故事情节的描写.ppt
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2、本比較有如果作者這樣寫,和課本比較有什麼差別?請評分並說明理由。什麼差別?請評分並說明理由。q有一天早晨,模仿貓聽見公雞嘹有一天早晨,模仿貓聽見公雞嘹亮的嗓音,覺得很羨慕,於是學亮的嗓音,覺得很羨慕,於是學公雞叫起來,可是卻學不像。公雞叫起來,可是卻學不像。故事情節的描寫故事情節的描寫(2)六年一班全體共同歸六年一班全體共同歸納納n找一找,從這三段描寫模仿貓模找一找,從這三段描寫模仿貓模仿別人的情節中,作者用什麼方仿別人的情節中,作者用什麼方法,使情節變得精采?法,使情節變得精采?q內容發展:內容發展:上課討論紀錄上課討論紀錄q寫作技巧:寫作技巧:對話、動作、神情、心情對話、動作、神情、心情的描述、修辭技巧的描述、修辭技巧(比喻比喻等等)、各種、各種句型。句型。故事情節的描寫故事情節的描寫(3)n全班討論任務:全班討論任務:q情節重點:情節重點:模仿貓想學大象擁有長鼻模仿貓想學大象擁有長鼻子,請大象幫他把鼻子拉長,結果,子,請大象幫他把鼻子拉長,結果,鼻子痛得不得了,長度卻毫無改變。鼻子痛得不得了,長度卻毫無改變。q601的十五分鐘共同創作的十五分鐘共同創作n經過評分,大家都認為經過評分,大家都認為601的情節描寫的情節描寫比較精采,想一想前面的討論,為什麼比較精采,想一想前面的討論,為什麼呢?你用到了哪些方法?呢?你用到了哪些方法?
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