山东省滨州市中考语文真题(含解析).docx
《山东省滨州市中考语文真题(含解析).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省滨州市中考语文真题(含解析).docx(22页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、山东省滨州市2022年中考语文试题温馨提示:1 .本试卷共8页。满分120分。考试用时T20分钟。考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。2 .答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规 定的位置上。3 .试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试题卷不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;要求作答的答案无效。一、积累运用(共30分)1.下列词语中加点字注音不正确的一项是(A.旌旗(Jing)坍塌(tan)踌躇)(2 分
2、) (chou)栩栩如生(xu)(ju6)畸形(ji)呜咽(ye)气冲斗牛(ddu)C.亢奋(kang)卑鄙(bi)缄默(jian)锐不可当(dang)A.亵渎枯躁眼花缭乱混为一谈B.教诲了望抽丝剥茧翻来复去C.篝火诘难不屑置辩销声匿迹D.狭隘抱歉妇儒皆知酣然入梦贮蓄(zhu)粗犷(guang)酿(niang)2.下列词语书写全都正确的一项是(2分)(3 .有关下面文段的说法,不正确的一项是(矫揉造作(jiao)矫揉造作(jiao)(2 分)立春日,鸟巢夜,第24届冬季奥林匹克运动会开幕。漫天雪花,飘飘洒洒。每一朵雪花都在讲述一个冰雪故事。“燕山雪花大如席,”古人的浪漫与想象,穿越时空,映照古
3、今。各国代表团的引导牌造型都 是一朵融合了中国结元素的雪花。在巨大的地球背景中,一朵朵小雪花渐渐聚合成一朵巧妙绝伦的大雪花, 传达出世界大团结、一起向未来的美好祝愿。A. “燕山雪花大如席J中的逗号应移至引号外面。B. “巨”字是半包围结构,第二笔的笔画是竖折。“小雪花”采用了比喻的修辞手法,喻指各国代表团的引导牌。D. “巧妙绝伦”原意是灵巧高明,独一无二;文中形容由各国引导牌聚合成的、像“大雪花”的主火炬 台造型非常精巧。4,下面文段中有语病的一项是()(2分)(A)今年3月23日,“天宫课堂”第二课正式开讲。(B)神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚(C)讲解了实验背后的科学原理。(D)
4、 激发了他们追寻“科学梦”、实现“航平、叶光富演示了太空“冰雪”、水油分离、太空抛物等实验,并 通过太空授课活动,使青少年在不知不觉中获取了更多科学知识, 天梦”的热情。5.依次在横线处填入句子,衔接最恰当的一项是()(2分)传拓,是将纸蒙在石刻、甲骨、青铜器等器物表面,将文字或图案用墨(朱)色捶拓出来的传统工艺。 砖石传拓是传拓的种。O ; O OO拓纸完全晾干后,即可将拓纸从砖面四周小心翼翼地揭起。待拓纸逐渐变白,拓纸在欲干未干之时方能上墨第一遍上淡墨,文字显出之后再层层加深,直到效果满意为止砖石传拓工序主要分为上纸和上墨两个步骤做到准确书写,不添字、不漏字、不错字。注意“缥、缈、簪、婵、
5、兼、葭、苍、阴、霹、雳、弦、作、 蜡、炬”的正确书写。8 .名着阅读。【片段一】有螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着,目光死死地盯住大蝗虫,对方移动,它的脑袋也 跟着悄悄转动。蝗虫本是个长腿的蹦跳者,善于高跳,轻而易举地就能跳出对方利爪的范围,可它却 偏偏傻乎乎地待在原地,甚至还慢慢地向对方靠近。【片段二】我放眼四周,只见一片废墟,唯有一堵断壁残垣危立其间。它就是我对科学真理的热爱与 执着追求的真实写照。啊,我心灵手巧的膜翅目昆虫们,我的这份热爱能否让我有资格给你们的故事追加 一些描述呀?我既然心存这份担忧,为何又把你们抛弃了这么长时间呢?有一些朋友已经因此而责备我 了。啊,请你们去告诉他们,告
6、诉那些既是你们的也是我的朋友:告诉他们我并不是因为懒惰和健忘才抛 弃了你们的,告诉他们我一直惦记着你们,告诉他们我始终深信节腹泥蜂的秘密洞穴中还有许多尚待我们 去探索的有趣的秘密,告诉他们飞蝗泥蜂的猎食活动还会向我们提供许多有趣的故事。(1)以上文段选自,作者是法国的昆虫学家(人名)。(2)阅读科普作品要关注艺术趣味,体会科学精神。鲁迅先生认为它是“一部很有趣,也很有益的书”, 请任选一个片段,谈谈对“有趣”或“有益”的理解。【答案】(1).昆虫记 .法布尔(2)符合题意即可。【解析】【小问1详解】本题考查文学常识的能力。从片段一“蝗虫本是个长腿的蹦跳者,善于高跳,轻而易举地就能跳出对方利 爪
