小学音乐教研组工作计划小学音乐教研组工作计划指导思想(八篇).docx
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1、 小学音乐教研组工作计划小学音乐教研组工作计划指导思想(八篇)小学音乐教研组工作规划免费 小学音乐教研组工作规划指导思想篇一 以学校工作规划为指导,针对我校实际,紧紧围绕音乐课程新标准,努力创立以素养教育为目标的音乐课堂,全面提高学生的音乐素养。积极组织学生参与各项竞赛,深厚学校的艺术气氛,推动学校艺术教育工作再上新台阶,促进师生审美情趣的进展。 (一)课堂教学目标: 1、积极以新课程标准为指导思想,仔细钻研教材、教法,上好每一堂音乐课,并做好课后反思。 2、积极参加教育教学讨论工作,积极撰写教育教学论文,提高教育科研力量。 (二)课外辅导目标: 1、艺术辅导工作要仔细负责,有目标,有规划,学
2、期完毕每位教师要有成果展现。 2、兴趣小组活动辅导教师要仔细教学,提高学生水平。 1、本学期音乐组全体教师要连续保持良好的教学作风,更加重视自身的业务学习,强化根本功训练,不断提高专业和教学技能。 2、仔细学习和贯彻执行新课程标准,转变更新教育教学观念,运用新课程理念讨论新教材的学问构造,把握新教材的教学要求,探究新教法,讨论新学法,努力提高课堂教学效率。 3、结合教师实际,定期组织开展各种层次的教研活动,通过理论学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式,不断提高音乐教研活动的质量。 4、积极挖掘有特长的学生进展进一步的培育。 5、组内教师应常常沟通、谈心,相互沟通工作与生活的各自体
3、会,做到互帮互助,团结一心,形成积极向上的教研组风气。 1、传达学校工作规划 2、制定教研组工作规划及个人授课规划。 3、制定各年级音乐教学进度并组织沟通。 4、参与随堂听课活动,组织好校本培训工作。 5、参与公开课赛讲活动。 6、投入“六一”节目的排练,对节目精雕细刻争取拿出精品节目。 7、组织好“六一”演出工作。 8、兴趣小组成果展现。 全面仔细贯切执行新课程标准,加强以激发学生学习音乐兴趣为前提的根底教育,以听觉为先导,动觉为切入的音乐根本训练,进一步培育学生的想象力、表现力和制造力。因此,搞好小学音乐教研工作势在必行,它不仅可以指导教学向深层次进展,更可以为小学音乐教学供应条件,制造条
4、件,开展多项活动,组织学生集体进步。 音乐课组全体教师团结协作、仔细钻研,结合我校学生实际及音乐专业高考特点,为提高学校的办学效益和社会效益作出应有的奉献。 二、任务及目标 音乐教学是一种艺术教育,它是对学生进展美育的途径之一,音乐教研组将在新的理念指导下,以新的姿势迎接一切,努力开展各项教研活动,调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务: 1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念,鼓舞教师潜心钻研上好每一节音乐课。 2、仔细做好教学常规工作。 3、指导学生开展各项文艺活动,寓教于乐,充分发挥他们的主动性、积极性,让他们热衷于音乐。 4、坚持培育局部音乐方面的特长学生,小歌手,小指挥,小舞蹈演
5、员等,开发他们的潜力,给他们信念,提高他们的水平,并为他们制造表现自己才能的时机。 5、抓好军乐班、舞蹈队、合唱队的排练工作。迎接第三届琼海市中小学生艺术节 三、措施与要求 1、落实“两个常规”,迎接各项检查。 加强落实对“两个常规”的熟悉,促进转变教师教学观念,标准教师教学行为,严格根据“各项督导课堂教学等级”的要求并依据音乐学科的特点实行相应措施。更新课堂教学观念,充分敬重学生的共性品质和独特体验。 2、领悟新课程精神,积极参与新课程改革。 深入学习和领悟“根底教育改革纲要”“音乐课程标准”的核心内容及根本精神,仔细开展课改试验工作,总结阅历教训,推广课试验成果。努力构建自主探究的课堂气氛
