2023年湘教版美术说课稿.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 高中美术说课稿:静物构图 各位专家、评委:大家好,我叫 XX。我今天说课的题目是静物构图,主要分以下五部分来说:一、说教材 1、教材分析:本节课采用的教材是选自湖南美术出版社、现代美术教育研究所出版的普通高中课程标准实验教科书(选修)绘画雕塑系列中的绘画模块第二课形的视觉印象的延伸内容。这一课包括客观物象在平面上呈现的形体、特征及我们怎样梳理客观物象给我们的印象,我从中选取怎样梳理客观物象给我们的印象这一节加以扩展静物该怎样构图,作为本节课的内容。2、教学目标:根据教学大纲、高中学生心理、智力发展水平以及当前美术教学的实际情况,我确定本节课的教学目标为:(1)知识目标 掌握
2、有关静物构图的基础知识。(2)能力目标 A.提高学生的观察静物取舍的能力。B.培养学生对静物素描动手绘画能力。C.培养学生的创造性能力。(3)情感目标 A.培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣。B.培养学生以审美之心来感受生活,创造生活。3、教学重点:(1)静物构图的基本形式。(2)静物构图的基本原则。(之所以把这两方面确定为教学重点,是因为构图是一切视觉艺术的基础,而构图的基本形式和原则是构图的重要组成部分。)4、教学难点:构图的形式美感如何在实践中应用。(要将理论性的内容转化为实际的应用,最终达到形式的美是一个比较困难的问题。)二、说教法 本课的教学过程主要强调师生的互动,根据以上教材
3、的分析,为提高学生的自主探究知识的能力,并通过与实际生活的联系,更多地体验一种成就感,进一学习必备 欢迎下载 步激发他们强烈的创造欲望,绘画欲望。因此,我采用以下的教法:1、课程导入:探究法。2、新课教学:练习法、提问法、讲授法。3、课堂总结:练习法和发现法。三、说学法 为了使学生真正成为学习的主体,让学生学会并且会学,这是教学的关键。因此,本节教学中将引导学生运用小组合作性讨论法和反馈学习法。四、说教学过程 1、导入新课:通过问题引导学生研究新课题。(例:以前出去拍照,你会怎么拍摄,怎样构思,有没有重点?或是自己喜欢的图片是怎么样的,喜欢的是它的什么?)2、新课教学:(1)、活动请同学们把自
4、己美好的回忆再描绘一下,并请同学在台上进行描绘,阐述自己的观点。(2)、大家一起进行点评,提出意见,教师也会提出意见并转入思考自己该怎样梳理一些身边不注意的静物,该怎样发现美,并创造美。(3)、教师结合自己的静物作品讲解静物构图的基本要素和基本原则,并分析作品是如何进行的,另外注意存在的一些常见的构图错误,分析错误。从而解决了本节课的重点和难点。(4)、学生结合知识要点对自己前面的作品进行修改,并相互交流,完了之后,再创作一幅作品活动,就拿自己的学习用品作为道具,进行摆设,取景,描绘,并请同学上台来展示。大家可以发表意见完善作品。3、课堂总结:结合活动进行课堂反馈,让学生联系实际中构图的形式美
5、感。4、布置作业:选取生活中任意有关联的二至五件物品,完成一副构图草稿。五、说板书 做到有计划的板书,课题居中上方,课堂内容结构在左侧,重点内容在中间,学生练习在右黑板。我的说课完毕,请各位领导、评委批评指正。谢谢各位!实验教科书选修绘画雕塑系列中的绘画模块第二课形的视觉印象的延伸样构图为本节课的内容教学目标根据教学大纲高中学生心理智力发展水描动手绘画能力培养学生的创造性能力情感目标培养学生认真学习的态学习必备 欢迎下载 审美变化中的自我 教学目标:1、知识与技能:通过知识讲解与美术作品分析、解读,使学生了解中西美术史上审美风尚和艺术家审美情趣(即“自我”)的历史变化,理解社会审美风尚与艺术家
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