7、的范围,可它却偏偏傻乎乎地待在原地,甚至还慢慢地向对方靠近”,片段二“它就是我对科学真理的 热爱与执着追求的真实写照。啊,我心灵手巧的膜翅目昆虫们,我的这份热爱能否让我有资格给你们的故 事追加一些描述呀? ”可知,以上文段选自昆虫记,作者是法国的昆虫学家法布尔。【小问2详解】本题考查理解内容的能力。要结合具体语境,抓住关键句分析理解,简洁准确表述。示例1:片段一中螳 螂“一动不动地待着”“目光死死地盯住大蝗虫”“对方移动,它的脑袋也跟着悄悄转动”,作者通过动作 描写,生动形象地记录螳螂捕食蝗虫的过程,为读者展现了微小的昆虫世界中的一幕,富有画面感,十分 有趣。示例2:从片段二“我心灵手巧的膜翅
8、目昆虫们”“为何又把你们抛弃了这么长时间呢”可知,法 布尔把昆虫当作自己的朋友,关注昆虫活生生的生命过程,洋溢着对生命的尊重,体现着敬畏生命的情怀, 这对我们如何看待生命会有有益的启迪。阅读下面材料,完成下面小题。【材料一】2021年,电影长津湖把人们带回抗美援朝那段峥崂岁月。在战斗中,朱彦夫的连队 战友或战亡,或冻亡,17岁的朱彦夫是唯一的幸存者。当增援部队发现他时,他的肠子流出体外,左眼 球被击穿,四肢冻成了冰块。在经历47次手术、昏迷93天后,他苏醒了,但他失去了双手双脚,仅剩下 视力0. 3的右眼。伤势稳定后,倔强的朱彦夫不想躺在功劳簿上度过一生。他说:“休养生活不能抒发白 己的心情,
9、我想回村考证一下,我这残缺的身躯还能不能干点哪怕是最微小的事情。”抱着残而不废的决 心,他回到了家乡。一切从零开始,苦练各种生活自理能力,拿出抚恤金办扫盲夜校乡亲们推举他当 村党支部书记。从此,他拄着双拐、拖着8. 5公斤的假肢,用立行、跪行、爬行、滚行的方式爬山头到乡 间,用残缺的血肉之躯一点点托举起张家泉村的未来。为完成当年指导员“如果你活着,要把战友们的故 事和名字写下来,带回祖国”的临终嘱托,他年近60决定动笔,历时7年,完成了长篇小说极限人生。【材料二】精神名称关键词长征精神勇于战斗、重于求实、善于团结红岩精神爱国、团结、奋斗航天精神特别能吃苦、特别能攻关、特别能奉献9 .仿照【材料
10、二工用3个关键词概括【材料一】体现出的“朱彦夫精神二.朱彦夫是感动中国2021年度人物,他主动放弃优裕休养生活回村干事的话语掷地有声。请把【材 料一】画线句子的内容转述给同学小明。【答案】9.示例一:自强、奉献、守信。示例二:信仰坚定、自强不息、无私奉献。10 .朱彦夫认为,休养生活不能抒发他的心情,他想回村考证一下,他残缺的身躯还能不能干点事儿。【解析】【9题详解】本题考查信息概括与提炼能力。要仿照材料二的关键词时行提炼。从【材料一】“伤势稳定后,倔强的朱彦夫不想躺在功劳簿上度过一生”“抱着残而不废的决心,他回到了 家乡。一切从零开始,苦练各种生活自理能力,拿出抚恤金办扫盲夜校乡亲们推举他当
11、村党支部书记” 等可知,这是一个自强的人;从“他拄着双拐、拖着8. 5公斤的假肢,用立行、跪行、爬行、滚行的方式爬山头到乡间,用残缺的血肉 之躯一点点托举起张家泉村的未来”可知,这是一个乐于奉献的人;从“为完成当年指导员如果你活着,要把战友们的故事和名字写下来,带回祖国的临终嘱托,他年近 60决定动笔,历时7年,完成了长篇小说极限人生。”可知,他还是一个守信的人,有着强大的而坚 定的信仰。由此可得:自强、奉献、守信,(或是:信仰坚定、自强不息、无私奉献)。【10题详解】本题考查句子的转述。转述句是指将直接叙述改为间接叙述,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号,并改成第三人称的 说法;在转述
12、过程中,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据具体的语境,辨清人称所指,灵 活进行转述。可能是第一人,也可能是第二人,还可能是第四人。这要看句子中的实际情况。根据这一原则,可把句子里面的“我”改为朱彦夫(或“他”),对标点符号进行相应的变化,另外转述的 对象是“小明”。示例:小明,朱彦夫说过,休养生活不能抒发他的心情,他想回村考证一下,他这残缺的身躯还能不能干 点哪怕是最微小的事情。二、阅读理解(共40分)(一)(4 分)阅读下面唐诗,完成下面小题。漫成一首杜甫江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨刺鸣。【注释】风灯:船中桅杆上挂着的灯,有纸罩能避风。联拳:指夜宿的白
