高考小说阅读:人物形象 课件.pptx
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1、高考小说阅读高考小说阅读 -人物形象人物形象人物形象上常考的四种题型人物形象上常考的四种题型人物形象上常考的四种题型人物形象上常考的四种题型 题型题型题型题型1 1:概括与分析人物形象。:概括与分析人物形象。:概括与分析人物形象。:概括与分析人物形象。(1 1)XXXXXX是一个怎样的人物?是一个怎样的人物?是一个怎样的人物?是一个怎样的人物?(2 2)请概括出人物的主要性格特征)请概括出人物的主要性格特征)请概括出人物的主要性格特征)请概括出人物的主要性格特征 (3 3)XXXX有哪些优秀的品质?有哪些优秀的品质?有哪些优秀的品质?有哪些优秀的品质?(4 4)结合全文,简要分析人物形象。)结
2、合全文,简要分析人物形象。)结合全文,简要分析人物形象。)结合全文,简要分析人物形象。题型题型题型题型2 2:分析塑造人物的具体方法和作用。:分析塑造人物的具体方法和作用。:分析塑造人物的具体方法和作用。:分析塑造人物的具体方法和作用。(1 1)分析小说人物的描写方法及其作用。)分析小说人物的描写方法及其作用。)分析小说人物的描写方法及其作用。)分析小说人物的描写方法及其作用。(2 2)作者采用了什么表现手法刻画这个人物?)作者采用了什么表现手法刻画这个人物?)作者采用了什么表现手法刻画这个人物?)作者采用了什么表现手法刻画这个人物?题型题型题型题型3 3:人物形象的作用:人物形象的作用:人物
3、形象的作用:人物形象的作用 小说中写小说中写小说中写小说中写XXXXXX人的人的人的人的XXXX,作用是什么。,作用是什么。,作用是什么。,作用是什么。题型题型题型题型4 4:对文中人物进行客观公正的评价(包括作者对人物的态度对文中人物进行客观公正的评价(包括作者对人物的态度对文中人物进行客观公正的评价(包括作者对人物的态度对文中人物进行客观公正的评价(包括作者对人物的态度和读者对人物的评价)和读者对人物的评价)和读者对人物的评价)和读者对人物的评价)有人认为有人认为有人认为有人认为XXXXXX怎么样怎么样怎么样怎么样,你的看法是什么?就其中一种观点加以探你的看法是什么?就其中一种观点加以探你
4、的看法是什么?就其中一种观点加以探你的看法是什么?就其中一种观点加以探究究究究。题型题型1:概括与分析人物形象:概括与分析人物形象(1 1)请)请)请)请概括概括概括概括出人物的出人物的出人物的出人物的主要性格特征主要性格特征主要性格特征主要性格特征。答法:答法:答法:答法:直接列出人物的各个性格特征直接列出人物的各个性格特征直接列出人物的各个性格特征直接列出人物的各个性格特征 (2 2)XXXXXX是一个是一个是一个是一个怎样的人物怎样的人物怎样的人物怎样的人物?答法答法答法答法:身份特征身份特征身份特征身份特征+个性特征个性特征个性特征个性特征 (3 3)结合全文,简要)结合全文,简要)结
5、合全文,简要)结合全文,简要分析人物形象分析人物形象分析人物形象分析人物形象。答法:答法:答法:答法:身份特征身份特征身份特征身份特征+个性特征个性特征个性特征个性特征+举出实例举出实例举出实例举出实例 注意:注意:注意:注意:1 1 1 1、分条列点写出,性格特点间能重复。、分条列点写出,性格特点间能重复。、分条列点写出,性格特点间能重复。、分条列点写出,性格特点间能重复。2 2 2 2、尽量选用原文词语概括。、尽量选用原文词语概括。、尽量选用原文词语概括。、尽量选用原文词语概括。3 3 3 3、用恰当的形容词来概括性格特征。、用恰当的形容词来概括性格特征。、用恰当的形容词来概括性格特征。、
6、用恰当的形容词来概括性格特征。4 4 4 4、注意区别、注意区别、注意区别、注意区别“概括概括概括概括”、“分析分析分析分析”等问法的不同。等问法的不同。等问法的不同。等问法的不同。【真题再现真题再现】请请概括概括大斌子这一人物的性格特点。大斌子这一人物的性格特点。(4 4分)分)答案:粗鲁顽劣,正直倔强,朴实仗义,善答案:粗鲁顽劣,正直倔强,朴实仗义,善良宽容。良宽容。答案:答案:董师傅是一位普通木工董师傅是一位普通木工(身份(身份特征)特征)。他技艺精湛,品质朴实,心。他技艺精湛,品质朴实,心地善良,乐于助人,地善良,乐于助人,有平常心,有有平常心,有生活情趣。生活情趣。(性格特征(性格特
