特殊教育学校2023学年工作总结.docx
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1、 特殊教育学校2023学年工作总结_特殊教育学校家长发言稿 德育工作是学校工作的灵魂和生命,是中国特色社会主义教育事业的本质特征,表达着教育宗旨和培育目标,打算着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、水平和效益。标准和强化学校德育工作是学校自身进展的需要,是根底教育课程改革试验深入进展、素养教育全面实施的需要,是建立精神文明、进展先进文化、促进经济富强和社会进步的需要,必需优先予以考虑和保证。我校在坚持依法治校、依法施教,集中精力抓教改课改的同时,要把德育工作、把思想道德建立、思想政治工作、把以德治校、以德立校摆在首要的突出位置;要解放思想,实事求是,花大力气整合和开发德育资源,拓展德育空间
2、,制定德育规划,讨论德育策略,实施德育监测,创新德育机制,逐步构建同新课程和广阔教育工、青少年儿童成长相适应的德育工作体系,力求使学校各项工作上档次、上水平。 本学期我校的德育工作重点表达在以下几个方面: 一、学校开展文明礼仪活动 学生日常礼仪行为标准的教育是提高德育实效性的切入点。成才必需先成人,我们要指导学生学会做人,做一个有品性、有教养、有责任心的人。为此,学校组建“文明礼仪队”,以日常礼仪、学生行为标准教育作为学校德育工作的基点。全校教师都要齐抓共管学生礼仪、行为标准。在养成教育上,要落实“六个抓”:抓配套,配套抓;抓人人,人人抓;抓重点,重点抓;抓准时,准时抓;抓常常,常常抓;抓反复
3、,反复抓。我们知道,培育学生良好的道德就是从很小很小的事开头的,就是从节省水电、捡起脚下的废纸开头的。要提倡“做有样、坐有相、行为规、言有范”,学校每日对学生执行常规状况检查评比。同时加强对每个学生责任心的教育,必需让学生知道:学校秩序不好有“我”的责任,班级纪律、卫生不好有“我”的责任,明白个人的言行就是忠实地代表了个人形象、班级形象、学校形象。 二、深化公民道德建立 我校结合实际,加强学生的爱国爱校、遵纪守法、文明礼貌、诚恳守信、勤俭节省、团结友善等根本道德建立,提高学生的文明自律水平,帮忙学生学会做人。 三、加强班主任队伍建立,使班主任治理常常化、标准化、制度化 1、建立健全班主任例会制
4、度 2、班主任工作考核量化 四、大力抓好学校的安全教育 学校安全工作的难度不断增大,学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受爱护较多,而缺乏生活阅历。学生作为社会的弱势群体,多数自我爱护意识和安全防范力量低,大大增加了学校安全工作的难度。本学期我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过德育教育,增加学生的安全意识和自我防护力量;通过齐抓共管,营造全校教职员工关怀和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。 1、开展常规检查。 每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校对校舍进展全面的安全检查。对学校食堂、饮水
5、卫生进展检查。冬季,学校进展防火安全检查。 2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。 建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并依据安全保卫工作形势的进展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全治理制度,以及学生治理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生治理、防火安全治理、体育器材检查、安康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参与商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
