小学美术《我的美术日记》课堂实录.pdf
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1、小 学 美 术 我 的 美 术 日 记 课 堂 实 录 课 型:创 作 型 教 学 目 标:1、通 过 教 学 使 学 生 了 解 绘 画 日 记 的 结 构 特 点,并 能 应 用 到 生 活 当 中。2、通 过 听 声 音 引 发 的 语、形、色 来 描 画 记 忆,完 成 日 记 的 内 容,使 学 生 认 识 生 活 中 的 真、善、美,提 高 学 生 的 整 体 素 质。教 学 准 备:教 具:素 材,步 骤 图,儿 童 画 等。学 具:彩 笔,油 画 棒,色 彩(水 彩、水 粉)绘 画 纸。教 学 流 程:一、序 幕:导 入 的 情 景 师:前 几 天 呀,我 无 意 间 看 到
2、一 个 同 学 的 作 业 上 写 着 这 样 一 句 话“春 不 到,花 不 开,不 见 主 人 不 能 开”,你 们 猜 猜 看 这 句 话 指 的 是 什 么?生 齐 答:日 记。师:同 学 们 回 答 的 真 好,从 你 们 的 回 答 中,老 师 可 以 看 出 同 学 们 都 有 记 日 记 的 习 惯。那 么 谁 能 说 一 说 什 么 是 日 记?或 者 说 你 是 怎 么 日 记 的?生 a:日 记 就 是 指 把 每 天 发 生 的 有 意 义 的 事 情 记 下 来。生 b:我 记 日 记,就 是 把 每 天 发 生 的 有 意 义 的,让 我 难 忘 的 事 情 写 在
3、 本 子 上。师:看 来 呀!你 们 的 日 记 都 是 用 文 字 形 式 来 表 现 的,那 么 今 天 我 们 再 来 学 习 一 种 新 的 表 现 日 记 内 容 的 方 法,美 术 日 记(粘 贴 花 纹 装 饰 过 的 课 题)请 同 学 们 齐 读。生 齐 读:美 术 日 记.师:下 面 我 们 就 来 一 起 欣 赏 两 幅 获 奖 的 美 术 日 记,同 学 们 要 一 边 欣 赏 画 面,一 边 听 日 记,看 看 他 们 日 记 的 选 材 内 容 和 表 现 手 法,先 看 第 一 幅(讲 解:今 天,我 品 尝 了 好 多 小 吃,真 是 让 我 大 饱 口 福,我
4、 没 见 过 的 小 吃 居 然 还 有 这 么 多 呢!)欣 赏 了 这 幅 美 术 日 记,谁 能 说 一 说,它 突 出 表 现 了 什 么 情 景?画 面 以 什 么 颜 色 为 主?生:它 突 出 表 现 了 小 作 者 品 尝 小 吃 时 的 情 景,画 面 以 暖 色 为 主。师:那 么 为 什 么 以 暖 色 为 主 呢?生:以 暖 色 为 主 能 再 现 出 品 尝 小 吃 时 的 热 闹 场 面。师:我 们 再 来 看 画 面 人 物 表 情 一 样 吗?生 齐 答:不 一 1样。师 小 结:同 学 们 观 察 的 非 常 细 致,这 幅 画 主 要 以 暖 色 来 衬 托
5、 画 面 的 热 闹 气 氛。人 物 表 情 各 异 突 出 表 现 了 小 作 者 品 尝 小 吃 时 的 高 兴 心 情,画 面 比 文 字 更 形 象,达 到 了 文 字 所 达 到 的 目 的。师 过 渡:下 面 来 看 第 二 幅,(讲 解:自 从 我 上 中 年 级 以 来,学 习 就 更 加 紧 张 了。今 天 是 星 期 天,可 我 还 得 在 家 做 作 业,做 都 做 不 完,别 说 完 就 连 画 画 的 时 间 也 没 了)。师:谁 能 说 一 说 这 幅 画 表 现 的 是 什 么 情 景。生:表 现 的 是 小 作 者 在 认 真 写 作 业 的 情 景?师:那 么
