高语文复习专题.ppt
《高语文复习专题.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高语文复习专题.ppt(62页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、务虚与务实务虚与务实2011届高三语文复习备考心得汇报交流淮北一中陈超一、理性认识高考基本功能:选拔人才、引领教学基本特征:公平、科学、规范命题策略:平稳推进、稳中求新命题原则:保持高度、控制难度二、高三语文复习的策略与流程二、高三语文复习的策略与流程1、复习策略的五个方面一“核心”:效率(教、学、练、考)两“强调”:以练助学、以考促学三“统一”:材料统一、进度统一、检测统一四“务必”:精选、精练、精批、精讲五“习惯”:规范书写、查工具书、勤读勤写、动手积累、动脑思考复习的时间必须保时间舍得留时间高效用时间2、复习流程的五个阶段、复习流程的五个阶段(一)2010.9.110.1熟悉考纲、研讨考
2、卷(二)2010.10.312.1梳理课本、对接考点(三)专项复习、考点突破(四)2011.4.25.1查缺补漏、纠错解难(五)2011.5.26.6模拟强化、规范答题(一)熟悉考纲、研讨考卷熟悉考纲熟悉考纲提升高考复习的“觉悟”强化“有的放矢”的意识研讨考卷研讨考卷了解高考试卷的特点顺应高考命题的趋势高考语文考试内容及能力要求“清单”考试内容考试内容现代文阅读现代文阅读语言文字运用语言文字运用写写 作作古代诗文阅读古代诗文阅读论述类文章阅读论述类文章阅读文学类文本阅读文学类文本阅读(1 1)六个层级。)六个层级。A A识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。识记:指识别和记忆,是最基本的能力
3、层级。B B理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。C C分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。高了的能力层级。D D鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。E E表达应用:表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合指对语文知识和能
4、力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。为基础,在表达方面发展了的能力层级。F F探究:指对某些问题进行探讨,有见解,有发现,有创新,是在识记、探究:指对某些问题进行探讨,有见解,有发现,有创新,是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。(2 2)对)对A A、B B、C C、D D、E E、F F六个能力层级均可有难易不同六个能力层级均可有难易不同的考查。的考查。能力要求能力要求能力要求能力要求内容内容能力能力层级层级内容要点内容要点论论述述类类文文章章理解理解 B理解文中重要概念的含理解文中重要概念的含义义理解文
5、中重要句子的含意理解文中重要句子的含意分析分析综综合合 C筛选筛选并整合文中的信息并整合文中的信息分析文章分析文章结结构,把握文章思路构,把握文章思路归纳归纳内容要点,概括中心意思内容要点,概括中心意思分析概括作者在文中的分析概括作者在文中的观观点点态态度度文文学学类类文文本本分析分析综综合合 C分析作品分析作品结结构,概括作品主构,概括作品主题题分析作品体裁的基本特征和主要表分析作品体裁的基本特征和主要表现现手法手法鉴赏评鉴赏评价价 D体会重要体会重要语语句的丰富含意,句的丰富含意,品味精彩的品味精彩的语语言表达言表达艺术艺术欣欣赏赏作品的形象作品的形象,赏赏析作品的内涵,析作品的内涵,领领
6、悟作品的悟作品的艺术艺术魅力魅力对对作品表作品表现现出来的价出来的价值值判断和判断和审审美取向作出美取向作出评评价价探究探究 F从不同的角度和从不同的角度和层层面面发发掘作品掘作品蕴蕴涵的民族心理和人文精神涵的民族心理和人文精神探探讨讨作者的作者的创创作背景和作背景和创创作意作意图图对对作品作品进进行个性化行个性化阅读阅读和有和有创创意的解意的解读读现现现现代代代代文文文文阅阅阅阅读读读读内容内容能力能力层级层级内容要点内容要点名句名句名篇名篇识记识记 A常常见见的名句名篇默写的考的名句名篇默写的考查查文言文文言文理解理解 B理解常理解常见见文言文言实词实词在文中的含在文中的含义义理解常理解常
7、见见文言虚文言虚词词在文中的意在文中的意义义和用法和用法理解与理解与现现代代汉语汉语不同的句式和用法不同的句式和用法理解并翻理解并翻译译文中的句子文中的句子分析分析综综合合 C 筛选筛选文中的信息文中的信息归纳归纳内容要点,概括中心意思内容要点,概括中心意思分析概括作者在文中的分析概括作者在文中的观观点点态态度度诗词诗词鉴赏评鉴赏评价价 D 鉴赏鉴赏文学作品的形象、文学作品的形象、语语言和表达技巧言和表达技巧评评价文章的思想内容和作者的价文章的思想内容和作者的观观点点态态度度古古古古诗诗诗诗文文文文阅阅阅阅读读读读能力能力层级层级内内 容容 要要 点点识记识记 A识记现识记现代代汉语汉语普通普