7、征)【真题再现真题再现】董师傅是一个董师傅是一个什么样的人什么样的人?【真题再现真题再现】马兰花马兰花小说在刻画马兰花这个形象时,突出了小说在刻画马兰花这个形象时,突出了她的哪些性格特征?请她的哪些性格特征?请简要分析简要分析。答案:答案:朴实善良朴实善良。听说麻婶的不幸后,不时发呆,。听说麻婶的不幸后,不时发呆,并及时到医院近视。并及时到医院近视。善解人意善解人意。见麻婶女儿伤心,便不再提借。见麻婶女儿伤心,便不再提借钱的事;丈夫对她不满,她尽量忍让。钱的事;丈夫对她不满,她尽量忍让。做人有原则做人有原则。尽管挣钱不易,但不为钱伤。尽管挣钱不易,但不为钱伤害情义;丈夫言行过分,她会据理力争。
8、害情义;丈夫言行过分,她会据理力争。特别注意特别注意性格特点性格特点与与形象特点形象特点大有不同:大有不同:性格特征性格特征包括人的包括人的心理情感、待人接物、品行操守、心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观生活态度和价值观等较宽泛内容的特点。等较宽泛内容的特点。人物形象人物形象则主要以则主要以“性格特点性格特点”为中心,还包括人的为中心,还包括人的外在形象、身份、地位、职业外在形象、身份、地位、职业等内容。等内容。问法不同,回答的内容也不同。分析人物形象特点,问法不同,回答的内容也不同。分析人物形象特点,要由表及里,由外在形象特点到内在思想性格特点。要由表及里,由外在形象特点到内在思
9、想性格特点。性格特点常用术语性格特点常用术语:正正直直、公公正正、勤勤劳劳、勤勤奋奋、善善良良、仁仁慈慈、宽宽容容、大大度度、聪聪明明、机机智智、专专一一、坚坚定定、坚坚强强、勇勇敢敢、忠忠贞贞、忠忠诚诚、真真诚诚、诚诚实实、谦谦虚虚、节节俭俭、简简朴朴、廉廉洁洁、博博学学、能能干干、平平凡凡、朴朴实实、纯纯真真、可可爱爱、沉沉着着、冷冷静静、乐乐观观、稳稳重重、勇勇敢敢、从从容容、耐耐心心、踏踏实实、谦谦虚虚、勤勤俭俭、敬敬业业、诚诚实实、执执著著、幽幽默默、谨谨慎慎、洒脱洒脱害羞、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、圆滑、暴躁、势利、害羞、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、圆滑、暴躁、势利、清高清高
10、有理想、有理想、有追求、有追求、有志气、有志气、有作为、有作为、一视同仁、正直无私、一视同仁、正直无私、义义无无反反顾顾、执执法法如如山山、刚刚正正不不阿阿、冰冰清清玉玉洁洁、克克己己奉奉公公、忍忍辱辱负负重重、表表里里如如一一、贫贫贱贱不不移移、乐乐于于助助人人、严严于于律律己己、深深谋谋远远虑虑、性性情情质质朴朴、憨憨厚厚老老实实、吃吃苦苦耐耐劳劳、循循规规蹈蹈矩矩、郁郁郁郁寡寡欢欢、有有上上进进心心、生生命命力力顽顽强强、年年老老体体衰衰、年年轻貌美、孤苦无依轻貌美、孤苦无依 孔乙己孔乙己:“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人人”“他身材很高大;青白脸色,
11、皱纹间时常夹些伤他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。”“站着喝酒站着喝酒”表明孔乙己生活贫困,经济地位和社会表明孔乙己生活贫困,经济地位和社会地位低。地位低。“穿长衫穿长衫”则含蓄地说明了他硬摆则含蓄地说明了他硬摆“读书人读书人”的架子,羡慕上层阶级,轻视劳动人民,。的架子,羡慕上层阶级,轻视劳动人民,。“身材很高大身材很高大”,表明他原本具有谋生的条件;,表明他原本具有谋生的条件;“青青白脸色白脸色”“皱纹间时常夹些伤痕皱
12、纹间时常夹些伤痕”表明他饱受生活折表明他饱受生活折磨,常遭欺凌侮辱;磨,常遭欺凌侮辱;“皱纹皱纹”和和“花白的胡子花白的胡子”点明点明他年岁已老,已是风烛残年;他的长衫他年岁已老,已是风烛残年;他的长衫“又脏又破,又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗似乎十多年没有补,也没有洗”,表明他好逸恶劳,表明他好逸恶劳,穷困不堪。穷困不堪。肖肖像像描描写写 结论:结论:肖像描写肖像描写是对是对人物形象人物形象的外部特征进行的外部特征进行描绘的手法,包括容貌、声音、表情、身材、神描绘的手法,包括容貌、声音、表情、身材、神态、服饰以及风度、气派等。态、服饰以及风度、气派等。肖像描写,往往能反映人物的精神风貌
