实验与探究-2021届高三生物模拟试卷分类汇编(2月刊).pdf
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1、2 0 2 1 届四川省成都市七中高三一诊模拟6.下列实验都需要使用光学显微镜进行观察,有关实验现象描述合理的是实验标号实验名称观察到的实验现象观察植物细胞的质壁分离和复原镜 检 1:几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色;镜检2:不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致观察多种多样的细胞菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成;人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体观察细胞的有丝分裂洋葱根尖伸长区细胞长,液泡大;分生区细胞呈正方形,多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰探究酵母菌种群数量的动态变化酵母细胞呈球形或椭圆形,细胞核、液泡和线粒体的形态、数目清晰可见A.实验 B.实验 C.实验 D.实验
2、【答案】A【解析】【分析】【详解】观察植物细胞的质壁分离和复原时,紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中液泡大,占据整个细胞体积的绝大部分,呈紫色,不同细胞的细胞液浓度大小不同,质壁分离的位置、程度并不一致,A项正确;用光学显微镜观察多种多样的细胞时,不能观察到核糖体,B 项错误;观察细胞有丝分裂时,洋葱根尖伸长区高度分化细胞长,液泡大,分生区细胞分化程度低,呈正方形,染色体经龙胆紫染色后呈紫色,形态清晰,但少数细胞处于分裂期,呈紫色,C项错误;线粒体需染色后才能观察到清晰的形态,D项错误。【点睛】本题以实验的客观事实呈现的形式,考查学生对教材中 生物知识内容表”所列的相关生物实验涉及的方法和技能进行综合
3、运用的能力。理解该实验的目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,是解答此题的关键,这需要学生在平时学习时注意积累,以达到举一反三。2021届四川省成都市七中高三一诊模拟8.有研究认为,雌激素能改善动物记忆,为探究其可能机理,某研究团队利用大鼠进行试验,研究数据如下表:组别处理BDNF mRNA(相对值)BDNF(相对值)记忆水平A1.001.00+B切除卵巢0.350.26+C切除卵巢,注射雌激素0.950.98+(BDNF:脑源性神经营养因子,是一种具有神经营养作用的蛋白质。)请回答下列相关问题:(1)A 组的处理为,设置该组的作用是。(2)BDNF是体内含量最多的神经营养因子,它通
4、过与受体一离子通道藕连复合体结合,引起神经元 通道开放从而使神经细胞兴奋:也可能会导致神经元Ca2+通道开放,Ca2+通 过 的方式进入胞内,促进_ 与突触前膜融合,释放神经递质使兴奋增强,从而促进学习记忆。(3)综合上述研究结果,推测雌性激素改善记忆的可能机理是:。【答案】(1).手术但不切除卵巢(2).作为对照,排除手术对实验结果 影响(3).Na+(4).协助扩散(5).突触小泡(6).雌激素通过增强BDNF基因的表达,产生更多BDNF以促进兴奋的传递,从而提高记忆水平【解析】【分析】1.静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜
5、的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,兴奋就以电信号的形式传递下去。2.兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经yG o o题表分析:手术,切除卵巢与手术,不切除卵巢、切除卵巢,注射雌激素比较记忆水平较差,其体内BDN FmRN A、BDNF相对值也较小。【详解】(1)A组的处理应该为手术但不切除卵巢,该组的作
6、用是作为对照,排除手术本身对实验结果造成的影响。(2)BDNF是体内含量最多的神经营养因子,它通过与受体一离子通道耦连复合体结合,引起神经元Na+通道开放从而产生动作电位,引起神经细胞兴奋:也可能会导致神经元Ca2+通道开放,Ca2*通过协助扩散的方式进入胞内,促进突出小泡与突触前膜融合,释放神经递质增强兴奋,从而促进学习记忆。(3)根据研究结果,注射雌性激素后BDN F mRNA以及BDNF含量均增加,进而改善记忆,据此推测雌激素的作用机理为雌激素通过增强BDNF基因的表达(BDN F mRNA含量增多),进而产生更多BDNF以促进兴奋的传递,从而提高记忆水平。【点睛】熟知兴奋的传导和传递过