8、通话话常用字的字音常用字的字音识记识记并正确并正确书书写写现现代常用代常用规规范范汉汉字字表达表达应应用用 E正确使用正确使用标标点符号点符号正确使用正确使用词语词语(包括熟(包括熟语语)辨析并修改病句辨析并修改病句扩扩展展语语句,句,压缩语压缩语段段选选用、用、仿用仿用、变换变换句式句式正确运用常正确运用常见见的修辞手法的修辞手法语语言表达言表达简简明、明、连贯连贯、得体、准确、得体、准确、鲜鲜明、明、生生动动语言文字运用语言文字运用语言文字运用语言文字运用写写写写 作作作作内容内容能力能力层级层级要求要求内内 容容 要要 点点 能写能写论论述述类类、实实用用类类和和文学文学类类文文章章表达
9、表达应应用用 E基基础础等等级级符合符合题题意意符合文体要求符合文体要求感情真感情真挚挚,思想健康,思想健康内容充内容充实实,中心明确,中心明确语语言通言通顺顺,结结构完整构完整标标点正确,不写点正确,不写错别错别字字发发展展等等级级深刻:透深刻:透过现过现象深入本象深入本质质,揭示事物内在,揭示事物内在的因果关系,的因果关系,观观点具有启点具有启发发作用。作用。丰富:材料丰富,丰富:材料丰富,论论据充据充实实,形象丰,形象丰满满,意境深意境深远远。有文采:用有文采:用词贴词贴切,句式灵活,善于运用切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表修辞手法,文句有表现现力。力。有有创创新:新:见见解新解
10、新颖颖,材料新,材料新鲜鲜,构思新巧,构思新巧,推理想象有独到之推理想象有独到之处处,有个性色彩。,有个性色彩。(二)梳理课本、对接考点要不要复习课本?高考与课本“貌离神合貌离神合”1、教学与高考目的目的和依据依据的一致性目的:对学生语文素养的培养与考查依据:课程标准与考试大纲2、重视由课本到考卷的迁移、转化典型示例(安徽卷)2008.阅读下面的文字,完成1417题。我与地坛(节选)史铁生2009将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。(4分)芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满目千里绿春绣锦座凝香万山金新春对联教师办公室对联2010.阅读下面这首诗,完成89题。岁暮唐杜甫(2009年湖
11、北卷)年湖北卷)20对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“幸福”的理解。要求:符合人物的思想性格。句式相近,每句话补写的字数不超过30字。(示例:守财奴中的葛朗台说:我的幸福就是金子,守住金库的钥匙,就守住了我的幸福。(1)项链中的玛蒂尔德说:我的幸福就是(2)荷花淀中的水生说:我的幸福就是一孔之见对应高考考点,开发课本资源(1)知识点的分类整合(2)阅读理解能力的迁移(3)写作素材的提炼认识自我苏东坡的一生极尽坎坷:爱情的曲折,仕途的偃蹇,政治旋涡的挣扎,满腹冤屈的难鸣。对他充满希望的家人,和他共历劫难的友人,受他关爱的世人,无一不期望他能才显四
12、方,官运亨通,济世为民。但是,苏东坡知道,命运不济,仕途的黑暗之门永远容不下这样一个生性放达的他。于是,他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”,他在“缺月挂疏桐”之夜,唱“大江东去”,感“人生到处知何似,恰似飞鸿踏雪泥”的淡泊,他不为“蝇头微利,蜗角虚名”触动,只愿“沧海寄余生”。认识自我的苏东坡,从政治的窄门中从容地走出来,他虽与众人所望有悖,却让我们看到了一个豪放、淡泊、豁达、开朗的苏大学士。完善素质人的因素范围很大,包括了人的所有素质。如果在办大事的过程中,人的弱点突然显露,那后果肯定不堪设想。荆轲刺秦王便是一例:读者会从文章中了解到,秦武阳的胆量,太子丹的性格,荆轲的剑术,实在令人不敢恭维。正是
13、这些人的弱点,使最大的成功化为了泡影。所以,要做好大事,需要做事之人全面的素质。个人素质的高低,不光在古代有其地位的重要性,在现今的社会也是决定事业成功与否的关键。从报刊上了解到,现在我国近三分之一的大学生有心理障碍,如果这样发展下去的话,我们将会有多少个“太子丹”和“秦武阳”!健全的人不仅指身体健全,还包括心理的健全。让我们学好本领,完善自己的素质,千万不要让历史的悲剧重演。(三)专项复习、考点突破原则:全面、精细、扎实、深入程序:考纲解读真题演练典例解析知识梳理方法归纳拓展练习反馈指导(四)查缺补漏、纠错解难研读考试说明,关注新变化,预估新题型复读复读试卷,找出知识疏漏点、能力欠缺处编制纠
14、错卷纠错卷,精析疑难点,突出针对性(五)模拟强化、考前指导精心组卷:吻合高考卷,题题是精品适量原创:使用新材料,创设新题型情境仿真:营造氛围,引导适应临门一脚:掌握应试技巧心理疏导:调整情绪心态小结高考复习是一项系统性工程,要未雨绸缪,运筹帷幄,大处着眼,小处入手,做到科学化、规范科学化、规范化、精细化、化、精细化、集约化、现代化集约化、现代化。集约:指在社会经济活动中,在同一经济范围内,通过经营要素质量的提高经营要素质量的提高、要素含量的增加要素含量的增加、要要素投入的集中素投入的集中以及要素组合方式的调整要素组合方式的调整来增进效益的经营方式。简言之,集约化经营是以效益为根本对经营诸要素重
