考点11力的基本概念-备战2021年中考物理考点.pdf
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1、y 考点力的基本概念g考点解裱凄一、力1.力的概念:力是物体对物体的作用。用符号F 示意。2.力产生的前提:必须有两个或两个以上的物体(力不能单独存在)。物体间必须有彼此作用(可以不接触)。3.力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿,简称牛,用 N 示意。力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1 No4.力的作用结果:力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状,使物体产生形变。5.力的三要素:力的大小、方向、和作用点。6.物 体 间 力 的 作 用 是 彼 此 的(彼此作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在差别物体上)。两物体彼此作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也
2、是施力物体。7.物体间的彼此作用力称为作用力与反作用力,它们:大小相等方向相反作用在一条直线上作用在差别物体上。同时产生、同时存在、同时消散、同时增大、同时减小。8.力的测量:(1)测力计二测量力的大小的工具。(2)分类:弹簧测力计、握力计。(3)弹簧测力计:A.原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。B.使用方式:“看”:量程、分度值、指针是否指零;“调”:调零;“读”:读数=挂钩受力。C.注重事项:加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。D.物理尝试中,有些物理量的大小是不宜直接察看的,但它转变时引起其他物理量的转变却容易察看,用容易察看的量表现不宜察看的量,是制作测量仪器的一
3、种思路。这种科学方式称作“转 换 法 操 纵 这 种 方 式 制 作 的 仪 器 有:温度计、弹簧测力计、压强计等。二、弹力I .形变:物体的形状或体积的改变,叫做形变。2.弹性:物体受力产生形变,落空力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。弹性形变:物体在弹性限度内产生的形变叫做弹性形变。3.塑性:在受力时产生形变,落空力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。4.弹力:物体因为产生弹性形变而受到的力叫弹力。弹力的大小与弹性形变的大小有关,同一物体在弹性限度内,弹性患变越大,弹力越大。弹力大小还与物体的材料有关,差别材料的物体,产生一样的弹性形变,产生的弹力大小差别,即会性强弱差别。5 .弹力的根基特点:
4、(1)弹力产生于直接接触的物体之间,任何物体只要产生弹性形变,就必然会产生弹力,不彼此接触的物体之间是不会产生弹力作用的。(2)弹力平常分为两类,一 类 是 拉 力(如橡皮筋、弹簧等),另一类是压力和撑持力(如桌面临书本的撑持力和书本对桌面的压力)。(3)方向:弹力的方向与物体产生形变的方向相反,且老是与接触面垂直。(4)作用点:作用在施加外力的物体上,也可等效在接触面的一点上.三、重力1 .重力:地面四周的物体,因为地球的吸引而受到的力叫重力;重力的符号是G,单 位 是 N。2 .重力区别于其他力的根基特点是:(1)地面四周的统统物体,无论固体、液体、气体都受地球的吸引。(2)重力特指地球对
5、物体的吸引。(3)重力的施力者是地球,受力者是物体。3.重力的三要素(1)重力的大小:平常把重力的大小叫重量。物体所受重力大小跟它的质量成正比,计算公式:G=m g,其中g=9.8 N/k g,粗略计算的时辰g=1 0 N/k g。示意:质 量 为 1 k g 的 物 体 所 受 的 重 力 为 9.8 No(2)重力的方向:竖直向下(指向地心)(3)重力的作用点重心对于整个物体,重力作用的表现就如同它作用在某一个点上,这个点就叫做物体的重心。我们平常把物体的重心当作重力在物体上的作用点。质地平均、外形法则物体的重心,在 它 的 儿 何 中 间 上。如 球 的重心在球心。方形薄木板的重心在两条