7、程是解答本题的关键,能正确分析图中的实验设计遵循的原则是解答本题的另一关键。2021届四川省成都市石室中学高三一诊模拟4.下表中实验与所选取的实验材料对应最合理的 是()选项实验名称实验材料A观察D NA和R NA在细胞中的分布洋葱鳞片叶内表皮细胞B体验制备细胞膜的方法人的口腔上皮细胞C探究pH对酶活性的影响唾液淀粉酶D低温诱导植物染色体数目的变化大蒜根尖成熟区细胞A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】1、观 察DNA和RNA在细胞中的分布,可以利用人的口腔上皮细胞或洋葱鳞片叶内表皮细胞;2、体验制备细胞膜的方法选用哺乳动物成熟的红细胞;3、低温诱导染色体数目加倍实验采用的试
8、剂有卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离)。【详解】A、观察DNA和RN A在细胞中的分布,需要染色,选材一般选择无色和白色的材料,可以利用人的口腔上皮细胞或洋葱鳞片叶内表皮细胞,A正确;B、体验制备细胞膜的方法,最好选择人的成熟红细胞,这种细胞无细胞核,细胞器等,B错误;C、探 究pH对酶活性的影响,不能选择唾液淀粉酶,因为唾液淀粉酶作用的底物淀粉会在酸性环境中自动水解,C错误;D、低温诱导植物染色体数目的变化,选择可进行有丝分裂的材料,而大蒜根尖成熟区细胞高度分化了,不能进行细胞分裂,D错误。故选A。【点睛】2021届四川
9、省成都市石室中学高三一诊模拟8.吗啡是一种镇痛药,对神经纤维动作电位的幅 值(动作电位的最大值)及传导速度的影响是镇痛效应的重要机制。用具有生物活性的大鼠坐骨神经-腓肠肌标本进行相关实验,下表为不同浓度的吗啡作用不同时间后对动作电位幅值和传导速度的影响结果。回答下列问题:实验处理动作电位幅值(mv)传导速度(m/s)lOmin20min40minlOmin20min40min生理盐水9.079.139.0633.0033.1532.960.1g/L吗啡溶液7.824.582.9030.1524.6919.800.2g/L吗啡溶液5.601.64016.024.5200.3g/L吗啡溶液0000
10、00(1)大 鼠 的 坐 骨 神 经 末 梢 及 其 支 配 的 腓 肠 肌 称 为。(2)将大鼠坐骨神经-腓肠肌标本置于类似于内环境中组织液的液体环境进行相关实验,刺激坐骨神经,当兴奋传导至神经-肌肉接头处(特化的突触),导致突触后膜的膜外电位变化是,从而引起肌肉收缩。(3)该实验说明吗啡的 影响神经纤维动作电位的产生,推测其作用的机理是。(4)为了探究兴奋在坐骨神经元轴突上的传导是双向的还是单向的,某兴趣小组做了以下实验:取新鲜的坐骨神经-腓肠肌标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装 置 图(C点位于两电极之间的正中心,AC距离等于C点到腓肠肌的距离),据图回答下列问题:A
11、BC D _T 3 微电流计 肌闪若刺激图中的 点,观察到电流表指针不偏转,说明神经元轴突上的传导是双向;若刺激D点,观察到电流表指针偏转,同时观察到,也能说明神经元轴突上的传导是双向。兴奋在AC之间的传导所用的时间比兴奋在C点到腓肠肌所用的H寸间短,原因是 o(5)肾上腺素既是一种神经递质,也是一种激素。从功能上看,它是体内的一种分子。某药物和肾上腺素具有相似的结构,都能直接作用于心脏,调节心率。由此推测,心脏细胞表面与某药物和肾上腺素结合的 可能是相同。【答案】.效应器 .由正(电位)变负(电位).浓度和作用时间.降低细胞膜对N a+的通透性,从而抑制N a+的内流(5).C(6).肌肉收
12、缩(7).兴奋在A C间以电信号形式传导,而在神经肌肉突触以电信号-化学信号-电信号形式传递,因突触延搁其传导速度较慢.信息(9).特异性受体【解析】【分析】1、反射弧是反射的结构基础,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分,神经节所在的神经元是传入神经元,效应器是指传出神经末梢以及其所支配的肌肉或者腺体。2、静息电位是外正内负,主要由钾离子外流产生和维持,动作电位是外负内正,主要由钠离子产生和维持。兴奋在突触处的传递过程:突触前膜内的突触小泡释放神经递质,作用于突触后膜上的受体,突触后膜电位发生变化,使突触后神经元兴奋或抑制,突触后神经元的兴奋或抑制取决于神经递质的种
13、类。【详解】(1)反射弧中效应器包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体,大鼠的坐骨神经末梢及其支配的腓肠肌是做出反应部位,即效应器。(2)神经细胞在人体内处于组织液中,因此应将大鼠坐骨神经-腓肠肌标本置于类似于内环境中组织液的液体环境进行相关实验。兴奋在神经元之间传递时,当兴奋传至突触后膜时,由静息电位变为动作电位,即电位由外正内负变为外负内正。(3)根据表格内容可以推出,不同浓度的吗啡及吗啡作用的时间不同,都会影响神经纤维动作电位的产生。与生理盐水组相比较,吗啡作用后动作电位幅值均有所降低,而动作电位的产生与N a+的内流有关,则吗啡的作用机理是降低细胞膜对N a+的通透性,从而抑制N a+
