高一下学期语文期中试卷.docx
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1、 高一下学期语文期中试卷 (一)论述文阅读(9分,每题3分) 阅读下面的文字,完成13题。 中国诗歌自身的调整功能 中国诗歌之所以能历久而不衰,一个重要的缘由是它本身有一种调整功能,其语言形式处在不断变化的过程之中。从四言到五言到七言,随着汉语的进展变化而不断形成新的节奏。二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式,随着诗经时代的完毕而趋于僵化。此后的四言诗,如曹操短歌行那样的佳作实在不多。中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七 言。四言诗一句分成均等的两半,节奏呆板。五七言前后相差一个音节,寓变化于整齐之中,节奏活泼。所以五七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。为什么七言没有连续加长,进展
2、为九言呢?我想这是由于一句诗七个音节已经到达读起来不至于呼吸急促的最大限度,加长到九言读起来呼吸急促,这样的诗行不简单建立起来。 在音节变化的同时,格律也在渐渐严密化。中国诗歌是从自由体(古诗)走向格律体(近体诗),但格律体确立之后自由体仍不衰退,而是和格律体并存着,各有其特点。就一个诗人来说当然有的擅长自由体,有的擅长格律体,但两方面的训练都是具备的。在自由体与格律体之间始终没有分成派别。它们相互补充各擅其能,共同促使中国诗歌的富强进展。 从深层考察,诗歌的进展乃是性情 与声色两种因素的交互作用。从重性情到重声色,是中国诗歌史的第一个转变,这个转变发生在晋宋之际,详细地说是在陶谢之间。这恰好
3、也正是近体诗的各种技巧被自觉加以运用的时候。明代的陆时雍说:“诗至于宋,古之终而律之始也。体制一变,便觉声色俱开。谢康乐鬼斧默运,其梓庆之乎。”详细地说,这个转变主要表现在两个方面,即从重写意转到重摹象,从启发性的语言转向写实性的语言。文心雕龙明诗篇说:“俪采百字之偶,争价一句之奇;情必极貌以写物,辞必穷力而追新。”指出了转变后的状况。从陶到谢的转变,反映了两代诗风的嬗递。正如沈德潜所说:“诗至于宋,性情渐隐,声色大开,诗运一转关也。”(说诗晬语)重声色的阶段从南朝的宋连续到初唐,一方面丰富了表现技巧,另一方面也建立起严密的格律,到盛唐,性情与声色完善地统一起来,遂到达了诗歌的高潮。 但是性情
4、与声色的统一究竟不能维持多久。盛唐半个世纪一过,二者便又开头分别。重性情的,声色缺乏;求声色的,性情不完。此后二者统一的诗作虽然不少,但能以二者的统一维持一个时代的再也没有了。中国诗歌史总的看来是辉煌绚烂的,但其顶峰也不过只有这么一个盛唐,半个世纪而已。 1.以下表述完全符合原文意思的一项为哪一项( )(3分) A.随着人们对诗经兴趣的降低,诗经的时代完毕了,人们由此感觉到二二节奏的四言诗越来越僵化。 B. 中国诗歌没有从五言七言进展成九言,是由于五言七言寓变化于整齐之中,节奏更为活泼。 C. 晋宋之间,诗歌转变主要表现在从重写意到重摹象,从启发性语言转向写实性语言两个方面。 D. 明代的陆时
5、雍和文心雕龙明诗篇都指出了两代诗风的嬗递发生在陶渊明和谢灵运之间。 2.以下对中国诗歌性情与声色之间关系的表述不正确的一项为哪一项( )(3分) A.晋宋之际,中国诗歌发生了第一次转变,从重性情转向重声色。 B.诗歌在盛唐之前,重声色,轻性情;在盛唐之后,重性情,轻声色。 C.盛唐时,性情与声色的完善统一,使中国诗歌到达了进展的顶峰。 D.盛唐半个世纪一过,能以性情与声色的统一维持一个时代的现象再也没有过。 3.依据原文内容,以下说法不正确的一项为哪一项( )(3分) A.古诗与近体诗的长期并存,说明在中国诗歌史上对诗歌语言形式层面的追求意义不大。 B.中国诗歌能历久不衰,是由于人们在诗歌创作
