部分因子和全因子实验设计PPT精选文档课件.ppt
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1、部分因子和全因子实验设计1因子实验设计因子实验设计全因子实验:全因子实验:研究所有试验因子水平的组合对响应的可能效应。部分因子实验:部分因子实验:研究所有试验因子水平的组合的子集(或部分)对响应的可能效应。主效应:主效应:为当某个因素由低值向高值移动时响应平均值的增加(或减少)。计算每个因素主效应的公式:几个基本概念:几个基本概念:交互作用:交互作用:一个因子的水平变化引起的因变量变化在另一个因子的不同水平不完全相同。区组:区组:对于已知的不可控噪声因子进行分组,降低实验误差。仿行:仿行:对每个组合完成不止一次的运行,每次都会重新设置。中心点:中心点:表示所有因子水平都设置在低设置和高设置之间
2、的中间位置时的试验游程。2电镀厚度与时间和温度的关系:3全因子实验设计全因子实验设计全因子实验设计分以下两种:全因子实验设计分以下两种:二水平全因子设计:二水平全因子设计:只包含二水平因子,2k试验。一般全因子设计:一般全因子设计:包含具有两个以上水平的因子。一般我们研究的都是两水平的因子设计。创建因子设计分析实验结果简化实验模型得到最佳设置因子设计步骤:因子设计步骤:4 在注塑成型工序中,注塑件表面的强度是个关键质量指标,对其的要求是越高越好。实验目的:确定关键因子并量化其对响应的影响响应变量:表面强度(Strength)因子和水平:材料(Material):新材料(Virgin),回收料(
3、Regrind)注塑温度(Temperature):180oC,220oC 注塑压力(Pressure):6个大气压力,9个大气压力案例5 在这个实验中,我们将研究这三个因子分别在两种水平上对均值的影响。全因子实验运行所有的8种设置组合设计DOE。在这个实验中,我们将研究这三个因子分别在两种水平上对均值的影响。这个图表被称作设计排列表(正交表)。它显示了变量在实验运行中的排序。我们把“+1”和“-1”叫做编码(Coded)数据,把因子水平的实际取值叫做”Uncoded”数据。6 实验的目的是判定每个因子在独立于另一个因子下对响应的影响。这就要求因子实验的设计排序表必须是正交的(Orthogon
4、ality)。满足正交性的排序表有以下的两个特点:1、每列中不同的数字(“+1”和“-1”)出现的次数相同;2、将任意两列的同行数字看成一个数对,那么一切可能数对出现的次数相同。例如实验中任意两列出现数对”-1,-1”,”-1,+1”,”+1,-1”,”+1,+1”的次数相同。实验中的正交特性7利用Minitab设计DOE现在就可以利用菜单统计DOE因子创建因子设计8在Minitab中设置DOE在Minitab中可以方便的设置Block(区组):试验中有两类物料:新的和回收的,所以有两个区组。9设置因子水平在Factor选项中设置因子名称和水平10数据窗口输出11分析实验选择菜单统计DOE因子
5、分析因子设计分析实验结果如下图分别对Terms按钮和Graphs按钮选项做出设置:12分析步骤1:简化模型分析效应排序图以确定模型中应包含的因子项:该模型3个因子项:temperature,pressure是显著的,应该被包含在模型里。13分析步骤2:检查残差图Minitab产生了残差图以分析模型的有效性。14分析步骤3:分析信息输出窗口Minitab的信息窗口输出了以下信息:流程中各因子的显著性。此模型解析了流程输出97.17%的变异。此模型中因子的主效应和交互作用的显著性。模型中各项因子的系数。15模型删减16删减后模型变差17分析步骤4:寻找最佳设置选择菜单统计DOE因子因子图作出以下3
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