15、组,实现最小的成本获得最大的投资回报。三、回顾与前瞻三、回顾与前瞻2009、2010安徽高考语文卷比对15下列各句中,没有错别字的一句是(3分)A黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世,不愧是誉满全球的旅游胜地。B合肥新机场建设如火如荼,它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显,有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。C电影梅兰芳真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生:舞台上神采飞扬光鲜亮丽,生活中木讷寡言不黯世事。D从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣,2008年我们艰难跋涉;从奥运圆梦到“神七”翱翔太空,2008年,我们激情飞扬。15下列各句中,没有
16、错别字的一句是(3分)A上海世博园安徽馆,选取明清徽派建筑的精精典元素作为外墙装饰,粉墙上山水意境之美令众多游客驻足流连。B黄山毛峰、六安瓜片等绿茶,冲泡时叶条在杯中松展,游移沉浮;品茗者观其动态,尽享茶趣,啜饮一口,齿浃浃留香。C六载奉献沤沤心沥血,两任村官造福一方,沈浩把生命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上,从此再也没有离开。D青海玉树发生7.1级地震后,党中央、国务院高度重视,统一部署,各部门全力以赴,千方百计展开救援工作。一孔之见识记现识记现代代汉语汉语普通普通话话常用字的字音常用字的字音识记识记并正确并正确书书写写现现代常用代常用规规范范汉汉字字(1)字形是安徽卷考察的主流:2006
17、-2010五年自主命题四年考字形,仅2008年考字音。(2)字形考查的形式“死去活来”,重动态运用。(3)今年对字音的复习不能忽视。“点”到为止:音、形、义是一家人,音、形、义是一家人,“义义”是一家之主。是一家之主。别具一格:(2010年北京卷)下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是(C)A摩擦力供认不悔对称(chn)穷源溯(shu)流B一拉罐转弯抹角隽永(jn)令人发(f)指C纪传体多难兴邦叨(to)扰一气呵(h)成D化装品整齐划一倾轧(zh)囤(tn)积居奇16下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)A李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出,以主攻手人选的身份进入中国
18、排协公布的新一届国家女排20人大名单。B现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇,这种做法真是令人费解。C新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念,坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。D国际金融危机给世界经济带来了极大冲击,曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰,濒临“国家破产”的边缘。16下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)A今年春节期间,镇里举行了一场别无二致的茶话会,向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。B在文化强省战略指引下,我省动漫产业迈人高速发展的新阶段,去年我省与沿海省份动漫
19、原创产品的产值已经等量齐观。C第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁,创造性地采取走进社区、现场体验等方式,以突出全民互动的特点。D发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策,协调资源利用和环境保护的关系,实现可持续发展。一孔之见正确使用词语(包括熟语):正确使用词语(包括熟语):(1)对成语的考查是重中之重,常见成语的“望文生义”是命题的着力点。(洛阳纸贵、不容分说、巧立名目、追本溯源、粉墨登场、洋洋洒洒、完美无缺、酣畅淋漓、行云流水、骇人听闻、实至名归、叹为观止)(2)适当关注近义词的辨析(词语锤炼关乎语言素养)“点”到为止:认清认清“老熟人老熟人”,适应新环境。适应
20、新环境。别具一格:(2010年广东卷)下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是(C)中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹,但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵,记录了岁月的斗转星移,体现了古代文人的生活情趣。今天,它们并没有因为现代高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹,而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。A殊途同归B斗转星移C甚嚣尘上D销声匿迹17下列各句中,没有语病、句意明确的一句是(3分)A强台风袭击这座海滨城市时,呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来,一小时后部分地段积水便深达60厘米,交通一度
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 复习 专题
限制150内