13、和思想肖像描写,往往能反映人物的精神风貌和思想品德。品德。红楼梦中红楼梦中:王熙凤携着黛玉的手,上下细细打量一回,便王熙凤携着黛玉的手,上下细细打量一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致人儿天下真有这样标致人儿!我我今日才算看见了今日才算看见了!况且这通身的气派竟不象老祖宗的外孙女儿,况且这通身的气派竟不象老祖宗的外孙女儿,竟是嫡亲的孙女儿似的,怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。竟是嫡亲的孙女儿似的,怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可怜我这妹妹这么命苦,怎么姑妈偏就去世了呢只可怜我这妹妹这么命苦,怎么姑妈偏就去世了呢?”说说着便用帕拭泪。贾母笑道:着
14、便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你又来招我。你妹妹我才好了,你又来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快别再提了。远路才来,身子又弱,也才劝住了,快别再提了。”熙凤听了,熙凤听了,忙转悲为喜忙转悲为喜道道:“正是呢正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上,我一见了妹妹,一心都在他身上,又是欢喜,又是伤心,竟忘了老祖宗了,该打,该打又是欢喜,又是伤心,竟忘了老祖宗了,该打,该打!”又忙拉又忙拉着黛玉的手问着黛玉的手问道道:“妹妹几岁了妹妹几岁了?可曾上过学可曾上过学?现吃什么药现吃什么药?在在这里别想家,要什么吃的,什么玩的,只管告诉我;丫头老婆这里别想家,要什么吃的,什么玩的,只管告诉我
15、;丫头老婆们不好,也只管告诉我。们不好,也只管告诉我。”黛玉一一答应。一面熙凤又黛玉一一答应。一面熙凤又问人问人:“林姑娘的东西可搬进来了林姑娘的东西可搬进来了?带了几个人来带了几个人来?你们赶早打扫两间你们赶早打扫两间屋子叫他们歇歇儿去。屋子叫他们歇歇儿去。”语语言言描描写写 短短一段人物语言描写,把王熙凤的虚伪、短短一段人物语言描写,把王熙凤的虚伪、逢迎、乖巧、逞能、揽权等性格表现得淋漓尽逢迎、乖巧、逞能、揽权等性格表现得淋漓尽致。致。结论:结论:“言为心声言为心声”,语言是人物内心世界的外化,语言是人物内心世界的外化,因此,人物语言是小说体现人物性格的一个重因此,人物语言是小说体现人物性
16、格的一个重要方面要方面。嫉嫉恶恶如如仇仇、爱爱憎憎分分明明 鲁提辖拳打镇关西:鲁提辖拳打镇关西:郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上赶将入去,望小腹上只一脚只一脚,腾地倒在当街上。鲁达再入一步,腾地倒在当街上。鲁达再入一步,踏踏住住胸脯,提着醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:胸脯,提着醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“酒家始投老种经酒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做”郑关西!郑关西!”你是个你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做卖肉的操刀屠户,狗
17、一般的人,也叫做“郑关西!郑关西!”你如何强骗了你如何强骗了金翠莲?金翠莲?”扑的扑的只一拳只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油铺半边,却便似开了个油铺 咸的,酸的,辣的,一发都滚出来。咸的,酸的,辣的,一发都滚出来。郑郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!打得好!”鲁达鲁达骂道:骂道:“直娘贼!惫敢应口!直娘贼!惫敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺的打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺的 红的
