幼儿园小班音乐律动教案《红眼睛》及教学反思全文3篇 红眼睛绿眼睛音乐教案小班.docx
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1、幼儿园小班音乐律动教案红眼睛及教学反思全文3篇 红眼睛绿眼睛音乐教案小班幼儿园小班音乐律动教案红眼睛及教学反思全文1 小班音乐律动教案小麻雀含反思这是优秀的小班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班音乐律动教案小麻雀含反思! 一、活动名称:小麻雀 二、活动目标: 1、让幼儿感受大小调的不同音乐情绪。 2、学习三角铁和摇铃的使用方法。 3、体验音乐活动带来的快乐。 4、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 5、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。 三、活动准备: 哭脸和笑脸的卡片 小鸟玩偶 三角铁、手摇铃 四、活动过程: 1、热身律动 Hello歌 2
2、、音感练耳 老鼠按钟(3、5) a、聆听单音(加上柯尔蒙手势) 5-3- b、乐器加嗓音 c、辨别高低音:(双手举起来) (双手敲地板) d、再见 3、倾听音乐 导入:出示难过的表情和伤心的表情 今天,娇娇给小朋友带了两个有趣的表情,请小朋友观察一下这两个表情有什么不同,(教案出自:快思教案网)并请小朋友模仿一下这两个表情。 出示小鸟玩偶,讲述故事 教师拿出表情卡纸,幼儿做出相应反应,并听音乐旋律,引导幼儿听辨音乐情绪,并做出相应反应: 微笑卡纸表示开心(音乐为大调) 哭脸卡纸表示难过(音乐为小调) 4、感受音乐 幼儿跟随老师一起做音乐律动 5、表现音乐 主教老师拿难过的表情卡纸,助教老师拿开
3、心的表情卡纸,站在不同的位置,当音乐中出现不同情绪时,(教案出自:快思教案网)小朋友走到手持相应卡纸的老师身边,用肢体表达与之相对应的情绪。 6、综合呈现 教师介绍乐器名称,并示范乐器使用方法 (播放收发乐器音乐)将幼儿分成两组(一名老师负责带一组幼儿进行乐器演奏),分发两种不同的乐器 三角铁表示悲伤的情绪(长调) 手摇铃表示开心的情绪(短调) 乐器演奏结束,播放收发乐器音乐,助教老师收乐器,助教老师带幼儿进行放松运动 7、再见仪式 再见歌 五、活动结束教学反思: 音乐课应该是活泼、轻松的。在教小麻雀一课时,学生学会歌曲之后,我是这样引导学生创编歌词的。书上的原创歌词是这样的: “ 小麻雀喳喳
4、叫,走起路来蹦蹦跳,见了妈妈唱支歌呀,见了小朋友问声好。” 在引导学生创编歌词前,我请大家先想一想小麻雀的特点是什么,爱喳喳叫,爱蹦蹦跳,所以作者把它写成一个爱唱歌、懂礼貌的小麻雀。接着我请学生来填词:小花猫(喵喵叫),走起路来(静悄悄),见了妈妈(爱撒娇呀),见了小朋友(转身跑)。学生们唱得很尽兴,学得很扎实。这就是我想要达到的效果。 整节课下来,基本按照教学目标完成了教学内容,学生能完整演唱小麻雀,并通过动作感受小麻雀生动的形象。但是在教唱过程中还存在很多问题,比如:第三句歌词 “ 见了小朋友 ”,部分同学没能把三拍唱足,还有休止符的停顿等细节的处理,仍需改进。虽然教学过程比较顺利,但还是
5、疏忽了课堂中的机动环节,完成教学内容后,还有余多的时间,只能用来表演唱和比赛,不免有些浪费。在以后的教学设计中,我会对有些部分内容进行设计,使学生在课堂上充分地利用时间,以便更好地掌握音乐知识。 小班音乐律动教案小麻雀含反思这篇文章共3685字。 相关文章 小班音乐教案新年好:小班音乐教案新年好适用于小班的音乐主题教学活动当中,引导幼儿学习为歌曲新年好配上打击乐,让幼儿在熟悉歌曲新年好和掌握了三拍子的基础上,学习自编简单的身体动作,快来看看幼儿园小班音乐新年好教案吧。 小班教案小星星含反思:小班教案小星星含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿体验同伴合作表演的快乐,学习在音乐的伴奏下用
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