6、对角线的交点。不法则的物体,我们可以采纳支撑法和悬挂法来确定它的重心。重心的位置不必然总在物体上,如圆环的重心在圆心,空心球的重心在球心。4.稳度稳度就是物体的不乱程度,稳度越大,物体就越不容易倾倒。提高稳度的方式:一是增大撑持面,二是降低重心。5 .假设落空重力将会出现的现象:抛出去的物体不会下落;水不会由高处向低处流;大气不会产生压强四、摩擦力1 .摩擦力定义:两个彼此接触的物体,当它们要产生或已经产生相对运动时,就会在接触面产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。2 .摩擦力产生的前提:A.接触面粗糙。B.彼此接触且彼此挤压。C.两个物体之间要产生运动或已经相对运动。3.滑动摩擦力的
7、方向:总跟接触面相切,并跟物体的相对运动方向相反。说明:”与相对运动方向相反 不能等同于“与运动方向相反”;滑动摩擦力大概起动力作用,也大概起阻力作用。4 .摩擦的种类:滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦。滚动摩擦力远小于滑动摩擦力。5.滑动摩擦力的影响身分:与物体间的压力有关;与接触面的粗糙程度有关;与物体的运行速度、接触面积的大小等无关。压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。6.增大有益摩擦的方式:增添物体间的压力;增大接触面的粗糙程度。7.减小有害摩擦的方式:使接触面光滑和减小压力;用滚动代替滑动;加润滑油;操纵气垫。让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车)。克考向专V一 向 一 力像 典 例 引被
8、(2 0 2 1 枣庄)俗话说:“鸡蛋碰石头-自不量力”,从 物 理 学 的 角 度 看()A.石头对鸡蛋的作用力更大B.鸡蛋对石头的作用力更大C.鸡蛋对石头没有作用力D.石头和鸡蛋之间同时有等大的彼此作用力【参考答案】D【具体解析】鸡蛋碰石头时,鸡蛋对石头产生力的作用,同时石头对鸡蛋也产生一个作用力,二力是一对彼此作用力,大小相等、方向相反,同时产生、同时消散。故选:D。变式拓展1.(2 0 2 1 呼伦贝尔)下列运动场景中,对力的作用结果的描 述 与 其 他 选 项 差 别 的 是()A.踢出去的足球在空中划出瑰丽的弧线B.跳水运动员压弯跳板C.篮球碰着篮板改变运动方向D.百米短跑运动员加
9、速冲过终点【答案解析】B【试题解答】A、踢出去的 足球在 空中划出瑰丽的 弧线,足球的 运动方向产生了改变,是 重 力 改 变 了 足 球 的 运 动 状 态;B、跳 水 运 动 员 压 弯 跳 板,运 动 员 给 跳 板 一 个 力,使 跳 板 的 形 状 产 生 了转 变;C、篮 球 碰 着 篮 板 改 变 运 动 方 向,篮球的 运 动 方 向 产 生 了 改 变,是 弹力改变了篮球的 运 动 状 态;D、百 米 短 跑 运动员加速冲过终点,速 度 产 生 了 转 变,是 力 改 变 了 运 动员 的 运 动 状 态;综 上 可 知,对 力 的 作 用 结 果 的 描 述 与 其 他 选
10、 项 差 别 的 是B项。故 选:B,2.(2021乐山模拟)国内的新冠疫情有所缓解时,小秋同学终于可以和妈妈去超市采办零食,大量地采购后,塑料袋中装满了零食,小秋同学也感觉到手受到一个向下力的作用,则 这 个 力 的 施 力 物 体 是()A.地球B.零食C.塑料袋 D.塑料袋和零食【答案解析】B【试题解答】小 秋 同 学 也 感 觉 到 手 受 到 一 个 向 下 力 的 作 用,则这个力的施 力 物 体 是 塑 料 袋,塑 料 袋 对 手 施 加 向 下 的 拉 力。故ABD错误,C正 确。故 选:Co3考 向 二 律力,典 例 引救(2021邵阳)下列现象中,产 生 了 弹 性 形 变
11、 的 是()A.橡皮泥上留下瑰丽的指印B.跳水跳板被运动员压弯C.粉笔掉到地上断成两截D.饼干一捏变成碎片【参考答案】B【具体解析】A、“橡皮泥上 留下瑰丽的 指 印”产生的 不是 弹性形变,因为 橡 皮 泥 形 变 后 不 能 恢 复 原 状,故A错 误;B、跳 板 被 跳 水 运 动 员 压 弯,运 动 员 脱 离 后 能 够 恢 复 原 状,是 弹 性 形 变,故B正 确:C、粉 笔 掉 到 地 上 断 成 两 截,粉 笔 形 变 后 不 能 恢 复 原 状,故C错 误:D、饼 干 一 捏 变 成 碎 片,饼 干 形 变 后 不 能 恢 复 原 状,故D错 误。故 选:Boe度W/展1.