13、鹭屈曲着身子,三五成群团 聚在沙滩上。拳,屈曲。拨刺:拟声词,指鱼在水里跳动发出的声音。11 .这首诗通过“” 风灯”宿鹭” “”等意象,描绘出一幅恬淡平和 的江上月夜图。12 .这首诗运用了 “以动衬静”的手法,请结合第四句简要分析。【答案】11.江月 .跳鱼12.示例一:第四句写“跳鱼”“拨刺”之动,前三句写江上月夜之静,以动衬静,衬托出江上月夜的静 谧。示例二:以第四句“跳鱼”“拨刺”之动衬托第三句“宿鹭联拳”之静,营造出一种恬淡、静谧的意境。【解析】【11题详解】本题考查信息梳理与概括提炼,重在梳理出诗中的意象。意象即诗中出现的景物,可组成特定的意境。“江月去人只数尺,风灯照夜欲三更”
14、意为:水中的月影离我只有数尺之远,船中桅杆上的风灯照耀着夜 空,时间马上就要进入三更天。由此可知,“江月” “风灯”都是其中的意象;“沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨刺鸣”的意思是:栖息在沙滩上的白鹭静静地蜷身而睡,突然船尾方向传来“拨刺”一声,原来有一 条鱼儿跃出水面。由此可见,“宿鹭”“跳鱼”也是文中的意象。 【12题详解】本题考查理解分析能力。第四句船尾跳鱼拨刺鸣”写的是从船尾方向有一条鱼儿跃出水面,发出“拨剌” 一声响。联系前三句可 知,诗的前三句着力刻画的“江月”“风灯”及“宿鹭”都在一个“静”字,而末句却有“跳鱼”之动,“拨刺”之响,是写动、写声,似乎破了静谧之境,然而其表达效果恰好相反
15、,以动破静,愈见其静;以声破静,愈见其静。故这一以动衬静,营造出一种恬淡、静谧的意境,衬托出江上月夜的静谧。综上分析,概括作答即可。(二)(12 分)阅读下面文言文,完成下面小题。【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于 己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。(节选自礼记礼运)【乙】齐宣王见孟子于雪宫。王曰:“贤者亦有此乐乎? ”孟子对曰:“有。人不得,则非其上矣。 不得而非其上者,非也;为民上而不与民同乐
16、者,亦非也。乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民 亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”(节选自孟子梁惠王下【注释】雪宫:齐宣王的离宫(古代帝王在正宫以外临时居住的宫室)。非:诋毁,埋怨。非:错、口 陕。13.下列句中加点词的意思相同的一项是()A.男有分,女有归归来见天子 B,是谓大同非独贤者有是心也 C.齐宣王见孟子于雪宫介胄之士不拜,请以军礼见 D.乐民之乐者然则何时而乐耶 14 .下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()A.A.大道之行也,天下为公予独爱莲之出淤泥而不染B.货恶其弃于地也皆以美于徐公C.人不得,则非其上矣余则缢袍敝衣处其间D.不得而非其上者其一犬坐于
17、前.将下列句子翻译成现代汉语。(1)选贤与能,讲信修睦。(2)忧民之忧者,民亦忧其忧。15 .中华优秀传统文化倡导讲仁爱、重民本等思想理念,【甲】文描述了以(1) “(用原 文语句回答)为核心的儒家大同社会理想,【乙】文则明确提出了(2) “,(用原文语句回答)的观点。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨,执政为 民要落实在一件一件的实事之中,“忧民之忧”就是为群众排忧解难,“乐民之乐”则主要体现在让发展成 果惠及百姓。(3) “国无德不兴,人无德不立”,请从修身立德的角度谈谈对【甲】文中画横线句子的认识。【答案】13. B 14. A(1)选拔推举品德高尚、有才干的人,讲求诚信,培养和睦
18、气氛。(2)以百姓的忧愁为忧愁的人,百姓也会以他的忧愁为忧愁。15. (1)天下为公(2)乐以天下忧以天下(3)要点:结合“不必藏于己”“不必为己”,扣住“树公心(去私心、讲奉献等)”谈认识。【解析】【13题详解】文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文 的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A.女子出嫁/回来;.这/这;C.接见/参见;为快乐/快乐;故选Bo【14题详解】此题考查学生对一词多义的理解。A.助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译/助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译;.介词,在/介词,比;C.连词,就/连词,
