大班安全教育教案《水灾的自救》.docx
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1、 大班安全教育教案水灾的自救_大班端午安全教育教案 活动目标: 1、初步了解水灾发生时自救方法,提高爱护自己的力量。2、有环保意识,愿意为四周的绿化做力所能及的事情。 活动重点:了解洪水发生的缘由 难点:把握自救的方法 活动预备:教学挂图(水灾的危害) 活动过程: 1、以谈话导入主题(1)小朋友想想假如我们这儿连续几天都下雨,感觉会是怎样呢?有哪些不便利呢?假如大雨连续不停的下,将会发生什么?(幼儿沟通)(2)看图片,了解水灾的危害性连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?(教师和幼儿共同边看图片边沟通)2、沟通感受和逃命方法看到这样的灾情你是怎样想的?洪水来了我们可以怎样逃命自救
2、?发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)3、了解洪水发生的缘由现在为什么每年有特大洪水?削减灾难天气有什么方法?(教师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系)大班幼儿安全教育教案安全自救 【设计思路】 我在一次幼儿的自由活动中,发觉了我的第一本安全护照:儿童安全自救手册这本书。其实,这本书是我们班顾珏小朋友的六一儿童节的礼物。当时,我是被封面上儿童安全自救的字眼所吸引住的。仿若安全自救这样的字眼,只有在成人的书籍里才会消失,儿童也要懂得自救吗?带着怀疑我问顾珏小朋友借了此书,花了一个中午的时间,把它看完了,我才发觉:其实在日常生活中,当我们孩子独处的时候,在他们的四周存在许多安全隐患,而书中
3、的每一个以卡通漫画的形式呈现的安全常识都简洁、易行而义有效,它们将教你全方位自我防护的安全攻略,告知你最危急的所在和用于防范的奇妙对策,这是一个细致全面、真正有用的自救百宝箱!我很想将书中的故事共享给我们班全部的孩子,这对他们成长历程是会有很大的帮忙。但是从学校到家中,从户外嬉戏到穿梭城市,书中涵盖了儿童可能发生危急的主要场所,100余组卡通漫画生动而好玩,提示孩子们日常生活中可能会消失的种种危急。400多条安全常识简洁而有用,以最直接的方式告知孩子们当危急降临时,要如何自救。如此之多的内容,不是一一都能赐予孩子,让他们内化的。那么,怎样选取现阶段内对孩子最直接、最有利的内容呢?经过我思考之后
4、,我选取了其中九个故事,都是与校园有关的。由于,我们的孩子在今年九月份就要上小学了,而小学教师不会像幼儿园教师一样形影不离的在他们身边,有许多时候是只留下学生在校园里、在教室里。那么,这时候发生突发危急大事的话,就需要我们的孩子学会一些自救的方法,来应对这些突如其来的事情。 【内容与要求】 1、在看看、讲讲、议议中,大胆地表达在小学校园里可能遇到的危急突发大事与自救方法。2、了解自我爱护的重要性,初步积存应对危急突发大事的方法。 【环境与材料】 1、安全自救课件2、幼儿阅读的漫画图片若干3、帮助分类阅读的标识 【活动过程】 一、谈谈我心中的小学(导入)1、(出示幼儿绘画)你们画的是什么?2、谁
5、来说说小学和幼儿园有什么不一样的地方?二、看看漫画人物(引出漫画)过渡语:今日,教师请来了两位小哥哥小姐姐,他们也读小学了,来熟悉一下他们吧!(出示漫画仆人公:胖小子阿丁和小得意雯雯)1、你们觉得他们俩是怎样的两个小朋友呢?2、用录音的形式介绍:胖小子阿丁:8岁,是一个淘气捣蛋,精力旺盛,对什么事情都布满奇怪的小男生。小得意雯雯:7岁,阿丁的邻居兼同学,是一个懂礼貌、和善、得意,但有一点点娇气的小女生。三、讲讲漫画内容过渡语:尽管阿丁和雯雯都特殊喜爱学校,可他们也在学校里遇到了许多麻烦事,来看看他们发生在学校里的故事吧!(提出自主阅读的要求:a、要宁静地看,即使想跟旁边的小朋友争论也要声音轻轻
6、的。b、看完之后,要解决一个问题-你手里的漫画讲了件什么事情?c、音乐停以后,漫画也要看完,把漫画放在自己的腿上,坐好了。)1、你们看到了什么?2、谁手里的漫画讲的是跟下课非常钟有关的事情?谁手里的漫画讲的是跟使用文具书本有关的事情?谁手里的漫画讲的是跟放学回家路上有关的事情?(请幼儿分别将手里的漫画图片贴到黑板上相应分类位置)3、你的漫画里讲了件什么事情?四、议议自救方法过渡语:看来阿丁和雯雯遇到的麻烦事还真不少,那么麻烦事应当怎么解决呢?1、假如你们遇到了这些事情会怎么解决?你们会有什么好方法呢?(提示幼儿用假如我遇到了,我会的句式来表达)2、下课非常钟:1)、下课时候,我们都要遵守秩序,
7、不要拥挤,必要时我们还可以避开人多的地方,等一下再去。2)、我们在玩的时候,要知道哪些地方很危急不行以玩,一旦发生危急的状况,要立刻向教师求助,以免耽搁救治时间。3、使用文具书本:1)、在购置文具时,尽量选择无毒无害的,不要贪图美丽。2)、在使用文具书本时,要用正确的方法,养成讲卫生的习惯。3)、发觉铅中毒可用热毛巾先敷肚子,再上医院去;发觉有伤口要马上用水清洗,然后贴上创可贴。4、放学回家路上:1)、在校门口等爸爸妈妈来接时,千万不要跟生疏人走,有事求助教师。2)、坐公共汽车,遇到刹车要用双手撑住前排椅子;遇到撞车要记得用双手爱护头;假如有安全带,最好系上。3)、不要去碰倒在地上的电线,看到
8、小伙伴被电击伤,要用枯燥的木棍或塑料棍吧电线拨开,并且求助大人。总结:无论我们在什么状况下遇到危急事情了,都不要可怕,想想平常学到的自救方法,必要时记得要求助教师和大人。幼儿园大班安全教案设计:水灾的自救 动目标: 1、初步了解水灾发生时自救方法,提高爱护自己的力量。2、有环保意识,愿意为四周的绿化做力所能及的事情。活动重点:了解洪水发生的缘由难点:把握自救的方法活动预备教学挂图(水灾的危害)活动过程:1、 以谈话导入主题(1)、“小朋友想想假如我们这儿连续几天都下雨,感觉会是怎样呢?有哪些不便利呢?”“假如大雨连续不停的下,将会发生什么?”(幼儿沟通)(2)、看图片,了解水灾的危害性“连续下
9、大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边沟通)2、沟通感受和逃命方法“看到这样的灾情你是怎样想的?”“洪水来了我们可以怎样逃命自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)3、了解洪水发生的缘由“现在为什么每年有特大洪水?”“削减灾难天气有什么方法?”(教师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系)中班防溺水安全教案水灾的自救 活动目标: 1、初步了解水灾发生时自救方法,提高爱护自己的力量。2、有环保意识,愿意为四周的绿化做力所能及的事情。 活动重点:了解洪水发生的缘由 活动难点:把握自救的方法 活动预备:水灾的图片若干 活动过程: 1、以谈话导入主题(1)
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