6、,以学生的全面进展和综合水平为评价标准,切实推动新课程改革。 3、常常切磋沟通,提高整体教学水平。 营造和谐进取的工作气氛,相互学习,共同提高。跟据学校要求,本学期每人上一节公开课,课后仔细进展评课,沟通阅历体会。年轻教师要多听课,向老教师虚心学习,争取在业务是更快地成熟,使音乐科组的整体教学教研水平上一个新的台阶。 4加强教科研,做好各项课题讨论工作。 科研兴校,科研为教学效劳,在讨论状态下工作,在教研中思索问题,解决问题,将感性上升为理性。 5开展学校音乐艺术活动,丰富其次课堂。 学校音乐教育不仅要面对全体学生,同时要处理好普及与提高,共性与共性,长期与短期的关系。建立艺术团队军乐队、舞蹈
7、队、合唱队艺术优质品牌。 音乐组全体教师要细心组织,悉心指导,热心参加,协作学校的相关部门和科组,圆满完本钱学期的各项艺术活动,扩大我校的艺术特色的社会影响力。 小学音乐教研组工作规划免费 小学音乐教研组工作规划指导思想篇二 对于本学期英语教研组建立的思索,我们还是围绕深化学科教学常规,我们更多地关注课堂,在教学设计上开发学生的认知潜能而不是只灌输现成学问,注意培育学生思维力量,创新力量和学习力量。为了实现此目标,切实提高我们英语课堂的有效性和切实减轻学生过重的课业负担,我们教师自身要不断学习,不断提高自身的素养。 为了强化教学常规的落实,要抓好“备课”“上课”“课后辅导”“作业”等主要环节。
8、在这根底上鼓舞教师充分发挥个人的教学特长,从而更加有效地提高课堂教学效率。围绕组内三年规划的重点提高英语教学有效性,结合学校的工作,以一系列任务为驱动,本学期的重点落在“科学设计作业和练习”。由于始终以来,组内教师在一系列的活动学习中,在备教材,备教法和备学生这三方面做得不错,而往往将自己与学生置于作业的包围中,无法自拔。依据教学目标,教学内容和学生实际,科学合理的设计,编制作业和有选择地利用练习,提高作业的有效性,精选内容,举一反三,才能切实减轻学生过重的课业负担,真正做到提高英语教学有效性。 因此各个备课组在平常的备课活动中,针对学生实际,争论每一次的作业内容。教研活动中,各个教师通过对学
9、生详细状况分析设计出最适宜的练习给学生,并作为校本教材供全组借鉴、共享。 三、四年级要连续做好嬉戏在课堂教学中作用的探讨工作,优化课堂教学模式,提高课堂教学效率。五年级抓好补差工作。六年级仔细抓好毕业班工作。毕业班的复习要能表达英语新课程的要求和理念,加强根底学问的归纳,强化读写力量的训练,及早做好一学年的整体安排,要仔细处理好以下几个关系: (1)新授与复习的关系。要坚持在新授中渗透根底学问和根本技能的复习,做到归纳到位,训练到位。 (2)学问与力量的关系。要重视根底学问的复习,但更要重视实际运用力量的培育。 (3)教师讲授与学生实践的关系。要增加学生的语言实践的时间的时机。 (4)四会技能
10、之间的关系。要突出听、说、读、写的训练。 为了促进教师转变教学观念,促进教师整体素养和学科教学质量的提高,我们要像上学期一样做到每周开展1次有针对性的教研活动。组织教师仔细参与理论学习和培训,组织讨论课和专题研讨等系列活动,学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章。学习有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历。 1、积极参与市里组织的“周末讲坛”,组织组内教师仔细学习,吸取珍贵的教学阅历,做到“教在三、四年级,想到五、六年级”,以此进一步推动我组教育教学质量的提高。 2、结合本学期全市青年教师的根本功大赛,英语教研组从加强“听、说、读、写”四项根本功入手,结合实际,通过探究自学式、教学反思式、阅
11、历总结式等多元化的形式以提升教研组的整体素养和水平。这学期我们组有5位青年教师参与青年教师根本功大赛。我们充分利用这个时机,以任务驱动队伍建立,每位教师的在根本功大赛中的表现,都能代表整个备课组的教学观和学生观。最主要的是通过这样难得一见的大规模竞赛,可切实提高教研活动的实效,开阔教师的视野,取人之长补己之短。 结合英语组的讨论课题创设有效活动,提高农村小学英语教学质量的讨论进展教育行动讨论。上学期,我们已经为这个课题讨论做了一些预备工作,这个课题这学期主要是预备这个课题报告的前期工作。通过这一系列前期预备和课题的参加,使局部教师朝讨论型教师方向进展,使其教学成为讨论型教学,为他们今后向专家教
