《寂静的春天》学案.docx
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1、?寂静的春天?学案【学习目标】1、学习作者的环保精神,把握文章主旨;2、通过对课文内容的梳理,了解环境污染的原因与危害;3、体会文章中重点句子所表达的思想感情。【学习重难点】探究理解重点语句和句子所蕴含的感情。【学习过程】一、课前预习1 .畅读全文,通过查工具书和阅读注释,读准字音。啮齿)拨弄()滞留()栖居()步履牲畜()骨骼()2 .联系语境,查字典或词典理解词义。不可逆转:一丝不苟:屈指可数:3、搜集一些自己身边见到的环境污染的事例,并谈一谈自己对环保的看 法。二、课堂学习与研讨(一)整体感知1 .全文的中心主旨是书上的哪一句?或全文要说明的主要问题是什 么?)2 .人类对环境的污染,是
2、以什么方式进行的?后果怎样?架势!飞吧!我的天使!这儿是囚笼,不该是你漫步的地方;露珠闪光,水草萋 迷的青青河畔,那儿有你的群落,有你的家族,为什么你要眷恋这个鬼 地方呢?后来,我知道了:原来这两只天鹅是被主人剪去了一圈欲飞的翅膀。它们 来自天茫茫的东北大草甸子一一兴凯湖。那儿建设劳改农场时,把它们“姊妹俩也装进囚笼,像携带仆从眷属那般,把它们迁移到这个地盘 上来了。使我忧伤的是,随着生存环境的改变,它们天性中的善良,被岁月的流 光啮食掉了,使这天使般的两姊妹,只剩下天鹅的形态与仪表。有一次, 我到劳改队办公室去请示什么事情,当我穿过葡萄架时,那“两姊妹 竟然拍打着仅存的短短翅膀,对我发动了突
3、然袭击。一只对我嘎嘎狂叫,神态犹如家狗般凶厉。一只用嘴叼住我褴褛的长袖,撕扯下我袖口的一缕布条。我挣扎着,我奔跑着,待我逃出葡萄架,惊魂初定之后,留给我的是满 腹的狐疑。“这还是天鹅吗?“这是两条腿的狗。“这不是黑狗、灰狗、黄狗。“这是被异化了长翅膀的白狗!50年代中期,当我还是个青年作家的时候,我去过东北三江草原。一个 猎人告诉我,他从不捕杀白天鹅。他说此种鸟类不仅羽毛洁白如雪,还有 代其他鸟类孵化雏鸟的本能。有的“娘把娃生下后,一扑棱翅膀飞了。 白天鹅那么扮演“娘的角色,把其他鸟类家族的后代孵化出来。群居草 原和与囚徒为伍的白天鹅,反差如此之大,简直令人吃惊。仔细想想,似乎从中发现了一点道
4、理。地壳喷出炽热的岩浆可以造出, 磨盘眼里流出的粮食可以碾成粉面;美丽的天使安琪儿,在评价驯化豢养 以及囚徒们的挑逗凌辱之下,就不能改变它那善良的灵魂吗?它最初是 出于生存本能的对抗,久而久之就把人类视假设顽敌,见了脖子上驮着 脑袋的人,就首先对其进行袭击!大约过了年把光景,一群白天鹅在春日北返,它们在天空中发现了两个 同族,便久久在天空徘徊不去。徘徊良久之后,终于有两只飞落下来,大 概是想来叙叙手足之情。但它们刚刚落地,两只在囚笼旁生活的天鹅,就 凶神一般,与看望它们来的两只天鹅,摆出战斗架式。来的两只白天鹅历 经惊愕之后,终于起飞了。但这时猎枪响了,这对来探望家族兄弟的美丽 天使,双双从天
5、空中坠落下来!枪声惊醒了我的梦,于是我想起了文学的使命。善与恶。生与死。以及善恶生死之间的扭曲变形,或许这些都是我应当涉猎的文学领域。?寂静的春天?参考答案一、整体感知1、畅读全文,通过查工具书和阅读注释,读准字音。啮齿(ni e )拨弄nong)滞留(zh i )栖居(q I )步履(1日)牲畜ch u ) 骨骼(ge )2、解释以下词语的含义。不可逆转:不可改变方向。一丝不苟:形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。屈指可数:形容数目很少。二、文本探究一、内容梳理1、课文第35页第7行:“人类对环境最可怕的破坏是用危险甚至致命的 物质对空气、土地、河流和海洋的污染。2、不知不觉的,悄悄的,人
6、们不易觉察。后果特别严重。3、归纳:第七段(P36): “这些喷雾液、药粉、烟雾剂现在几乎普遍在农场、花园、 森林和家庭中使用一一这些化学药品能够不加选择地杀死任何昆虫,不 管其是好是坏;能够使鸟儿不再歌唱,鱼儿不再跳跃于水中,能 够以一层剧毒物质覆盖在叶片外表或长期滞留在土壤中。“寂静的春天是指人类滥用化学药物在杀死昆虫的同时,必将危 及地球其他生物乃至人类的生存,最终会导致春天里出现“鸟儿不再歌 唱,鱼儿不再跳跃于水中的毫无生机的、死气沉沉的可怕景象。作者借 此向世人提出严正警告:滥用化学药物破坏自然生态,人类将会遭到自然 的强烈报复,导致自身的灾难。二、手法鉴赏一一领略写作技巧环境对生物
7、的影响为主 自然界缓慢稳健的步履 昆虫演变成超级的品种人类对环境可怕的破坏 人类急躁轻率的步伐 药物使用永无终点运用比照作用:突出人类滥用化学农药改变自然力量的可怕,突出滥用化 学药品的巨大危害,使文章具有强烈的震撼力量。三、主题探讨:这篇课文以科学详实的资料,以实事求是的精神,反映了 人类广泛使用化学农药给周围环境所带来的危害,呼吁人们放弃那些愚 蠢的做法,要善用科学,不能让科学的东西危及人类本身。达标检测1、C. (A.曲折(qti)场(chGng)院 B.步履(10),忧(wd)然,D.徘 徊(hul i)怙(h/)恶不俊。)2、A.(半斤与八两轻重相等,比喻彼此一样,不相上下。多含贬义
