大班幼儿安全教育教案《安全自救》.docx
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1、 大班幼儿安全教育教案安全自救_大班安全教育活动教案 幼儿园中班安全教案:火灾安全自救 教学目的: 1、了解简洁的防火学问,增加自我爱护意识,学习火灾自救的方法。2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神,能够爱护自身安全。 教学预备: 字卡图片火灾场面范画自救图解 教学过程: 一、出示火字的字图卡,请幼儿观看1、提问:这是什么字?火首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道火字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热,组织幼儿争论火的用途和危害。(1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什
2、么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 二、组织幼儿争论并出示图片: (1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?假如发生火灾,我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?发觉火灾快速拨打火警电话119.报警时要讲清具体地址、姓名。家中起火,不要慌张,快速用灭火器进展扑救。穿过浓烟逃命时,使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。假如身上着火,不要奔驰,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。如遇火灾不行乘坐电梯,要向安全出口逃命。假如室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。若逃命线
3、路被大火封锁,马上退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、防火自救嬉戏: 小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,教师和小朋友一起朗读防火儿歌,当儿歌停顿后,戴头饰的小朋友快速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。着火的小朋友快速想方法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,嬉戏从头在做。嬉戏可重复进展。防火儿歌小朋友,不玩火,莫让大家吃苦果;是电器,都有电,手湿不要动电线;不玩火,不动电,自我爱护是关键;发生火灾不乱走,准时拨打119。心不慌,意不乱,镇静冷静快疏散。湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地。逃命术,
4、要记清,孩子家长都放心。 四、小结 这节课小朋友们都了解简洁的扑救、求救及自救的方法,知道用火时要当心,不能任凭玩火。幼儿安全教育大班教案 对于幼儿来说也需要准时的向幼儿进展安全方面的教育,提高幼儿的安全意识,加强安全方面的教育,那么都有哪些关于幼儿的安全教育教案呢,下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿安全教育大班教案”,仅供参考,欢送大家阅读。 幼儿安全教育大班教案(一) 一、活动目标 1、懂得去河边或河里玩耍很危急。 2、提高自我爱护的意识和力量。 二、活动预备 幼儿用书画面“危急的河”。 三、活动过程 1、教师叙述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。 主要内容:有一天,xx在屋前玩耍,他突
5、然发觉远处的河上游来了两只鸭子,就跑到河边去抓鸭子。可是一不当心脚一滑就掉进了河里。河水很深,xx又不会游泳,赶忙喊:“救命!”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了,准时救起了xx。大家都说,要不是解放军叔叔救得准时,xx就会被河水淹死了。 2、请幼儿看幼儿用书,进展观看让幼儿争论小华落水的缘由,懂得去河边或河里玩耍是很危急的。 教师:小华为什么会落水? 幼儿:小华到河里去抓鸭子。 幼儿:小华贪玩。 师:落水后会有什么危急? 幼儿:小朋友太小了还不会游泳,会淹死的。 师:小朋友在什么状况下简单落水? 幼儿:在河里游泳。 幼儿:在河边玩耍。 师小结:小朋友平常要留意不到河边或桥上去玩耍,在桥上行走时不
6、翻越栏杆,要在大人的陪伴下划船、游泳,不做危急的动作,防止溺水。 四、帮忙幼儿了解简洁的急救意识 师:见到有人落水时,我们小朋友应当怎么办? 幼儿:要准时呼救,去喊大人。 师:小朋友年龄小,不会游泳,千万不要自己下去抢救,否则,自己也会溺水。 教师:要在大人的伴随下才能去游泳,才能去河边,在河边或水上玩的时候要遵守规章,不做危急的动作。 幼儿安全教育大班教案(二) 一、活动目标 1、知道在下雪天要留意的安全常识。 2、在成人的鼓舞下,情愿尝试解决下雪天遇到的小困难。 二、活动预备 1、恐龙玩具一个、动画故事小恐龙的一天; 2、收集人们在雪天活动的图片。 三、活动过程 谈话导入 师:小朋友们,你
7、们知道现在是什么季节?那,你们喜爱冬天吗?为什么?小恐龙也很喜爱冬天,尤其是喜爱下雪的天气,但是,下雪却给它的生活带来了许多的麻烦,让我们一起去看一看吧! 叙述故事小恐龙的一天,使幼儿了解在雪天活动时,可能消失的担心全事项。 提问: 1、森林里下雪了,小恐龙感觉特别特别冷,怎样让它温和起来呢? 2、恐龙宝宝在玩打雪仗的嬉戏,发生了什么事情? 3、恐龙又到冰面上玩,接着又发生了什么事情? 4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己,谈谈自己在下雪天会遇到的困难,以及解决的方法。 出示“人们在雪天活动”的图片,让幼儿推断对错,并说出理由。 1、打雪仗时,往同伴的头上、脸上
