2023年九年级化学上册 第二章 我们周围的空气 课题2 氧气第1课时课时超详细超详细导学案.pdf
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1、 2020 课题 2 氧气(第 1 课时)课时目标 1知道氧气的一些物理性质和化学性质。2知道氧气与一些常见物质发生变化的现象与本质。3能应用氧气的化学性质鉴别氧气。课堂导学 知识点一 氧气的性质 1物理性质 阅读教材 P33 的第一、二段,了解氧气的物理性质。氧气是_色_味的_;密度比空气_;_溶于水。液态氧和固态氧是_色。工业生产的氧气,一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。2化学性质氧化性 完成教材 P33 实验 22。实验操作 实验现象 实验结论 把带火星的木条伸进瓶内 _ 氧气具有_性。实验分析 氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,实验室常利用此性质检验 O2。硫、木炭、铁丝的燃烧实验 实验
2、 实验现象 反应文字表达式 注意事项 在空气中 在氧气中 硫 燃烧 产生_火焰,放出_,生成_ 产生_火焰,放 出 _,生 成_ 硫 氧 气 点燃二氧化硫 瓶底放少量水的目的是 _ 木 炭燃烧 持续红热,放出热量,生 成 一 种 能 使_变浑浊的气体 发出_,放出_,生成一种能使_变浑浊的气体 碳氧气 点燃二氧化碳 木炭伸入瓶内的速度不宜过快,以使木炭充分燃烧 2020 铁 丝燃烧 产生红热现象,不燃烧 _,放 出 21_,生成一种22_ 铁 氧 气 点燃四氧化三铁 铁丝盘成螺旋状:23_;下端系火柴:24_;等火柴快燃尽时伸进瓶内;瓶底放少量水:25_。注意:物质燃烧实验现象的描述规律:“一
3、光二热三生成”。【交流讨论】(1)物质在氧气中燃烧为什么比在空气中燃烧剧烈?26_。(2)以上实验说明反应的剧烈程度与什么有关?27_。(3)上述三个实验,物质均与氧气发生反应,氧气在反应中提供氧,具有28_性。典例解析 例 1 下列有关实验现象的描述正确的是()A 铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成一种黑色固体 B 红磷在空气中燃烧时,产生大量的白雾 C 木炭在氧气中燃烧时,发出白色火焰,生成二氧化碳气体 D 硫磺粉在空气中燃烧时,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的无色气体 解析:描述现象不能出现生成物的名称。描述实验现象时还要注意现象关键词的准确性,例如白烟不能等同于白雾,“烟”是固
4、体小颗粒在空气中扩散产生的现象,如磷燃烧产生白烟。“雾”是液体小液滴在空气中扩散产生的现象,如冬天吐气产生白雾。答案:A 变式练习 1下列物质燃烧能产生刺激性气味气体的是()A 木炭 B 铁丝 C 硫 D 红磷 2田径赛场上用的发令枪打响后常会出现一团白烟,则下列可能是发令枪子弹内的物质的是()A 木炭 B 铁丝 C 硫 D 红磷 课堂小结 是色味的密度比空气溶于水液态氧和固态氧是色工业生产的氧气一般加压贮存在蓝色的钢瓶中化学性质氧化性完成教条复燃实验室常利用此性质检验硫木炭铁丝的燃烧实验实验现象实验硫燃烧在空气中在氧气中产生火焰产生火焰放出能使燃烧变浑浊的气体发出放出生成一种能使碳氧气点燃二
5、氧化变浑浊的气体碳木炭伸入瓶内的速度不宜过快以使木 2020 氧气的性质1.物质性质(1)(2)(3)(4)2.化学性质(1)能使带火星的木条复燃检验氧气的方法:(2)写出硫、木炭、铁丝燃烧的符号表达式硫的燃烧:木炭燃烧:铁丝燃烧:课时达标 1下列有关氧气的说法正确的是()A氧气易溶于水 B 氧气具有可燃性 C标准状况下,氧气的密度略大于空气 D 空气中氧气含量最大 2能使带火星的木条复燃的是()A空气 B氧气 C氮气 D 二氧化碳 3下列方法能鉴别氧气和空气的是()A闻气味 B将集气瓶倒扣在水中 C观察颜色 D 将带火星的木条伸入集气瓶中 4对下列实验现象的描述不正确的是()A 硫在氧气中燃
6、烧发出明亮的蓝紫色火焰 B 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 C 红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟 D 细铁丝在氧气中燃烧火星四射 5装满氧气的两集气瓶,按右图所示,用带火星木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是:(1)_(2)_ 是色味的密度比空气溶于水液态氧和固态氧是色工业生产的氧气一般加压贮存在蓝色的钢瓶中化学性质氧化性完成教条复燃实验室常利用此性质检验硫木炭铁丝的燃烧实验实验现象实验硫燃烧在空气中在氧气中产生火焰产生火焰放出能使燃烧变浑浊的气体发出放出生成一种能使碳氧气点燃二氧化变浑浊的气体碳木炭伸入瓶内的速度不宜过快以使
7、木 2020 课后作业 A 双基过关 1.下列描述属于氧气化学性质的是()。A.通常状况下,氧气是无色、无味的气体 B.通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体 C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂 D.氧气是一种性质比较活泼的气体,能氧化许多物质 2.下列关于氧气的说法中错误的是()。A.氧气约占空气总体积的1/5 B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性 C.氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动的需要 D.鱼能在水中生存,说明氧气易溶于水 3.鉴别空气、氧气、氮气三瓶气体的最佳方法是()。A.测量三瓶气体的密度 B.将燃着的木条分别伸进三瓶气体中 C.将带火星的木条分别伸进三
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