6、3、仔细做好安全教育周工作。 学校安全教育周以“平安校园”为主题,在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消退隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。 五、加强对学生的法制教育 法制教育工作中,我们做到常常性教育和专项教育相结合,面对全体学生和重点对象相结合,校内教育和校外教育相结合。组织学生仔细学习预防未成年人犯罪法和未成年人爱护法,增加学生的遵纪守法意识和自我爱护意识。重视后进生的帮忙转化工作,对“特别家庭”、“特别生”状况逐一登记,对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差
7、的学生,实行不同方式的教育,充分挖掘社会德育资源,发挥德育基地和法制教育基地作用,请派出所同志作法制教育讲座,在学生中产生了剧烈的反响,收到了较好的教育效果;加 强与“共建单位”联系,对“特别家庭”、“特别生”赐予生活上的关心、思想上的帮教、学习上的指导。假期中与街道保持联系,使学生离校不离教,杜绝了在校学生违法犯罪现象。本学期我校德育工作在全体教师的共同努力下,取得了一些成效。但是,在新的历史条件下,德育面临较为严峻的形势,很多新问题有待去讨论,很多工作有待改革探究。德育工作任重道远。面 向新世纪,只有不断努力,积极探究,勇于开拓创新,才能切实加强我校的德育工作,开创德育工作的新局面。 20
8、23年特别教育学校工会工作总结教职工是学校的仆人,是学校物质文明和精神文明的制造者和建立者。学校工会长期以来,始终关怀职工生活,坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,增加教师的仆人翁精神,参加学校的民主治理。现将本年度的工作做一总结:第一,积极参加学校民主治理工作,切实维护教职工的合法权益。每学期,学校都召开教职工代表大会。会前由学校党支部及工会委员会商榷列出教代会争论的提案主题及要点,积极让教师参加学校治理,让全体教师参加争论。让他们以仆人翁的精神参加学校全方位的民主治理。正是由于群策群力,干群关系良好。依据工会法、教师法、劳动法等国家法律法规,我校工会能够仔细行使对学校行政的监视
9、权,积极参加学校的民主治理工作,不断地提高参政议政水平,切实维护广阔教职工的合法权益。这主要表达在:一是充分发挥教代会作用,如学校的远景规划、学校规章制度、财务收支状况、绩效工资等涉及教职工利益的问题,最终都能由教代会争论通过;二是评优、评先、评职称,需要实行校务公开的公示制度;尽力添置和改造教职工的活动设施,为教职工施展文体才华创设平台,在行政大力支持下,规划投资资金购置教职工健身器材。其次坚持校务公开。在校党支部和行政领导的大力支持下,工会能够顺当开展工作,学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于校务公开的意见精神,积极组织实施学校校务公开。今年,学校党支部和工会联合召开三次行政
10、办公会,三次全校教职工大会及教职工代表大会,向全校教职工全面公面学校党建、财务、职评、评先、考核、福利、教学、政教、培训、后勤等整个工作状况。同时分别召开座谈会,倾听全校师生对学校工作的意见和建立。设立学校校长意见箱,布置学校党务、校务公开公布栏。今年,我校的党务校务公开已承受教育局的检查,受到领导的好评。校务公开使教职工对学校进展前途、改革的目标、治理的方法、工作的程序进展了全面的、深入的了解,全面调动了广阔教职员的积极性,增加了广阔教职工参加治理学校的意识加强了学校的民主建立和廉政建立。第三、参加学校的决策。工会在帮助校行政进展学校内部治理体制改革的同时,始终参加学校的民主治理,参加学校的
11、决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修改完善,保证明施效果。教代会发挥监视职能,催促各项事宜的公开。政治的透亮度和财务的透亮度成为一种无形的分散力,使学校领导班子能把全校多位教职工紧紧地团结在一起,在各项工作中争创一流。同时积极围绕学校中心工作开展青年教学比武活动,从方案的制定、活动的过程,结果的揭晓进展全程的参加,使广阔教师在活动中受教育,不断的提高了自己理论和业务水平。第四、积极开展课余文体活动,进一步活泼校园的文化气氛。为了进一步活泼校园的文化气氛,丰富教职工的课余生活,在学校党政领导的重视和大力支持下,工会能够积极主动地开展形式多样的文娱和体育活动,主要开展