14、的内流,从而降低动作电位幅值。(4)AC=CD,刺激C点,开始A、D点都是静息电位,外正内负,电流表不发生偏转,之后同时变成动作电位外负内正,电流表不偏转,说明是双向传导。刺激D点兴奋向两侧传导,在电流表偏转的同时肌肉收缩。兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导,在神经肌肉突触以电信号-化学信号-电信号形式传递,所以在突触传递的慢。(5)激素调节特点,微量高效、通过体液调节、作用于靶器官和靶细胞,肾上腺素可以加快细胞代谢是身体中的一种信息分子,它是通过跟靶细胞或者靶器官上的受体结合发挥作用,由此推断,药物和肾上腺素结合的特异性受体相同。【点睛】此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导,意在考查学生
15、对基础知识的理解掌握。2 0 2 1 届浙江省金丽衢十二校高三上学期第一次联考1 2.一同学进行了系列实验:图 1 是绿色植物叶片的某种色素的吸收光谱;图 2 是“质壁分离和复原实验”的部分操作图,图 3 是“叶绿体中色素分离”的结果;图 4 为探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置。下列说法正确的 是()图1温度计棉塞b K一滤纸条图3保 温 瓶 一 周 二油层酵季菌岑到葡萄糖溶液图4A.图1对应的色素是叶黄素B.图2整个实验过程需要两次引流,且方向相反C.出现图3结果的原因可能是研磨时没加二氧化硅D.图4温度计的变化与酵母菌厌氧呼吸全过程有关【答案】D【解析】【分析】绿叶中色素的提取和分离实验,
16、提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石 英 砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶 黄 素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色)。叶绿素主要吸收红光合蓝紫光,而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。【详解】A、图1对应的色素是叶绿素,因为在红光区和蓝紫光区均有吸收区域,A错误;B、图2为质壁分离或复原实验,是一个逐渐失水和吸水的过程,因此该操作要重复几次,但是引流方向相同,B错误;C、图3中滤纸条实验结果显示,叶绿素a和叶绿素b色素带很
17、淡,而色素中,这两种色素占 利,可能是由于研磨时没加碳酸钙,导致叶绿素被破坏,C错误;D、图4为酵母菌无氧呼吸装置,无氧呼吸过程中有大部分能量以热能的形式释放出来,因此实验中温度计的变化与酵母菌厌氧呼吸全过程有关,D正确。故选Do【点睛】2021届浙江省金丽衢十二校高三上学期第一次联考1 9.某同学采用鲜肝匀浆探究pH对过氧化氢酶的影响。下列叙述正确的是()A.反应小室不宜放入满水位托盘中,以防其漂浮B.鲜肝匀浆中浸泡后的滤纸片用镜子直接转移到反应小室内壁上C.用于收集气体的量筒内若出现少量气泡,应先将气泡赶出,才可以继续实验D.一组实验结束后,为保证下一组实验的准确度,应充分清洗反应室并用H
18、2O2溶液再冲洗一遍【答案】C【解析】【分析】探 究pH对过氧化氢酶的影响实验中,自变量是p H,因变量是过氧化氢酶的活性,本实验通过测定单位时间内气体产生量作为酶促反应速率的观测指标,其他条件为无关变量,应保持相同且适宜。【详解】A、反应小室不宜放入满水位的托盘中,以防水分溢出,A错误;B、应将鲜肝匀浆中浸泡后的滤纸片转移到反应小室上侧内壁上,B 错误;C、用于收集气体的量筒内若出现少量气泡,应先将气泡赶出,才可以继续实验,以免造成实验误差,C正确;D、一组实验结束后,为保证下一组实验的准确度,应充分清洗反应室,但不能用H 2 O 2 溶液再冲洗,D错误。故选C 2 0 2 1 届浙江省金丽
19、衢十二校高三上学期第一次联考3 0.小白鼠是恒温动物。为了探究小白鼠的体温调节中枢是否为下丘脑,某生物兴趣小组制定了以下实验方案:实验假设:下丘脑是体温调节中枢。材料用具:略。实验步骤:取两只生理状况相同的健康成年小白鼠,并标记为甲、乙。用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不做处理作为对照,并分别测量初始体温。把甲鼠置于0 环境中,把乙鼠置于2 5 环境中作为对照,在相对安静的条件下观察2 4 h,每隔4 h 分别测量一次体温,并做好记录。预期结果与结论:甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,说明体温调节中枢是下丘脑。(1)指出该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处?并提出相应的改进意见:
20、;_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)有同学认为实验组与对照组可在同一组小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?.并说明理由(3)若没有破坏甲鼠的下丘脑,将甲鼠从2 5 移入0。的环境中,产生寒冷感觉的结构是这个过程中甲鼠维持体温恒定的方式是 调节。甲鼠在刚进入0 的环境时发生了战栗,请写出发生战栗过程的反射弧:.(4)寒冷环境下,小 白 鼠 的 耗 氧 量 会,导致这个变化的主要激素是【答案】(1).取材不当,应取若干只生理状况相同的成年健康小白鼠(
21、2).不符合单一变量原则,应将两组小白鼠均置于0 环境中(3).预期实验结果与结论描述有误,应按探究性实验书写预测实验结果和结论(4).赞同(5).先做不破坏下丘脑的实验,再做破坏下丘脑的实验,进行自身前后对照(6).大脑皮层 .神经和体液(或激素)(8).冷觉感受器一传入神经一下丘脑体温调节中枢一传出神经一骨骼肌(9).增加(10).甲状腺激素【解析】【分析】分析题干,本实验的目的是探究小白鼠的体温调节中枢是否为下丘脑,自变量为下丘脑的有无,因变量为小鼠的体温变化情况。实验的设计要遵循单一变量原则和平行重复原则。应增加两组小白鼠的数量,避免偶然因素导致实验结果不准确甚至实验失败;甲乙两组小白
22、鼠的健康和生理状况应该一致;实验前应先测定甲乙两组小白鼠的体温;甲乙两组小白鼠应置于相同的较低温度,这些措施都是为了排除无关变量对实验结果的影响。【详解】(1)应增加两组小白鼠的数量,避免偶然因素导致实验结果不准确甚至实验失败,故应取若干只生理状况相同的成年健康小白鼠。把甲鼠置于0环境中,把乙鼠置于25环境中作为对照,不符合单一变量原则,应将两组小白鼠均置于0环境中。预期实验结果与结论描述有误,只给出一种情况,应按探究性实验,书写预测可能出现的实验结果和结论。(2)为了节省实验材料,可以用同一只小白鼠进行实验,应该先做不破坏下丘脑的实验,再做破坏下丘脑的实验,进行自身前后对照。(3)产生寒冷感
23、觉的中枢是大脑皮层,在寒冷环境下小鼠通过神经和体液的共同调节,维持体温的相对稳定。发生战栗过程的反射弧为:冷觉感受器玲传入神经下丘脑体温调节中枢玲传出神经3 骨骼肌。(4)寒冷环境下,通过下丘脑的分级调节,使甲状腺激素分泌增多,促进新陈代谢增加产热,小白鼠的耗氧量会增加。【点睛】此题考查的是体温和代谢的关系,属于考纲分析实验设计层次。明确实验的设计要遵循单一变量原则和平行重复原则是解题的关键。2021届重庆市八中高考适应性月考1.实验研究是生物学研究的重要方法,下列关于生物学实验的叙述错误的是()A.用健那绿染液对植物表皮细胞进行染色,可观察到线粒体呈蓝绿色B.蛙 成熟红细胞没有细胞核、细胞器
24、、细胞壁,可用来制备细胞膜C.人的口腔上皮细胞经处理后用吐罗红染色细胞质呈红色D,可用荧光染料标记细胞膜表面的蛋白质分子探究细胞膜的流动性【答案】B【解析】【分析】观 察DNA与RNA在细胞中的分布实验原理是甲基绿和毗罗红两种染剂对DNA与RNA的亲和力不同,其中甲基绿能将DNA染成绿色,毗罗红能将RNA染成红色,利用甲基绿和毗罗红混合染色剂对细胞进行染色,能够显示细胞中DNA与RNA的分布。【详解】A、健那绿染液用于对线粒体的染色,能够将线粒体染成蓝绿色,A正确;B、蛙的成熟红细胞有细胞核和细胞器,不适合作制备细胞膜的材料,B错误;C、吐罗红能够将细胞质中的R NA染成红色,故人的口腔上皮细
25、胞经处理后用毗罗红染色细胞质呈红色,C正确;D、荧光染料标记细胞膜表面的蛋白质分子用于探究细胞膜的流动性,D正确;故选B。江西省上饶市民校考试联盟2020-2021学年高三上学期9.某小组利用处于生殖期的雌蛾进行了实验(如图)来探究雌蛾是否通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配。回答下列相关问题。雌蛾+未加塞的玻璃瓶,雄蛾飞来雌蛾+加塞的玻璃瓶,没有雄蛾飞来(1)该实验(填“有”或“没有”)对照,加塞的目的是。(2)有人认为这个实验不能说明雌蛾通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配。因为塞瓶塞也会削弱声波,雌 蛾 有 可 能 是 通 过 传 递 (信息种类)来吸引雄蛾。(3)利用以下材料设计一个实
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