12、(2021江都区三模)为制作弹簧测力计,小明对弹簧的伸长与拉力的关系作了探讨。如表是小明操纵甲、乙两根差别的弹簧做尝试时所记录的数据。弹簧受到的拉力/N012345甲弹簧的 长度/cm6.06.57.07.58.08.2乙弹簧的 长度/cm6.07.08.09.01 0.01 1.0(1)解析表中数据可知:在 必 然 前 提 下,:在 拉力一样的情况下,甲弹簧伸长的 长度比乙弹簧(大/小);(2)如 图 所 示 的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳一样,刻度线分布情况一样。解析如表数据可知:量程较大的是【答案解析】C【试题解答】(1)根 据 表 格 数 据 可 以 得 出,不
13、 论 是 甲 弹 簧 仍 是 乙弹黄,弹 簧 受 到 的 拉 力 越 大,弹 簧 伸 长 的 长 度 越 长,弹簧伸长的长 度 与 弹 簧 受 到 的 拉 力 之 比 是 定 值,即 在 必 然 前 提 下,弹簧伸长的 长 度 与 它 受 到 的 拉 力 成 正 比;根 据 表 格 数 据,甲乙两个弹簧原长都 是6 cm,当 受 到 拉 力 都 为1 N时,甲弹簧伸长了 6.5 cm-6 cm=0.5 cm,乙弹簧伸长了 7 cm-6 cm=1 cm,同理可以计算出在 一样拉力时甲乙两弹 簧 伸 长 的 长 度,发 觉 甲 弹 簧 伸 长 的 长 度 总 小 于 乙 弹 簧 伸 长 的 长度;
14、(2)根 据 甲 乙 弹 簧 在 拉 力 一 样 时 甲 弹 簧 伸 长 的 长 度 大 于 乙 弹 簧伸 长 的 长 度,可 以 得 出 在 弹 簧 的 伸 长 一 样 时,甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力,由题意知,A、B两弹簧测力计分别使用甲乙两弹簧,它 们 外 壳 一 样,刻 度 线 分 布 情 况 一 样 即 两 弹 簧 的 伸 长 一 样,则甲 弹 簧 所 受 拉 力 大 于 乙 弹 簧 所 受 拉 力 即 甲 弹 簧 测 力 计 的 量 程 大 于 乙,即 量 程 较 大 应 是A测 力 计;同样根据甲乙弹簧在 拉力一样时甲弹簧伸长的 长 度 小 于 乙 弹 簧 伸 长 的 长
15、度,在 拉 力 一 样 时 用 乙 弹 簧 做 成 的 测力计,示 数 的 间 距 较 大,刻 刻 度 时 可 以 更 小,是以用乙弹簧做成的测 力计精度更高,即精度更高的 是B测 力计。故 答 案 为:(1)弹 簧 伸 长 的 长 度 与 它 受 到 的 拉 力 成 正 比;小;(2)A;Bo2.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及统统摩擦均不计,物重G=5 N,则弹簧测力计A的 示数为 N,弹簧测力计B的 示数为 No【答案解析】5 5【试题解答】因为物重 4 5 N,所以A弹簧测力计受到向右5 N的 拉 力,静止,向左受的拉力也是5 N,示数也为5 N:同理,B测力计两端受的力都是5N,示
16、数也为5 NW一 向 三 堂力(2021柳州)小杰骑自行车沿斜面向下匀速直线骑行.其车把上挂了一个装有水的杯子,骑行过程中悬绳连结竖直.忽略空气阻力,则 下 列 说 法 对 的 是()A.杯子和杯中水整体的重心必然在悬绳正下方B.杯子所受重力方向不是竖直向下C.杯子对水的作用力必然竖直向上D.杯中水面必然水平【参考答案】A【具体解析】A、小 杰 骑 自 行 车 沿 斜 面向下匀速直线骑行,杯 子 的 重 力与 绳 子 的 拉 力 在 同 一 向 线 上,杯 子 和 杯 中 水 整 体 的 重 心 必 然 在 悬 绳正 下 方,故 A 正 确;B、杯 子 所 受 重 力 方 向 是 竖 直 向