12、了以下活动:1学校教工之家的活动主要有:进行教职工衰弱操训练,让教师积极熬炼身体;全校教职工中每天做播送操,投入到全民健身运动中;7月23日下午组织跳舞和唱歌,让他们感受到学校的暖和。2xx年元旦期间组织教职工进展跳绳竞赛,丰富教职工的课余生活;组织教职工庆祝其次十一个教师节,掀起尊师重教新热潮。3。组织教职工参与教育局举办的教职工积极参与教育局举办的各种征文、教育随想、心德体会的竞赛。第五、开展送暖和活动,千方百计地为教职工办实事、办好事。为了让广阔教职工感到学校的暖和,进一步激发广阔教职工的工作积极性、主动性和制造性,我校工会能够积极协作学校党政领导,大力开展送暖和活动,千方百计地为教职工
13、办实事、办好事。主要工作如下:1探望病患:但凡知道教职工(含离退休教师)本人,或者骨干教师的家人患病住院的,工会领导都能伴随学校领导或受学校领导托付,前往医院或家里探望和安抚,帮忙病人消退思想顾虑,尽早恢复身体的康复。2慰问丧事:遇到教职工本人或直系家属作古,工会领导都能前往吊唁与慰问,并发动所在工会小组主动赐予关怀,帮忙解决善后事宜。3庆贺婚嫁:我校近几年汲取了一大批青年教师,未婚教师为数不少,工会领导非常重视这项工作,能够在婚庆前夕准时到教职工家里道喜,参与结婚庆典;遇到女教工分娩,工会女工委员也能够准时代表工会前往慰问。4走访在校青年教师:工会领导常常深入在校青年教师的宿舍,询问他们的学
14、习与生活状况,鼓励他们安心工作。5关怀离退休工作:定期召集离退休教师到学校集会与聚餐;探望生病住院的离退休教师;慰问生活特殊困难的离退休教师;组织离退休教师外出游玩,等等。为退休教职工订阅中国老年报和老年报。本学期的工作还有些地方做得不够:收集教职工的意见建议还不够全面,对教职工的疾苦有些还了解得不够全面,解决实际问题还做得不够,教职工之间的桥梁作用还发挥得不够,xx年我们的工作还要加强,力争个方面做得更好。 特别教育学校2023年师德师风工作总结 【第1篇】特别教育学校20xx年师德师风工作总结 师德师风建立是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺当进展的牢靠保证。建立一支师德高尚、素养精良
15、的教师队伍,是提高特别教育教学质量的关键。在师德师风建立中我们着重抓了以下几项工作。 一、以制度建立为把手,努力构建师德教育新机制 师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的根底和前提。在充分争论大家取得共识的根底上,我校要求每一位教师时刻做好表率,在学生面前树立严师慈母的形象,在家长面前树立最可信任的人形象,在社会上树立最文明群体形象,展现坦诚向上、干净的精神风貌。在提高熟悉的根底上,我们制定了师德师风建立实施方案,制定师德师风检查方案,制定教师一日标准要求,建立评比嘉奖制度,建立教师忌事忌语,靠正面教育,靠典范引导,靠制度约束。该方案对教师从正面提出了要求。又从反面划出了禁区。始终使教师以传道
16、、授业、奉献为己任,视正己、爱生、敬业为天职。我们还实行多种形式,主动出击,争取学生家长和社会各界的监视和支持。对学生实行问卷调查,随机调查。 二、以班子建立为核心,努力开创以德治校新路子 成立了师德师风活动领导小组,校长负责,做到三落实:组织机构落实。制度落实。活动经费落实。全体教师参加,以德治校。学校领导班子成员,坚持领导就是典范、领导就是旗帜的这一观念。事事到处给教职工做典范。保持良好的干群关系,发挥实干的工作作风。在学校领导班子中,工作量比拟大,但还要深入课堂听课。 工作中执行从严治校的原则:(1)严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职工
17、有条不紊地参加工作,又得到了教职工的广泛支持和参加。(2)严在细处。工作中将问题尽可能想得多,过程尽可能想得细,方法尽可能想得实。既使教师工作按部就班,又使学校工作井然有序。(3)抓行动。大兴三风。一是团结风。学校在师德师风建立活动中引导教职工讲沟通、讲协作、讲大局的良好态势。表达在教育教学实际中。二是民主风。充分发挥教代会的职能。谋事求详,监视求广,评议求实。确保学校各项工作的顺当进展。拟定适时召开职工代表大会,搞好基层工会工作落实与校务公开,做到有条不紊。三是关心风。作为领导应关心下属,准时了解群众的疾苦,准时为群众排忧解难,领导随时深入特困教师家慰问,尽管拿的礼品不多,但把党的暖和送到教
