作业的布置和批改要有所区分,要因人而异,充分照看到不同学生的特点。 (1)外国名著:安娜卡列尼娜、海明威全集、飘、巴黎圣母院、普希金诗选、复活、苦儿流浪记 (2)中国名著:巴金系列家、春、秋、雾、雨、电、四世同堂、唐宋八大家精品散文、中国古代历史文化、名人名言录 (3)教育教学:教育新思维系列丛书、语文教育学、甘肃教育、走进新课程系列丛书、语文教学通讯、新课程怎样教 习 作 写作记叙文和说明文的练习六次,说明类文章的训练让世界布满爱、说不尽的桥或者就“家乡城市里某座立交桥写一篇司机指南式的短文”。 阿长与山海经苏州园林课后的写作练习。 关于缩写、
7、扩写、续写、改写。 口语交际 补白是对口语交际训的练、口语交际的要求和指导在补白里。 综合性学习 本册教材中的“综合性练习”仍旧分“三大三小”,共六次。第一、三、五单元的是大型综合性学习活动,其次、四、六单元的是小型综合性学习活动。其中世界:何时铸剑为犁的活动内容丰富,信息来源多,牵涉的问题也比拟简单,对学生查找和运用资料的力量、写作讨论报告的力量、区分是非善恶的力量以及辩证思维的力量都提出了较高要求。教学时要留意提前安排,合理布置,充分调动学生的积极性、自主性,争取使学生在这次活动中得到全面熬炼。 其 他 语法修辞学问要点:本册教材“附录”局部安排的语法学问是虚词,教师可加以适当讲解。学生需
8、要把握的修辞是对偶(又叫对仗),了解一点对偶学问,有助于学生学习古诗和辨别词类。杜甫诗三首后的练习第三题有对这种修辞手法的说明,并要求学生尝试写一些对偶句。学生只要能推断出对偶句即可。 八年级上册语文教学规划及进度表 八年级上册语文教学进度规划表格篇二 以义务教育语文课程标准为指导,在教学过程中,指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有根本的阅读、听话、说话的力量,养成学习语文的良好习惯。同时进一步培育学生的爱国主义精神,激发学生喜爱祖国语言文字的感情,培育学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注意培育创新精神和制造力量,进展学生的智力,培育学生安康的审美情趣,提高学生的文化品位,
9、逐步形成健全人格。 (一)、概况 八年级上册教材编排上各单元仍以专题组元,但同时也兼顾文体。一共有六个单元,其中四个现代文单元的专题分别是战斗、对一般人的爱、建筑园林与名胜古迹、科学。前两个单元以记叙类文章为主,后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体:记叙文和说明文;同时相应地了解两种表达方式:记叙与说明。另外,从八年级上册开头,文言文和分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 (二)、详细内容 第一单元以战斗为主题。五篇课文,有反映解放战斗的新闻两则(人民解放军百万大军横渡长扛、中原我军解放南阳),有反映抗日战斗的芦花荡,有反映反
10、法西斯战斗的蜡烛,有以英法联军侵华战斗为背景的就英法联军远征中国致布特勒上尉的信,有反映德国法西斯暴行的亲爱的爸爸妈妈,“综合性学习写作口语交际”也以战斗为主题“世界:何时铸剑为犁”。 其次单元主要由记叙类作品组成,着重培育阅读记叙类作品的力量。 从单元课文的内容来说,都是写一般人的。课文有:阿长与、背景、台阶、老王、信客、“综合性学习写作口语交际让世界布满爱”,这个单元高声赞颂人间的爱,吁唤“让世界布满爱”。通过这个单元,可以使学生在情感、态度和价值观方面,受到熏陶和启发。 第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题,文体类别上侧重于说明文。目标是 “在阅读中了解表达、描写、说明、谈论、抒情
11、等表达方式”,而在写作目标中提出“写简洁的说明文,做到清晰明白”。在本册教材中设置了两个说明文单元,以期完成课程标准的有关目标。 第四单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍科学学问的短文,共六篇。它们是大自然的语言、奇异的克隆、阿西莫夫短文两篇、生物入侵者、你肯定会听见的。教学本单元,既要注意语文根本力量的培育,也要关注科学精神、科学态度和科学思维方法的培育,努力追求二者的交融整合,实现学生人文素养和科学素养的共同提高。 本册文言课文的编排方式是单独组元,每单元五篇,共有两个单元,课文篇数几乎增加了一倍。这个变化说明:过去一年里的文言文(含古代诗歌)教学只是“入门”的预备,而本册则是“入
12、门”的正式启动。 (三)、写作、口语交际与综合性学习 本册教材中写作、口语交际训练有三种呈现方式: 1、整合于综合性学习活动中。 2、设置在课文后面的“研讨与练习”中,是由课文生发出来的。 3、以补白的形式消失。 (四)、课外古诗词背诵 积存古典文化学问,初步学会怎样鉴赏一首诗词,给学生文化和审美方面的感受。 (五)、语法修辞学问要点 本册教材“附录”局部安排的语法学问是虚词,教师可加以适当讲解。学生需要把握的修辞是对偶(又叫对仗),了解一点对偶学问,有助于学生学习古诗和辨别词类。并要求学生尝试写一些对偶句。学生只要能推断出对偶句即可。 (六)、名著导读 朝花夕拾和骆驼祥子为必读书目,要求学生
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