6、中总是保持探究求新的自身调整的状态。 C. 中国诗歌的进展是从自由体走向格律体,后来消失各种技巧被自觉运用的重声色也就缺乏为奇了。 D.从诗歌的进展来看,性情与声色两者只有完善统一起来,才能真正成就诗歌的绚烂辉煌。 (二)有用类文本阅读(12分) 阅读下面的文字,完成46题。 叶圣陶在四川 1940年初夏,叶圣陶来到成都,在四川省教育厅教育 科学馆工作。他白天去办公,晚上教儿女们写写文章。经常在晚饭之后,把油灯移到桌子中心,至善、至美、至诚就凑着光亮,仔细地听父亲讲解。有时候,儿女们也和父亲热闹争论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主见作文要说自己的话,要写自己的真情实感,对儿女们的作文,
7、他也从来不出题目,随他们写去。这也是他们一天中最感兴味的时刻。叶圣陶一边看他们的文章,一边问:“这儿多了些什么?这儿少了些什么?能不能换一个比拟恰当的词儿?把词儿调动一下,把句式转变一下,是不是好些?”遇到看不明白的地方,他就问孩子们:“原来是怎么想的?究竟想清晰了没有?为什么表达不出来?怎样才能把要说的意思说明白?”他问得非常认真,简直就是严格的考试,同时也是生动活泼的考试。孩子们都愿意参与这样的考试。 但是,对于叶圣陶,到了成都以后,使他非常快乐的事,却要算和朱自清的朝夕相见了。几十年来,这两位作家亲似手足。朱自清曾写过我所见的叶圣陶叶圣陶的短篇小说等文章。1931年8月,朱自清由北平动身
8、访问欧洲,就是在叶圣陶煽动下,才写出了欧游杂记的。朱自清在这本书的“自序”里,曾提到叶圣陶帮忙“设计”“题字”“校对”等。叶圣陶曾写过与佩弦的散文,叙述他们之间的友情: 促膝谈心,随兴趣之所至,时而上天,时而入地;时而论书,时而评画;时而纵谈时局,品鉴人伦;时而剖析玄理,密诉衷曲可谓随便之极致了。这当儿,名誉之心是没有的,利益的心是没有的,顾忌欺诳等心也都 没有,只为着看出内心而说话,说其不得不说。其味甘而永,无所不领悟,真可说彼此“如见其肺肝然”的。 现在,很难得他们同处一地,又在一起工作,还先后合编了精读指导举偶和略读指导举偶,作为中学生学习国文的课外读物,列入“四川省教育科学馆丛书”出版
9、。 为了浇灌中学生这块抗战时期青年的精神家园,叶圣陶1945年9月离开成都到重庆,住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。看稿编辑,和、读者书信联系,甚至校对都由他自己动手。他热忱、仔细、宽容,一心一意为和读者效劳。来稿只要有可用之处,他就恳切地提出修改意见。赵景深在文心剪影里说:“他的复信措词谦抑,字迹圆润饱满,正显 出他那谦和而又诚恳的心。”正如当年他主编小说月报曾细心培育了一大批后来成为新文学史上的闻名作家时那样,他那公而忘私的精神和工作态度,赐予年轻一代的教育、鼓舞的力气是无法估量的。当时中学生杂志一位年轻编辑后来回忆说:“他是实际的教育家,但不是取教训态度的教师,而是取辅导态度的参谋他是
