语文园地六-统编人教部编版语文四年级上册-名师公开课ppt课件.pptx
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1、RJ 四年级上语文园地六本次口语交际是学习安慰别人。要求选择合适的方式进行安慰,借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。安 慰口语交际交际指导如何安慰别人先设身处地地想一想他的心情选择合适的方式进行安慰请同学对自己的安慰方式提建议借助语调、手势等恰当地表达自己的情感都 怪 我,我 要 是 没 摔 倒就好了。(拍 着 小 峰 的 肩 膀)小 峰,我 们 知 道你 一 定 非 常 想 为 班 级 争 光。你 已 经 尽力了,同学们和老师都不会怪你的。交际范例在运动会4100米接力赛中,小峰摔倒了,他的班级在这个项目上没有取得名次。我 不 想 搬 走,不 想 离 开 好 朋友。(拉 着 小 丽 的 手
2、)小 丽,我 们 也 舍 不 得 你 走呀,我 们 都 会 想 你 的。你 不 要 太 伤 心 了,“海 内 存 知 己,天 涯 若 比 邻”,我 们 之 间 的 友谊 不 会 因 为 距 离 而 减 弱,也 不 会 被 时 间 冲 淡。我会常常给你写信、打电话的。小丽的家要搬到另外一个城市,她马上就要离开自己的好朋友了。我 特 别 喜 欢 这 块 表,丢 了 好心疼啊!(拍 拍 小 冰 的 背)小 冰,这 么 好 的 一 块 表 丢了 确 实 是 太 可 惜 了。你 不 要 着 急,有 人 捡 到了 会 上 交 的,我 们 去 失 物 招 领 处 看 看 吧。如果 没 有,我 就 陪 你 再
3、 去 找 找,说 不 定 就 找 到了呢。出去玩的时候,小冰把手表弄丢了。这个手表是妈妈送给他的生日礼物。习 作多彩的活动选一次活动写下来,和同学分享你的经历。要交代清楚人物、时间、地点,可以按照活动前、活动过程中、活动结束后的顺序写。拔河的过程拔河的感受僵持握、蹬、仰拔河前的准备纹丝不动晃动难忘的拔河比赛跳绳、跑步、俯卧撑慌了神不给机会拉过红线泄了气又叫又跳团结就是力量,坚持就是胜利难忘的拔河比赛星期五下午,我们要在操场举行拔河比赛,每个班选出20名同学,我凭借身强力壮的优势当选了。离比赛还有好几天,我就开始训练了。跳绳、跑步、俯卧撑几天的强化训练后,我对比赛充满了必胜的信心。这一天终于来到
4、了!我们四年级(1)班和(2)班的同学们雄赳赳、气昂昂地来到操场上。大家一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。写比赛前“我”的准备,表现了“我”对比赛的重视。生动地写出了大家比赛前的精神面貌。简单的热身后,比赛开始了!我双手紧握绳子,两脚向前蹬地,身子后仰,牙关紧咬,怒目圆睁。对方也不肯示弱,把绳子夹在腋下,将全身的重量都压在绳子上,脚就像钉进了地里似的,任凭我们怎么拽,他们就是纹丝不动。就这样僵持了好大一会儿,终于,对方有些吃不消了,绳子开始晃动。他们一下子慌了神。“身体下蹲!稳住!”四年级(2)班的班长大声喊着。“握”“蹬”“仰”生动地写出了“我”拔河的姿势。“牙关紧咬”“怒目圆睁”生动地写出了“我”
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