高中生物:必修二第五章第3节《人类遗传病》导学案.doc
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1、教学无忧 教学事业!第五章第3节 人类遗传病课前预习学案一、预习目标预习人类常见遗传病的类型,初步把握遗传病的概念及种类二、预习内容人类常见遗传病的类型遗传病的概念:由于_ _而引起的人类疾病。主要可以分为、 和 三大类。三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1、举例说出人类遗传病的主要类型;2、探讨人类遗传病的监测与预防;3、关注人类基因组计划及其意义。重点:人类遗传病的主要类型。难点:(1)多基因遗传病的概念。(2)近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因二、学习过程 (一)、人类常见遗传病的类型1单基因遗传病(1)概念
2、:受_控制的遗传病。(2)类型及实例显性致病基因控制的疾病:多指、并指、软骨发育不全,抗维生素D佝偻病等。隐性致病基因控制的疾病:_、白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症等。2多基因遗传病(1)概念:受_控制的人类遗传病。(2)实例:先天性发育异常、原发性高血压、冠心病、哮喘病和青少年型糖尿病等。(3)特征:家庭聚集现象;易受环境影响; 群体中发病率高3染色体异常遗传病(1)概念:由染色体异常引起的遗传病。(2)类型及实例染色体结构变异,例如: _。染色体数目变异,例如:_。(二)、遗传病的监测和预防1手段:主要包括_和_。2意义:在一定程度上有效地预防遗传病的产生和发展。3遗传咨询的内容和步骤(1
3、)医生对咨询对象进行身体检查,了解_,对是否患有_作出诊断。(2)分析遗传病的_,推算出后代的_。(3)向咨询对象提出防治对策和建议,如_、进行_等。4产前诊断:指在胎儿出生前,医生用专门的检测手段,如_、_、_以及_等手段,确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。(三)、人类基因组计划1内容:绘制_的地图。2目的:测定_,解读其中包含的遗传信息。3意义:认识到人类基因的_、_、_及其相互之间的关系,对人类疾病的诊治和预防具有重要意义。4结果:人类基因组大约有31.6亿个碱基对,已发现的基因约为_。三、反思总结人类单基因遗传病判定口诀无中生有为 ,有中生无为 ;隐性遗传找女患,父子都病是 ;显
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