8、扔。 2、单独到冰面上玩,追赶打闹。 3、下雪后,在公路上奔驰。 4、玩雪后,直接将手放进热水里泡。 5、下暴雪后,在大树下、广告牌下面玩耍。 6、不戴帽子、手套,外出玩耍。 下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要留意安全。下雪天出去玩,要留意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、围巾,以免冻伤。小朋友不能单独到冰面上玩,以免发生危急。打雪仗时,不要往别人的脸上、头上扔,以免打伤。玩玩雪后,肯定要搓搓手,不能将手直接放进热水里。 四、教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办 1、冬天,手冻伤了怎么办? 在严寒的冬季外出活动,经常冻得手脚发僵。手脚冻僵了,千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡,那样会形成冻疮甚至
9、溃烂。那么,什么是正确的方法呢? (1)回到暖和的环境中去,使冻僵部位的温度渐渐上升。 (2)假如在野外,应当设法用外套等将手脚包裹起来。 (3)最有效的方法是用手搓,通过摩擦增加温度,促进血液循环,恢复正常。 2、雪天滑倒,怎么办? 不当心滑倒,我们不要用手腕着地,用手掌着地,那样简单会把手腕扭伤。假如摔得严峻时,要抓紧拨打急救电话,住院治疗。 3、师生制作“防滑”标志,在幼儿园的楼梯口、简单滑倒、摔伤的地方张贴。 五、学习儿歌:雪天安全歌 下雪天,要慢走,躲让汽车保平安。 湖面结冰要离远,路上打闹有危急。 人生命,大于天,时时刻刻重安全,这样人人才平安! 六、教学总结 今日,我们了解了有关
10、下雪天的安全常识,盼望小朋友们在下雪天,都能加强自我防护意识,能够安安全全、快欢乐乐的度过整个冬天。 幼儿安全教育大班教案(三) 一、活动目标 1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急。 2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规章。 3、通过争论,初步建立班级的文具安全规章。 二、活动预备 教学挂图活动过程 活动导入:谈话活动教师:文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想,你们常常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危急吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么? 三、活动绽开 1、观看幼儿用书和教学挂图。 (1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,认真看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他
11、们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗? (2)幼儿依据教师的提问,自由阅读和叙述画面的内容,教师巡回指导。 (3)教师出示挂图,引导幼儿叙述和争论画面内容。 教师:教师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。 逐一争论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜) 2、争论其他内容。 教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体安康造成危害,严峻的还会威逼生命安全。 3、活动绽开:分组争论该怎样安全使用文具。 (1)教师引导幼儿观看并叙述最终一幅小
12、图:现在我们一起来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的安康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应当留意什么? (2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位力量较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家争论的内容。 (3)幼儿分组争论该怎样安全使用文具。 (4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 (5)共享各组争论内容。 4、活动总结:安全使用文具规章。 教师引导幼儿回忆集体制定的详细的行为规章,进展总结。 四、活动延长 张贴安全使用文具规章。 安全使用文具规章的参考范例: (1)使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔。 (2)不玩弄文具,不吃或
13、咬文具。 (3)不用笔尖对着自己和他人。 (4)不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 (5)用完文具要整理整齐。 (6)写完字或画完画要把手洗洁净。 (7)使用剪刀要当心,不要使用箭头锐利的剪刀,使用见导师咬集中将身,不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到安全的地方。 幼儿安全教育大班教案(四) 一、活动目标 1、培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何防范。 3、使幼儿把握几种自救逃命的方法,提高自我爱护本领。 二、活动重点 培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。 三、活动难点 让幼儿明白如何防火,学会自救。 四、活动预备
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