17、下 的,故 B 错 误;C、杯 子 对 水 的 作 用 力 必 然 竖 直 向 上,故 C 正 确;D、因 杯 子水平方向做匀速运动,则 水 平 方 向 不 受 力,所以杯中水面必然 水 平,故 D 正确.故 选:ACD.冬 变 式拓展1.(2021邵阳)“一方有难,八方支援”,2021年武汉牵动了各方人士的心,某爱心人士捐赠50t救援物资运送到湖北,这50t救援物资受到的重力是_ N【答案解析】B【试题解答】救 援 物 资 的 重 力:G=mg=50 X 103kg X 1 0N/kg=5 X105N;故 答 案 为:5X10)2.关于重心,下列说法对的是A.空心的足球没有重心B.物体的重心
18、不必然在物体上C.将质地平均的木球的中间挖去后,木球的重心就消散了D.物体受到的力所有都作用在重心上【答案解析】B【试题解答】A、任何物体都有重心,故 A 错误;B、重心不必然 在 物 体 上,也可以物体之外,比如平均的圆环,重心在圆心,不 在 圆 环 上,故 B 正确;C、物体重心的位置可以在物体上,也可以在物体外,如圆环、空心球它们的 重 心 在 中 间 的 空 心 部 位 上,所以质地平均的木球的中间挖去后,重心仍在 其球心处,故 C 错误;D、物体的 每一部分都受到重力作用,物体受到的 力并非都作用在 重 心 上,故 D 错误。3.(2021衡阳)在“探讨重力的大小跟质量的关系”的尝试
19、中,尝试小组的同学们测量了相关数据并记录在如表中:次数123456质量m/g40100160200240300重力G/N0.41.42.02.33.0*G/N乙(1)测量前,要查抄弹簧测力计的指针是否指在 _ _ _ _ _ _ _ _ 上(2)第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示,表中空缺的尝试数据“”是 No(3)根据表中的数据得到如图乙所示的对应点,请画出物体受到重力的大小跟质量关系的图象。(4)由图象可知,物体所受的重力跟它的质量G GHA【答案解析】/i3g/j3【试题解答】(1)使 用 弹 簧 测力计时辰,起 首 要“调 零”,即查抄指针 是 否 在 零 刻 度 线;(2)
20、第 3 次 测 量 的 弹 簧 测 力 计 指 针 指 示 位 置 如 图 甲 所 示,由图可知,该 测 力 计 的 最 小 分 度 值 为 0.2N,指 针 在 1 刻 度 线 下 方 3 格,则弹黄测力计的 示 数 是 1N+3X0.2=1.6N;(3)根 据 描 点 法 作 图,重力与质量的 关 系 图 象 如 下 所 示:乙(4)因 为 重 力 与 质 量 的 关 系 图 象 为 原 过 点 的 直 线,可 以 得 出 的结 论 是:物体所受的 重力跟它的 质 量 成 正 比;故 答 案 为:(1)零 刻 度 线;(2)1.6:(3)如 上 图;(4)成正 比。4一 向 四 博捧力名
