(1.5)--医学遗传学教案医学遗传学.doc
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1、 医学遗传学教案(本科临床各专业)一、教学基本情况课程名称医学遗传学 授课时间2020年3月27日 授课题目第五章 单基因病第一节 系谱与系谱分析法第二节 常染色体显性遗传病学 时2 学时课程类型理论课授课对象18级本科临床各专业授课老师 职 称 教授教材及参考书基本教材:医学遗传学(第4版),科学出版社,主编:王培林、傅松滨。 参考书: 医学遗传学(第7版),人民卫生出版社,主编:左伋。教学目标与要求理解系谱及先证者的概念;掌握常用的系谱分析符号;根据描述能够绘制系谱图;掌握几种常染色体显性遗传病的方式和常染色体显性遗传病的系谱特点。教学重点与难点 重点: 1. 常用的系谱分析符号;2. 系
2、谱绘制及分析方法;3. 常染色体显性遗传病的方式和常染色体显性遗传的系谱特点;难点:不规则显性遗传学生特征分析上一节课学生对染色体畸变和染色体病有所了解,这节课讲单基因遗传病,内容较多,本节课仅讲述常染色体显性遗传病AD。学生对系谱图比较感兴趣,可结合系谱图讲解AD的遗传特点。教学方法、手段教学方法、手段:1. 讲授、总结、启发、设问、对比及举例等。2. 采用多媒体技术,运用视频、动画、图片、图表等将抽象知识形象化、具体化,帮助理解及记忆。 授课特点:单基因病中系谱与系谱分析法,可让学生绘制自己家的系谱图。AD的遗传特点可结合系谱图总结,计算AD的发病可能性时需要调动数学知识。AD的几种类型可
3、结合具体案例如牵牛花的颜色讲解不完全显性,通过马方氏综合征讲解不规则显性。7讲授过程 教师学生活动内容设计 教学手段运用设计 教学要求 时间安排 课前测验点评与反馈新课导入一、新课导言 上节课我们学习了染色体病,本节课我们将在上节课的内容上进一步的学习单基因遗传病。二、讲授新课单基因遗传病的概念单基因病的分类AD AR XD XR Y M相关概念的复习系谱图常染色体显性遗传病(AD)的定义AD的几种类型完全显性杂合子(Aa)与显性纯合子(AA)的表型完全相同时,称为完全显性。 系谱特点不完全显性遗传:是指杂合子Aa的表现型介于显性纯合子AA和隐性纯合子aa的表现型之间不规则显性遗传:在AD遗传
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- 1.5 医学 遗传学 教案
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