2023年溶液的酸碱性和酸碱度精品讲义.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 溶液的酸碱性、酸碱度教学设计 学习目标 1、知识与技能:将掌握用酸碱指示剂定性地检验溶液的酸碱性的方法。用 pH试纸定量地测定溶液的酸碱度的方法。2、过程与方法:用科学探究的方法认识酸性溶液和碱性溶液的方法。3、情感、态度与价值观:溶液的酸碱性及其对生命活动、农作物生长的重要性和影响。教学重点:溶液的酸碱性、酸碱度的测定与判断。教学难点:溶液酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。课型:探究、讨论 课时安排:2 课时 教学过程:第一课时 酸性溶液和碱性溶液 溶液酸碱性的强弱程度 教学过程:【引入】日常生活中有哪些物质给你留下“酸”的印象?【学生交流】【教师讲述】日常生活中可以通
2、过尝来知道酸味,但我们是不允许尝化学试剂的味道的,那么我们怎么确定物质的酸性或碱性呢?【学生回忆】如何证明二氧化碳与水反应生成碳酸。【学生实验 1】在小试管中分别滴几滴白醋、稀盐酸、酸果汁,再滴入 12 滴石蕊试液 现象:石蕊由紫变红【学生实验 2】在小试管中分别滴几滴纯碱溶液、氨水、石灰水,再滴入 12 滴石蕊试液 现象:石蕊由紫变蓝【学生实验 3】在小试管中分别滴几滴食盐水、蔗糖水,再滴入 12 滴石蕊试液 现象:石蕊不变色 【结论】利用石蕊试液可以鉴别酸性,碱性,中性的溶液:石蕊遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,遇中性溶液不变色。【教师讲述】像石蕊试液这样能检验溶液酸碱性的试液,叫酸碱指示
3、剂。酸碱指示剂有多种,酚酞也是常见的酸碱指示剂。学习必备 欢迎下载【活动与探究 1】在小试管中分别滴几滴白醋、稀盐酸、酸果汁,再滴入 12 滴酚酞 现象:酚酞不变色【活动与探究 2】在小试管中分别滴几滴纯碱溶液、氨水、石灰水,再滴入 12 滴酚酞 现象:酚酞由无色变红【活动与探究 3】在小试管中分别滴几滴食盐水、蔗糖水,再滴入 12滴酚酞 现象:酚酞不变色 【小结】酸碱指示剂在酸碱溶液里的颜色变化 石蕊试液 酚酞试液 蓝色石蕊试纸 红色石蕊试纸 中性溶液 紫色 无色 酸性溶液 红色 无色 红色 碱性溶液 蓝色 红色 蓝色【拓展视野】学生阅读酸碱指示剂的发现 【探究】什么样的物质可以作为酸碱指示
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