8、。)3. D4、B. (A 一面对两面;C介词“和使用不当,应改为“对 ;D ”只 有就关联词使用不当,应改为“只有才。)5 .这句话中“这种力量具体是人类改变大自然的力量。其性质由改造 大自然变为污染、危害大自然。6 .时间是人类适应环境的最根本的因素,而这个适应时间不是假设千年, 而是假设干世代、千百年的漫长时间,但人类总在不断制造新药物、新污 染,人短暂的一生是不够的。7 . “寂静的春天是指人类滥用化学药物在杀死昆虫的同时,必将危及 地球其他生物乃至人类的生存,最终会导致春天里出现“鸟儿不再歌唱, 鱼儿不再跳跃于水中的毫无生机的、死气沉沉的可怕景象。作者借此向 世人提出严正警告:滥用化
9、学药物破坏自然生态,人类将会遭到自然的强 烈报复,导致自身的灾难。8 .采用了举例子和列数字两种说明方法。准确地说明了人类的生活被无 孔不入的虫类所包围,人类对它们的入侵还没有足以制胜的方法。9 .殖民地:运用比喻手法,形象生动地说明了虫类对人类的入侵。似乎已经:仿佛(好似)已经的意思,这里准确地说明了虽然人类已在 广阔的范围内与虫类建立了伙伴关系,但在对虫类的研究中还有许多新 的情况与问题还等待着人类去发现、探讨。语言特色:组词语形象生动,富有文学色彩;表达了科普文说明严谨、 准确的特点。10 .人类在各个领域开始掌握并利用虫类的能量:如医学上,利用蛆清 理伤口,黄蜂协助检查癌症,在军事上,
10、利用蜜蜂进行侦测、协助扫雷工 作等。不矛盾。人类对虫类的研究确实取得了不少成果,使不少害虫成了为我 所用的益虫,但虫类繁多,侵扰人类的方式层出不穷,我们的研究还只 是冰山一角知之甚少),很多时候没有方法控制它们,处于无奈的境地。(意思对即可)11 .答案例如:古人说幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子的收获,今人 说幸福是患难中心心相印的一个眼神;古人说幸福是“采菊东篱下,悠然见南山的闲适,今人说幸福是父亲 一次粗糙的抚摸;古人说幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层的追求,今人说幸 福是朋友一个温馨的字条;古人说幸福是“海内存知己,天涯假设比邻的情谊,今人说幸福是老 师一次亲切的问候;古人说幸福是
11、“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁的实现,今人说幸 福是母亲一声温柔的叮咛。12 .高效微生物肥料是一种通过先进工艺制造,含有多种有益微生物, 明显提高植物的产量和质量,无毒副作用,不污染环境的新型肥料。研究性作业1、除了化学因素外,会使地球上出现“寂静的春天的因素还有:水污 染、资源枯竭、能源危机、粮食短缺、人口爆炸、生物多样性丧失、技术 危机等等。2、人类需要做的是:保护环境、保护地球;遵从开展规律, 不轻率躁进,破坏环境;减少化学药品的使用等。3、我们知道,大自然 不只是人类,还有其他的生物。人类只能和它们和谐共处,才能保护我们 的地球,才能保护我们人类自己。3.联系课文内容,作者为什么说
12、春天是“寂静的?从文中划出相关语 句。作者借“寂静的春天向世人提出了什么警告。(二)合作探究1 .课文对地球生命的历史阐述屡次运用了比照手法,请你找出两三处, 结合上下文来体会其表达的效果。2 .主题探讨:你认为文章要告诉我们的主旨是什么?3 .除了课文里提到的化学药品因素外,还有哪些因素会使地球上出现 “寂静的春天?人类需要做些什么呢?【数据资料】美国?洛杉矶时报?曾以“大地母亲生活中的一日为题报道 了整个世界一天中发生的事情:世界各国70%的城市居民,即15亿人, 呼吸着不卫生的空气,至少有800人由于空气污染而过早死亡。5600万 吨二氧化碳排入大气层,大局部是通过使用矿物燃料和燃烧、热
13、带雨林排 放的。至少15000人死于不平安的水造成的疾病,其中大局部是儿童。 12019多桶石油泄漏到世界的海洋,这足以注满25个游泳池;约1725 万千克垃圾被从船上丢入海中。180平方英里(约460平方千米)的森 林消失;多达140种植物、动物和其他生物灭绝,主要原因是森林和珊瑚 遭到破坏。世界上413座商用核反响堆的发电量约占世界能源消费量的 5%,它们产生的核废料达20多吨。【达标检测】一、根底训练1.以下词语中加点的字,读音全都正确的一组是(A.曲折(qtl) 场(ch G ng)院 栖居(q i )B.步履(1 i ) 商贾(gG 优(f d)然骨骼)妍姥(ch I )毕露C.惶悚
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