人教版《作文中穿插描写》.ppt
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2、在环境的一些细致的刻画,以次来更好在环境的一些细致的刻画,以次来更好的表现人物性格和情节发展。的表现人物性格和情节发展。记叙与描写的区别:记叙与描写的区别:比较下列两篇文章,体会描写比较下列两篇文章,体会描写的作用:的作用:例文一例文一A:他性格内向,少言寡语,虽然有很多他性格内向,少言寡语,虽然有很多朋友跟他玩,他仍然很少说话,烦恼的时朋友跟他玩,他仍然很少说话,烦恼的时候就更少说话了。有一次他考了候就更少说话了。有一次他考了58,他妈,他妈妈说他,他也不吭声,后来他连着三天一妈说他,他也不吭声,后来他连着三天一直不说话,他爸妈想了各种办法还是不说直不说话,他爸妈想了各种办法还是不说话。话。
3、例文一例文一B:他是个性格内向的人,整天寡言少语,他虽有不他是个性格内向的人,整天寡言少语,他虽有不少好伙伴,也常与他们一起玩乐,但很少说话,笑时也少好伙伴,也常与他们一起玩乐,但很少说话,笑时也是有容无声,因此大家常叫他是有容无声,因此大家常叫他“金口难开金口难开”。他在烦恼。他在烦恼忧愁时就更难吐出一字。有次他数学考了忧愁时就更难吐出一字。有次他数学考了58分,却是全分,却是全班第二,他妈妈不知内情,看到他不及格就唠叨上了,班第二,他妈妈不知内情,看到他不及格就唠叨上了,没完没了,他不争辩,也不解释,只是不搭理,从头天没完没了,他不争辩,也不解释,只是不搭理,从头天晚上到第二天上午,第三天
4、早晨到第四天夜里,整三天,晚上到第二天上午,第三天早晨到第四天夜里,整三天,他看电视,睡觉,吃饭,就是不说话,他爸爸急了,跑他看电视,睡觉,吃饭,就是不说话,他爸爸急了,跑学校,求老师;他妈妈慌了,炖排骨,送鸡汤,如此双学校,求老师;他妈妈慌了,炖排骨,送鸡汤,如此双管齐下,谁还不消气呢?但他只是一笑相对,依然无话。管齐下,谁还不消气呢?但他只是一笑相对,依然无话。他性格内向,少言寡语,虽然有很多朋友跟他玩,他仍然很少说他性格内向,少言寡语,虽然有很多朋友跟他玩,他仍然很少说话,烦恼的时候就更少说话了。有一次他考了话,烦恼的时候就更少说话了。有一次他考了58,他妈妈说他,他妈妈说他,他也不吭声
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