19、去LD.代词,他们的/代词,其中的;故选Ao【15题详解】文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中, 译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用 词的特点和句式的特点。(1)“贤(指品德高尚)”“能(指才干出众)”“与(同举,推举)”“修(培养)”是此题中的关键词语, 一定要解释准确;(2)第一个和第三个“忧”都是“以为忧”的意思,第二个和第四个“忧”的意思都是“忧愁”。【16题详解】本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上,根据题目 的要求和提示的信息
20、梳理内容,找出相关的语句,得出答案。(1) “天下为公”的意思是“天下是人们所共有的”,阐明了大同社会的理想;(2) “乐以天下,忧以天下”的意思是“以天下人的快乐为快乐,以天下人的忧愁为忧愁”,阐明了孟子 的忧乐观;(3)此题考查学生对重点句子的理解。“货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己” 的意思是:对于财货,人们憎恶把它扔在地上的现象,却不一定要自己私藏;人们都愿意为公众之事竭尽 全力,而不一定为自己谋私利。这告诉我们,人如果没有德就无法立足于社会,国家无德的话就不能兴旺 发达,每个人都要加强个人修养,培养高尚品德,去除私心杂念,无私奉献。【点睛】参考译文:甲:在大道施
21、行的时候,天下是人们所共有的。选拔推举品德高尚、有才干的人,讲求诚信,培养和睦气 氛。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养,不仅仅抚育自己的子女,使老年人能安享晚年,使壮年 人能为社会效力,使孩子健康成长,使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残 疾人都有人供养。男子有职务,女子有归宿。对于财货,人们憎恶把它扔在地上的现象,却不一定要自己 私藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生,盗窃、造反 和害人的事情不发生,(家家户户)都不用关大门了,这就叫做理想社会。乙:齐宣王在别墅雪宫里接见孟子。齐宣王说:“贤人也有在这样的别墅里居住游玩的
22、快乐吗? ”孟子回 答说:“有。人们要是得不到这种快乐,就会埋怨他们的国君。得不到这种快乐就埋怨国君,是不对的; 可是作为人民的领导人而不与民同乐,也是不对的。国君以人民的快乐为快乐,人民也会以国君的快乐为 快乐。以百姓的忧愁为忧愁的人,百姓也会以他的忧愁为忧愁。以天下人的快乐为快乐,以天下人的忧愁 为忧愁,这样还不能够使天下归服,是没有过的J(三)(10分)阅读选文,完成下面小题。最是书香能致远勤廉打开一本书静心阅读,加入读书小组参与读书打卡活动,线上聆听一场读书讲座第二十七个世 界读书日到来之际,丰富多彩的阅读活动吸引人们踊跃参与,氤鼠书香助力营造全民阅读的浓厚氛围。总书记指出:“要提倡多
23、读书,建设书香社会,不断提升人民思想境界、增强人民精神力量,中华 民族的精神世界就能更加厚重深邃。”阅读是获取知识、增长智慧的重要方式,是传承文明、提高国民素 质的重要途径。深入推进全民阅读,对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。2014 年以来,“全民阅读”连续9次被写入政府工作报告,“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出“深 入推进全民阅读,建设书香中国日益完善的全民阅读体系建设,为人们搭建起发现更好自我的阶梯。整合阅读资源,优质阅读内容供给更充沛。随着信息技术的进步、阅读研究相关支撑学科的发展以 及阅读服务产业链的日益完备,传统阅读资源与新兴数字化阅读资源相互补充,为
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东省 滨州市 中考 语文 解析
限制150内