小学体育教案范文4篇 体育教案小学体育课教案.docx
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1、小学体育教案范文4篇 体育教案小学体育课教案小学体育教案范文1 教材分析 单杠是体育体操教学中很重要的内容,是实现学校体育目的任务的重要手段之一。由于练习过程中有一定的难度及危险性,所以近年来部分体育教师避而不教。但它对学生的身心锻炼价值却是其他运动项目不可替代的 1、它能有效地发展学生上肢、腰腹、背部肌肉群力量;使腕、肘、肩、髋关节韧带的柔韧性和灵活性得到增强 2、提高人体在时间和空间位置时的自我调节和控制能力,对学生平衡能力、支撑力和协调性的发展,都有积极的作用 学情分析 所教学生为六年级男生,身体素质较好,通过前三次课的练习,学生有了一定练习基础。学生之间身体素质差异很大,有个别同学通过
2、第一次课的练习就可以基本完成动作,但部分学生上肢及腰腹力量较弱、体重较大,完成动作非常吃力 教学目标 一、 学生能说出动作名称和练习方法通过练习,70%以上同学能在保护与帮助下完成动作。 二、 发展上肢、腰腹、背部肌肉力量及肩、腕等关节的柔韧性; 提高学生在时间和空间位置时的自我调控能力; 发展学生的平衡和协调能力。 三、提高学生体操意识,激发学习兴趣; 逐步培养学生勇于克服困难、顽强、果断的精神。 通过练习过程中的保护与帮助,培养学生的安全意识、责任意识和交往能力 教学重点和难点 一教学重点: 用力顺序:蹬、摆、拉、靠、抬、撑 二教学难点: 蹬摆后重心靠近横杠 教学过程 一、开始部分(略)
3、二、准备部分 1。慢跑2。徒手操(侧重于上肢) 三、基本部分: 1。单杠:蹬地翻身上成支撑(1)教师示范、讲解动作方法和保 保护与 帮助的方法 ? 示范讲解 集体示范讲解与分组示范讲解相结合注:示范讲解时,学生站在单杠的杠端 两侧以便观察动作。讲解时语言精炼保护与帮助: 1。站在杠前练习者身体左侧,右手扶肩,左手托臀,帮助其身体翻越。当翻到杠上时换手,右手托腿,左手托上臂 2。杠面上设置海绵保护套,消除学生练习中的恐惧心理 注1)帮助者给予练习者施力帮助时要把握力度与时机。小组长负责。(2)练习者上杠后撑杠静止2秒钟后再下杠。 分组练习:A 、蹬地脚踏在杠前跳箱盖上,摆动腿用力向后上方摆越翻上
4、成支撑(23次)B、在保护与帮助下,做完整动作(23次) 注:先进行统一内容的练习,后根据自己掌握情况选择性练习 (3)集体讨论,及时总结动作掌握情况, 肯定优点,提出不足,请学生协助示范, 再一次讲解动作方法和应注意的问题 四 2、腹肌练习结束部分(略) 注:总结时多表扬,少批评;布置课后 作业,多加强上肢与腰腹力量练习 1、收腹举腿2、 仰卧起坐 小学体育教案范文2 一、指导思想: 坚持以“学生为本,健康第一”的指导思想,在教学中落实基本的技术和技能教学,强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果,紧扣新课改的标准要求,培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯,为终身体育和全
5、民健身计划的实施奠定了基础,培养学生德智体美劳全面发展,为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。 二、年级情况分析 六年级一共有三个教学班,大约共有学生185人,上学期进行了学生体质健康测试和期末内容测试,大部分学生在各项测试中能达到国家体质健康测试标准,及格率达到有95,优秀率有60。但是在跑和体操垫上技巧的细节方面的掌握还有些欠缺,需要有更进一步的提高。 三、本学期教学目标: 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习掌握田径项目耐久跑当中的定时跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿势和方法;跳远项目当中的立定跳
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