【高中语文】《说“木叶”》课件17张 统编版高中语文必修下册.pptx
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1、 长信秋词长信秋词其一其一 王昌龄王昌龄金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。1 1、“珠帘珠帘”换成换成“门帘门帘”如何?如何?2 2、“玉枕玉枕”换成换成“枕头枕头”怎样?怎样?说说“木叶木叶”静希静希唐诗唐诗楚辞楚辞“盛唐气象盛唐气象”林林 庚庚全文结构:全文结构:引题引题主体主体小结小结1313段:段:“木木叶叶”成为诗人成为诗人笔下钟爱的形笔下钟爱的形象。象。4646段:段:说明了说明了“木木”的两个艺术特的两个艺术特征:征:1 1、含有落叶的、含有落叶的因素。因素。2 2、有落叶的、有落叶的微
2、黄与干燥之感,微黄与干燥之感,带来疏朗的秋天气带来疏朗的秋天气息。息。7 7段:段:说明说明“木木叶叶”与与“树叶树叶”在概念上相差无在概念上相差无几,在艺术形象几,在艺术形象上的差别几乎是上的差别几乎是一字千金。一字千金。袅袅兮秋风,洞庭波兮袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶木叶下下秋风吹秋风吹木叶木叶,还似洞庭波,还似洞庭波九月寒砧催九月寒砧催木叶木叶,十处征戍忆辽阳,十处征戍忆辽阳无边无边落木落木萧萧下,不尽长江滚滚来萧萧下,不尽长江滚滚来辞洞庭兮辞洞庭兮落木落木,去涔阳兮极浦,去涔阳兮极浦后皇嘉后皇嘉树树,橘徕服兮,橘徕服兮桂桂树树丛生兮山之幽丛生兮山之幽庭中有奇庭中有奇树树,绿,绿叶叶发华滋发
3、华滋叶叶密鸟飞得,风轻花落迟密鸟飞得,风轻花落迟皎皎云中月,灼灼皎皎云中月,灼灼叶叶中华中华赏析相关诗句赏析相关诗句体会体会“木叶木叶”、“树叶树叶”概概念背后潜藏的意味念背后潜藏的意味“木叶木叶”、“树叶树叶”比较分析后,试完成下列表格比较分析后,试完成下列表格概念概念特征特征时间时间意境意境情感情感木叶木叶(落木)(落木)(树)(树)叶叶“这暗示性仿佛是概念的影子,常常躲在这暗示性仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后,我们不留心就不会察觉它的概念的背后,我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量,把这些潜识语言
4、形象中一切潜在的力量,把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来,在的力量与概念中的意义交织组合起来,于是成为丰富多彩一言难尽的言说。于是成为丰富多彩一言难尽的言说。”诗歌语言的诗歌语言的暗示性暗示性暗示性暗示性生活常识生活常识暗示暗示文化心理文化心理暗示暗示文化传统:历文化传统:历代文学作品、代文学作品、典故所构成的典故所构成的文化氛围。文化氛围。比较比较“舟舟”和和“船船”去来江口守空(去来江口守空(),绕船月明江水寒。),绕船月明江水寒。楼(楼()夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。)夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。夜静水寒鱼不食,满(夜静水寒鱼不食,满()空载明月归。)空载明月归。壮年听雨客(壮年
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