18、师心坎上,激发了教师极大的工作热忱。 三、以环境促校风建立,创设良好的德育工作气氛 教育的实践证明,校风建立应从校园环境的美化、绿化、亮化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神,强化校园制度,塑造学生灵魂,提升教师素养,构建师德师风建立工程,努力制造教师新形象。打造师德师风安康向上的立体环境。 绿化,使校园呈一派绿色。让人感到生气,感觉清爽,感受幽静,感觉这里是一个读书的好地方。庄重神圣的升旗台,标准、美观的宣传窗。校园文化形成了自己的特色。教育性极强的设施象一位不说话的教师,时时向教师们传递一种信息:置身于学校,按标准要求自己。 教师们认为在校风建立中,良好的校风塑造学生,学校活泼紧急的生
19、活作风,有条不紊的教学秩序,干净美丽的校园环境,民主公平的师生关系和剧烈的求知创新的读书风气,以及学生因有这样的学校而产生的荣耀感,骄傲感。成为努力学习、自觉培育成残而有为的好少年。 良好的校风不仅塑造学生,也不断提升教师。在校风建立过程中,我们看到,学校对学生良好的学习习惯,生活准则,行为标准的培育。要依靠教师来影响。善为师者,既美其道,又慎其行。就是说擅长当教师的,要使他的理论和学问完善,又要使他的行为慎重,做到言行全都,以此来感染学生,教师的外在形象也是教师形象一个重要方面。通过学习,好人好事多多,不胜枚举。 四、以系列活动,形成深厚的德育环境。 通过争论大家认为,我校围绕师德师风建立的
20、八项重点工作,查摆问题,制定整改措施,我们针对我校教工队伍,师德建立的现状,适时提出了正己、敬业、爱生、奉献为民负责,为人师表。 在活动中以学生为中心,以情境为中心,细心设计各项活动。 1.三爱系列教育活动(爱学校、爱事业、爱学生)为内容,以让社会满足,让家长放心,让学生成才为目标。 2.开设典范示范专栏。每两周出一次,每期表彰一位,由德育处和少先队组织评比出典范学生,其中有学习成绩很突出的,也有体、音、美各方面的尖子生。典范示范专栏包含典范学生的彩色照片,学生根本状况简介,典范学生兴趣、爱好、性格特点、以及他们最喜爱的名言和获奖证书的设计等等。经过人工和电脑的细心设计,公布之后,既有美的享受
21、,也有精神上的鼓舞。增设典范班级示范的内容。将先进班集体的课外活劝、照片、获奖证书,学习成绩等详细资料进展专题展览,坚持以正面教育为主,让我们教师在鼓励中完善自己、觉悟自己,让自己为是教师而自勉、自慰、骄傲。 3.建立领导教师考核鼓励机制。一学年两次对领导教师工作进展全面检查,把教师工作质量作为评价标准,优者公开表扬嘉奖,次者教育帮忙。与教职工内部聘任相结合。 4.严厉工作纪律,坚持两手抓,建立师德师风建立规章制度,自觉提高与制度约束相结合,把提倡与制止相结合,把鼓舞与惩治相结合。领导、教师人人自查自摆,开展民主生活会,批判与自我批判,从严治校,严厉治理,从现在做起,从我做起,领导态度明确,公
22、正治校,发觉什么问题就处理什么问题,以助人、救人的根底把工作做实、做严、做细。 5.大局的变化,要求从小事做起(如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系),从小事抓起,打好师德师风思想根底,把握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要,我们都有相应规定。 6.社会监视机制。社会反映,是师德师风成效好坏的一面镜子,近一时期来,社会反映较好,问卷调查到家长中去,收效较好,对学校不信任的少了,对教师有成见的少了,关怀学校,爱惜教师,支持学校工作的多了,社会状态平稳,学校工作顺当、正常。有人说:学校无大事,到处有教育。教师无小节,到处是是楷模。是的,教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。因
23、此,教师肯定留意自我形象的塑造,成为学生学习的楷模。 品德修养是教师形象的关键,我们的教师捧着一颗心来,不带半根草去。今后,进一步加强师德师风建立,全面提高我校教师的整体素养,按县教育局有关精神仔细开展工作,准时总结阅历、教训,构建师德师风建立工程,努力制造教师新形象。 【第2篇】特别教育学校20xx年师德师风工作总结 师德师风建立是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺当进展的牢靠保证。建立一支师德高尚、素养精良的教师队伍,是提高特别教育教学质量的关键。 一、以制度为抓手,构建师德教育新机制 师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的根底和前提。在充分争论大家取得共识的根底上,我校要求每一位教师
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