人教版八年级-3.3汽化和液化课件.ppt
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1、小学读书活动实施设计方案小学读书活动实施设计方案一、指导思想一、指导思想以学生发展为基础以学生发展为基础,围绕围绕“传承优秀传统文化、红色文化共建共享精神家园传承优秀传统文化、红色文化共建共享精神家园”这一这一主题主题,按照按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家园学生主体、全员参与、以校为主、辐射家园”的工作思路和的工作思路和“内容充实、内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求的工作要求,营造浓郁的校园阅读氛围营造浓郁的校园阅读氛围,引导学生引导学生通过阅读优秀传统文化、红色文化经典通过阅读优秀传统文化、红色文化经典,名人传记名人传记,知荣明耻知荣明耻
2、,进一步提升师生的人进一步提升师生的人文素养文素养,推进素质教育的深入实施。特制定曲家小学推进素质教育的深入实施。特制定曲家小学“营造书香校园营造书香校园”活动方案活动方案:二、主要目标二、主要目标1、把、把“开展经典诵读开展经典诵读,创建书香校园创建书香校园”大型诵读活动逐渐办成大型诵读活动逐渐办成校级特色校级特色,促进学生素质教育的深入实施。促进学生素质教育的深入实施。2、培养学生广泛的阅读兴趣、培养学生广泛的阅读兴趣,提高朗读水平提高朗读水平,扩大阅读面扩大阅读面,增加识字量增加识字量,多读书多读书,读读好书好书,养成良好的阅读习惯。养成良好的阅读习惯。3、弘扬中华民族传统文化、弘扬中华
3、民族传统文化,传承文学精髓传承文学精髓,提高学生诗文素养提高学生诗文素养,促进学生知行统一促进学生知行统一,形成健康的人格形成健康的人格,构建良好的校风。构建良好的校风。4、让学生了解外部世界、让学生了解外部世界,增长见识、增加涵养、吸取智慧、培养性情、净化心灵。增长见识、增加涵养、吸取智慧、培养性情、净化心灵。5、通过开展天天诵读活动、通过开展天天诵读活动,培养学生持之以恒、百折培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。不挠的意志和毅力。三、组织和制度保障三、组织和制度保障1、成立读书活动领导小组、成立读书活动领导小组组长组长:高岩高岩副组长副组长:孟范楷吉树桓孟范楷吉树桓组员组员:黄艳茹满金
4、生牛蕴波柴玉红宇文双黄艳茹满金生牛蕴波柴玉红宇文双三 汽化和液化固固液液熔化熔化(吸热)(吸热)凝固凝固(放热)(放热)(一)汽化:(一)汽化:汽化的两种方式:汽化的两种方式:物质从物质从液态液态变成变成气态气态的过程。的过程。蒸发和沸腾蒸发和沸腾 水在沸腾时有什么特征?水沸水在沸腾时有什么特征?水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?越高?实验目的实验目的:观察水沸腾时的观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情现象和水沸腾时的温度情况况设计实验和进行实验设计实验和进行实验:铁架台、酒精灯、火柴、铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、石棉网、烧杯
5、、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表温度计、水、秒表 按实验装置图安装实验仪器按实验装置图安装实验仪器.用酒精灯给水加热至沸腾用酒精灯给水加热至沸腾.实验器材:实验器材:实验步骤实验步骤:1.1.按装置图安装实验仪器按装置图安装实验仪器.2.2.用酒精灯给水加热并观察用酒精灯给水加热并观察.3.3.当水温接近当水温接近9090时每隔时每隔1min 1min 记录一次记录一次温度温度,并观察水的沸腾现象并观察水的沸腾现象.4.4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.沸腾前观察现象观察现象:沸腾时1 1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化?、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化?
6、2 2、沸腾前水的温度变化?沸腾后如果继续加热,、沸腾前水的温度变化?沸腾后如果继续加热,是不是温度越来越高?是不是温度越来越高?实验数据处理51051009590温度/时间/min0152.水在沸腾时水在沸腾时,这个温度叫,这个温度叫做做实验结论实验结论:1.沸腾是在液体沸腾是在液体同时进行同时进行的的的的现象现象.表面和内部表面和内部剧烈剧烈汽化汽化温度不变温度不变沸点沸点3.3.水沸腾的条件:水沸腾的条件:1.1.达到沸点达到沸点 2.2.继续吸热继续吸热在青藏高原上有这些在青藏高原上有这些“不可思议不可思议”的现象:的现象:“开水开水”不烫手不烫手、鸡蛋、鸡蛋煮不熟煮不熟、开水、开水不
7、能消毒。不能消毒。这些现象的发生时为什么呢?这些现象的发生时为什么呢?水的沸点与大气压强有关。水的沸点与大气压强有关。在一标准大气压下,水的沸点为在一标准大气压下,水的沸点为100 汽化有汽化有蒸发蒸发和和沸腾沸腾两种方式。两种方式。沸腾是在沸腾是在液体液体内部和表面内部和表面同时发生的同时发生的剧烈的剧烈的汽化汽化现象现象。下面我们通过实验研究汽化的另。下面我们通过实验研究汽化的另一种方式一种方式蒸发蒸发。我们平时洗完衣服就把湿衣服拿出去我们平时洗完衣服就把湿衣服拿出去晒,一会儿衣服就干了,那么那些水晒,一会儿衣服就干了,那么那些水到底跑到哪里去了呢?到底跑到哪里去了呢?哪些因素能够影响蒸发
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