12、师进展打下初步的根底。培育教师自我探究和自我挑战的主动性,把平常的疑问与思索准时记录下来,归类整理,建立讨论起点群,从中查找适合自己的讨论起点。 本学期的一系列任务:青年教师根本功大赛,校“心语工作室”活动正常化,课题报告的前期预备工作,都在为青年教师搭建一个平台,使大家有时机参加公开教学,参与试卷命题,参与课题讨论,撰写科研论文,推动青年教师不断提高。 1、以汉英模块为切口,开展多种学习兴趣活动,激发和培育学生学习英语的兴趣,使学生树立自信念,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,进展自主学习的力量和合作精神;使学生把握肯定的英语根底学问和听、说、读、写技能,形成肯定的综合语言运用力量。
13、2、通过开展“英语节”活动,培育学生的观看、记忆、思维、想象力量和创新精神;帮忙学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,为他们的终生学习和进展打下良好的根底;拓宽英语学习渠道,提高学生学习英语的积极性。 小学音乐教研组工作规划免费 小学音乐教研组工作规划指导思想篇三 : 我校音乐教研组工作将以科学进展观为指引,深入贯彻吴江市中长期教育改革和进展规划纲要(2023-2023年)、吴江市“十二五”(20232023)教育事业进展规划,坚持“在均衡根底上求特色,在有教的根底上求优教”的进展战略,突出“让学生欢乐地学,让教师幸福地教”的“乐学吴江”建立愿景,音乐教育工作在课程的开齐上足、师资的培优提
14、高、活动的丰富多彩、资源的开拓创新等方面到达并且超过国家、省级标准。在本学期,我校连续以内涵建立为抓手,以长效进展为目标,着力于提高教师熟悉,加强教师团队建立,完善课程设置,严格治理督导,使我校音乐教育再上新的台阶。 (一)深入学习课程标准,明确音乐教育现状 1在仔细学习2023版课程标准的根底上,深入了解音乐教育工作的动态,结合吴江音乐教育的现状,把握好学校音乐教育的进展方向。 2提高学校治理者对美育功能的熟悉,严格执行省“五严”精神,落实苏州的“三项规定”,确保音乐教育在学科教育中的地位,充分发挥音乐教育的审美功能,音乐工作列入学校规划,有专人分管,保证音乐教学开齐上足教好。 3加深教师对
15、美育的熟悉。提高音乐教师的师德修养,加强对美育规律的理解和运用,注意对音乐学科特征的把握,充分利用教育资源,主动完善自身的业务素养和专业素养,在道德、业务、专业熟悉方面取得整体提高。 4注意学生对美育的熟悉。要求教师在课堂教学中激发学生的学习兴趣,发挥音乐学科的审美引导作用,在课程治理中严格执行音乐课程要求,在学科评价中严格执行“以学论教”的音乐学科评价标准。 5加强对音乐特色办学的熟悉。要提高对音乐特色办学的熟悉,防止学科失衡和素养失衡的现象,开创音乐办学的新模式,走特色课程化、素养化、立体化的长效之路。 (二)结合实际,群策群力,加强教师队伍建立 1开展音乐教师听课指导活动。教研组将有规划
16、地对新教师及35周岁以下教师的专业成长状况进展跟踪和指导,并对他们的课堂教学状况供应指导性和评价性的反应。 2注意教师学问构造的调整。针对教师工作后业务力量缺乏的现状,转变教师普遍存在的重理念、轻实践,重人文、轻技能的熟悉,仔细开展教师技能练兵活动。 3坚持校核心组、教研组的二级治理模式,通过个人成长信息收集,组织定期活动,赐予任务指标,实行综合评定,促使音乐教师快速成长。 4连续完善校教研网络体制,加强沟通,做到期初有规划、期末有总结、活动能落实、教师有进展,并切实做好过程性治理工作。本学期拟依托视导片做好对青年教师教学力量的常态化训练工作。 5支持各种有益的教师社团建立。拓宽沟通渠道是提高
17、教师水平的一种重要方式,支持各种有专长的教师组成各种社团组织,提倡并鼓舞教师参与“吴江音乐舞蹈家协会”等组织。 6加大青年教师的成材工程力度,缩短青年教师的成长期。通过全面听课、根本功摸底等形式进展培育,让新上岗教师在较短时间内适应音乐课程教育教学的需要。 (三)探究教育资源多元整合,拓展音乐教育途径 1环境资源。结合高水平教育现代化创立活动,引导学校塑造上品尝、有特色、能互动的教育环境,让高雅音乐在学生心中留有一席之地。学校在校园文化建立过程中要开拓学生活动的场所,在教育环境布置中要表达学生的审美意愿和参加意识,音乐教师可以创立“学生音乐小天地”等等,让学生在音乐环境中成长。 2教学资源。积
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