18、,黑的,紫的,红的,黑的,紫的,都绽将出来。都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝?郑屠当不过,两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝?郑屠当不过,讨饶。讨饶。鲁达喝道:鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,酒家便咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,酒家便饶你了!你如今对俺讨饶,酒家偏不饶你!饶你了!你如今对俺讨饶,酒家偏不饶你!”又只一拳又只一拳,太阳上正,太阳上正着,却似做了一全堂水陆的道场着,却似做了一全堂水陆的道场 磐儿,钹儿,铙儿,一齐响。磐儿,钹儿,铙儿,一齐响。水浒传水浒传鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西中有段描写中有段描写:只一脚只一脚、只一拳只一拳、只一拳只一拳、又
19、只一拳又只一拳。结论:结论:人物的动作是其性格外在的具体体现。人物的动作是其性格外在的具体体现。动动作作描描写写简洁有力,深刻体现鲁提辖疾恶如仇简洁有力,深刻体现鲁提辖疾恶如仇的内在品质和拳脚利落有力的外在气的内在品质和拳脚利落有力的外在气概。这是鲁提辖人物个性具体而高度概。这是鲁提辖人物个性具体而高度的体现的体现.最后一课最后一课中写道中写道:“从此,我再也学不到法文了从此,我再也学不到法文了!只能到此为止了!只能到此为止了我这时是多么我这时是多么后悔啊后悔啊,后悔过,后悔过去浪费了光阴,后悔自己逃了学去掏鸟窝,到沙亚河去浪费了光阴,后悔自己逃了学去掏鸟窝,到沙亚河上去滑冰!我那几本书,文法
20、书,圣徒传,刚才我还上去滑冰!我那几本书,文法书,圣徒传,刚才我还觉得背在书包里那么讨厌,显得那么沉,现在就像老觉得背在书包里那么讨厌,显得那么沉,现在就像老朋友一样,叫我舍不得离开。对哈迈尔先生也是这样,朋友一样,叫我舍不得离开。对哈迈尔先生也是这样,一想到一想到他就要离开这儿,从此再也见不到他了,我就他就要离开这儿,从此再也见不到他了,我就忘记了他以前给我的处罚,忘记了他如何用戒尺打我忘记了他以前给我的处罚,忘记了他如何用戒尺打我。”心心理理描描写写这段心理描写,深刻表现了法国孩子对侵略者强烈的憎恨,这段心理描写,深刻表现了法国孩子对侵略者强烈的憎恨,对祖国无比热爱之情。对祖国无比热爱之情
21、。结论:结论:心理描写是揭示人物思想性格的一种特殊手段,心理描写是揭示人物思想性格的一种特殊手段,是直接揭露人物心理世界的一种描写方法。是直接揭露人物心理世界的一种描写方法。背影背影片段:片段:“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,棉袍,蹒跚地蹒跚地走到铁道边,走到铁道边,慢慢慢慢探身下去,尚不大难。探身下去,尚不大难。可是他可是他穿穿过铁道,要过铁道,要爬爬上那边月台,就不容易了。他上那边月台,就不容易了。他用两手用两手攀攀着上面,两脚再向上着上面,两脚再向上缩缩;他微胖的身子向左;他微胖的身子向左微倾微倾,显出努力的样子,这时我看见
22、他的背影,我的,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。泪很快地流下来了。”红体字反映出父亲的年迈体衰、行动不便,及深深地红体字反映出父亲的年迈体衰、行动不便,及深深地深深地舐犊之情。深深地舐犊之情。细节描写是对人物细微的细节描写是对人物细微的语言、动作、表情、语言、动作、表情、物件等物件等进行的描写,是窥探人物性格的一个抓进行的描写,是窥探人物性格的一个抓手。手。细细节节描描写写“但我不放心的最是一件:我有一个孽根祸胎,是家里的但我不放心的最是一件:我有一个孽根祸胎,是家里的混混世魔王世魔王,今日因庙里还愿去了,尚未回来,晚间你看见便知,今日因庙里还愿去了,尚未回来,晚间你
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