21、典 例 引/(2 0 2 1 柳州)小杰有四双鞋子,鞋底由同种材料制成,鞋底花纹样式分别如图所示。他在同一路面行走时,穿着其中一双鞋子最容易打滑,这 双 鞋 的 鞋 底 样 式 是()【参考答案】C【具体解析】由图题意可知,四双鞋子,鞋底由同种材料制成,由图可知,B图没有花纹,接触面临照光滑 在 压 力 一 守 时,接触面越光滑 滑动摩擦力越小,容易打滑,故他在同一路面行走时,穿着B鞋子最容易打滑。故选:Bo 变式拓屐1.(2021常州)如图所示,我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中,改 变 摩 擦 力 大 小 的 方 式 与 此 一 样 的 是()A.在衣服的拉链上涂些蜡B.自行车转
22、轴处装有滚珠轴承C.用力压住橡皮,来回擦去写错的铅笔字D.汽车在冰雪路面行驶,车轮上绕有铁链【答案解析】B【试题解答】用 滚 木 巧 妙 地 移 动 巨 石 是 变滑动为 滚 动 来 减 小 摩 擦。A、在 衣 服 的 拉 链 上 涂 些 蜡,减 小 接 触 面 的 粗 糙 程 度 减 小 摩 擦,故A不 吻 合 题 意。B、自 行 车 转 轴 处 装 有 滚 珠 轴 承,用 滚 动 代 替 滑 动 减 小 摩 擦,故B吻合 题 意。C、用 力 压 住 橡 皮,来 回 擦 去 写 错 的 铅 笔 字,是 在 接 触 面 粗 糙 程 度一 守 时,增 大 压 力 增 大 摩 擦,故C不 吻 合
23、题 意。D、汽 车 在 冰 雪 路 面 行 驶,车 轮 上 绕 有 铁 链 是 在 压 力 一 守 时,增大接触面的 粗 糙 程 度 增 大 摩 擦,故D不 吻 合 题 意。故 选:B2.(2021盐城)下列实例中,通 过 增 大 压 力 的 方 式 来 增 大 摩 擦 的 是()本【答案解析】B【试题解答】A、鞋 底 加 深 槽 纹,是 在 压 力 一 守 时,通过增大接触面的 粗 糙 程 度 来 增 大 摩 擦 力,故 A 不 吻 合 题 意;B、用手捏刹车把手,是 在 接 触 面 粗 糙 程 度 一 守 时,通过增大压力来增大摩擦力,故 B 吻 合 题 意;0.给 转 轴 加 润 滑 油
24、,是 在 压 力 一 守 时,通 过 减 小 接 触 面 的 粗 糙 程度 来 减小摩擦力,故 C 不 吻 合 题 意:D.用铅笔移动书本,通过滚动摩擦 代 替 滑 动 摩 擦 减 小 摩 擦 力,故 D 不吻 合 题 意。故 选:B,,/考 京闯美一、单选题1.人长时间坐在椅子上会感觉屁股酸疼,产生这个结果的力的施力物体是A.地球B.座椅C.屁股D.空气2.一根弹簧原长为10m,一端固定,另一端受到4N 的拉力时,伸长2 c m,则它两端各受到2N的拉力时,弹簧伸长A.0cmB.1cmC.2cmD.4cm3.铅球被推出后,不计空气阻力,在空中飞行时A.只受到重力作用 B.受到重力和推力的共同
25、作用C.只受到推力作用 D.不受任何力的作用4.用图所示的滑轮组拉物体A 在水平桌面上做匀速直线运动。参加拉力F=3N,物 体 A 的 速 度 v=0.2 m/s,忽略滑轮重、绳重和轴摩擦。下列说法中对的是A.物体A 受到合力不为零 B.物体A 受到的摩擦力为9NC.竖直墙受到的拉力为9N D.拉力F 的 速 度 为 0.4m/s5.关于摩擦力,下 列 说 法 对 的 是()同一物块在匀速直线运动,则E 尸2同一木板上分别以0、V2(V|V2)的速度做B.骑自行车下坡时,要捏紧刹车,是通过增大压力的方式来增大摩擦力C.写字时铅笔会从手中滑出漂在空中人走路时,地面给人的摩擦力方向向后6.如图所示
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- 考点 11 基本概念 备战 2021 年中 物理
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