10、热忱的事业家,在编辑部不是做官当老爷,而是脚踏实地、以身作则,放手让青年编辑在实践中熬炼,有合理的建议欣然接受,对可用的稿件热诚支持,有忽视的地方准时提示,有弄错的地方予以订正。”这就是真正的教育者的典范。在他身上好像更多的是儒家思想,从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出,他追求的是一种多么崇高的境地。但是,他又能把握时代的潮流而有所取舍,不断前进。 (选自叶圣陶和他的世界第九章,有删节)4.以下对传记的分析和概括,不正确的一项( )(3分) A.本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作、编中学生杂志等事迹,勾画了一位可亲可敬、踏实仔细的教育家 形象。 B.正如当年的小说月报那样,中学生这块抗
11、战时期青年的精神家园,也曾培育了一大批新文学史上的闻名作家。 C.列入“四川省教育科学馆丛书”的精读指导举偶和略读指导举偶,是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。 D.从叶圣陶为他的儿女取名为至善、至美、至诚,我们可以看出他追求真善美、憎恶假恶丑的人生抱负和价值观。 5.和朱自清见面,叶圣陶为什么会感到“非常快乐”?请简要分析。(4分) 6.叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马,襟怀孺子牛”来自勉。依据传记内容,探究文中哪些方面已经表达了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。请简要论述。(5分) (三)文学类文本阅读(14分) 阅读下面的文字,完成79题。 荷叶 韩开春 那年我去宏村,正是深秋季节,顺着黄山的皱褶一路
12、前行,层林尽染,草黄枫红,间杂粉墙黛瓦,古徽州果真气派非凡。到了村前,首先映入眼帘的是一泓碧水,一条小道笔直穿过湖心,上面有座弯月般的石砌小桥名叫画桥。据说,当年李安在此拍摄卧虎藏龙,男仆人公李慕白就是从这座小桥上牵着他的白马走过的。 但是,我的目光却被湖中那一大片枯萎的残荷吸引,脑海中瞬间出现的竟是红楼梦里林黛玉反对贾宝玉拔出荷叶的理由:“我最不喜爱李义山的诗,只喜他这一句:留得残荷听雨声。”恍惚间,我好像看到林妹妹那双对着残荷发痴的愁闷的眼睛。在那一刻,我竟然有了长留宏村的想法,要是能有机缘在湖边的书院住下,在有雨的夜晚,或是撑着一把油纸伞,顺着石砌的湖堤漫行,或是隔着石雕的窗棂,卧听雨打
13、残荷,该是多么满意的享受啊。 其实,我有很多亲耳倾听雨打残荷的时机。我读初中的时候,学生宿舍的后面就有一大片荷塘,每年莲藕起出之后,就再也没人去管它,任由满塘的荷叶自生自灭。然而我终究只是个俗人,比不得林妹妹那样冰雪聪慧,所以听雨打残荷的次数虽然不少,却从未听出过什么诗意。 与枯萎破败的残荷相比,我更加喜爱夏日的新荷,光鲜干净,绿意盎然,看上去就很赏心悦目,勃发着无穷的生气。中午或是黄昏,会有一些或红或绿的蜻蜓、豆娘前来参观,它们或许是被这荷塘满目的绿迷住了,围着圈不停地飞,迟迟不愿离去,飞累了,就在新冒出的小荷尖上歇歇脚;身上穿着黑黄条纹套衫的小青蛙,也从水里冒出头来,双腿一蹬,用它那闻名的
14、蛙跳,一下子便跃上了荷叶的外表,随之溅起的一串水滴,滴溜溜地会聚到荷叶的中心,凝成一颗又圆又亮的大水珠,映着太阳的光芒,像是一颗刺眼的明珠,它们或许是把这一张荷叶当成了运动场,鼓着大腮帮咕呱咕呱不停地叫,呼朋引类;还有一些黑脊背的鱼,在荷叶撑起的大阳伞下闲适拘束地游来游去,间或举起大尾巴,在安静的水面上用劲一击,发出“泼剌剌”的一声响,溅起一朵大水花,旋即便一头扎进水底,再也不见了。 这样的季节,最欢乐的自然还是孩子,从第一朵荷花在水面上升起、开放它漂亮的笑脸时起,就会不断有孩子顺着塘埂静静滑下水去,学着在水面上那群玩耍的鸭仔的”样子,把鼻子一捏,头往下一低,便潜入水底,浮现来的时候,手里总会
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