6、 画 面 只 画 了 小 作 者 吗?还 有 什 么?生:画 面 除 了 画 小 作 者,还 有 窗 外 的 景 色。师:为 什 么 呢?为 什 么 还 要 画 窗 外 的 景 色?生:为 了 不 使 画 面 显 得 那 么 空。师:也 就 说 起 到 了 丰 富 画 面 的 作 用,我 们 再 来 看 这 幅 作 品 有 颜 色 吗?生 齐 答:没 有。师 小 结:这 幅 作 品 以 速 写 的 形 式,突 出 表 现 了 小 作 者 认 真 写 作 的 情 景,通 过 打 开 的 窗 户,描 绘 了 窗 外 的 景 色,画 面 显 的 丰 富 而 不 杂 乱。文 字 和 画 面 融 为 一
7、 体,既 和 谐 又 统 一,同 学 们 用 绘 画 的 方 法 记 日 记 是 不 是 别 有 一 番 情 趣 呀?生 齐 答:是。(教 学 反 思:导 入 的 情 境-展 示 绘 画 日 记 的 优 秀 作 品 T 欣 赏 美-发 现 绘 画 日 记 比 日 记 更 直 观、更 形 象。)二、展 开:情 趣 教 学,课 题 的 情 境 师 过 渡:那 么 通 过 什 么 能 使 我 们 回 忆 起 这 样 的 场 面 呢?我 们 想:生 活 中 除 了 有 很 少 场 面 是 寂 静 无 声 的,而 绝 大 多 数 都 是 由 声 音 相 伴 的,我 们 听 到 某 种 声 音,那 些 五
8、 彩 缤 纷 的 日 子 就 会 浮 现 在 我 们 面 前。这 节 课 我 们 来 听 声 音 画 记 忆 画(粘 贴 听 声 音 画 记 忆 画)。师:我 这 里 有 一 个 声 音 素 材 库(示 课 件)里 面 有 很 多 的 声 音,但 是 每 个 小 东 西 里 面 的 声 音 并 不 是 它 所 对 应 的 声 音,同 学 们 想 不 想 听 听 呀?生:齐 答 想。师:但 我 们 不 能 只 听,要 先 听 一 听 是 什 么 声 音,然 后 还 要 讲 一 讲 你 回 忆 到 了 什 么 情 景?什 么 颜 色?(边 讲 边 粘 贴:听、讲 的 图 形)。师:我 们 该 先
9、听 什 么 呀?这 样 吧!同 学 们 一 起 说,谁 的 声 音 大,就 按 谁 的 听。生;齐 答。师:噢,宋 子 行 你 的 声 音 最 大,你 说 先 听 哪 个?生:先 听 牛 肚 里 装 的 什 么 声 音。师:点 击 小 太 阳,这 是 什 么 声 音 呀?生:是 流 水 声。师:你 听 到 这 样 声 音 想 到 了 什 么?生 a:我 想 到 了 有 一 天 我 和 弟 弟 一 起 去 荷 塘 边 玩 耍,小 青 蛙 在 碧 绿 的 荷 叶 上 活 蹦 乱 跳,非 常 可 爱,好 象 在 告 诉 人 们 夏 天 到 了。师:你 说 的 真 好,你 呢?生 b:我 听 到 水
10、声,我 想 起 了 星 期 天,我 和 爸 爸、妈 妈 去 大 蜚 蜚 山 看 风 景,那 里 有 山、有 水、有 五 颜 六 色 的 花 非 常 美 丽。师:真 是 太 美 了,我 也 想 去 看 一 看,下 面 我 们 听 那 个 声 音 呢?吴 存 韵 你 说。生:听 小 猴 是 什 么 声 音?师:点 击 小 人 头,这 是 什 么 声 音?生 齐 答:小 猪 哼 哼 的 声 音。师:那 么 谁 能 说 说 你 听 到 这 个 声 音 想 到 了 什 么?生 a:我 想 到 有 一 天 傍 晚 去 喂 猪,小 猪 摇 摇 摆 摆 的 样 子 非 常 可 爱。师:你 呢?生 b:我 想
11、起 有 一 次 去 姥 姥 家 赶 猪,小 猪 在 绿 油 油 的 草 地 上 显 得 非 常 可 爱。师:同 学 们 说 的 都 很 好,下 面 请 同 学 们 上 来 点 击,你 想 点 击 哪 一 个 就 点 击 哪 一 个,下 面 同 学 注 意 听,你 来 点。生 1、点 击 小 电 视。师:这 是 什 么 声 音?你 想 到 了 什 么?生:这 是 音 乐 声,我 想 到 有 一 次 傍 晚 我 在 公 园 里 散 步 忽 然 被 一 阵 悠 扬 的 琴 声 吸 引 住 了,我 扭 头 看 原 来 是 几 位 老 人 在 说 拉 弹 唱,看 见 他 们 高 兴 的 样 子 我 心
12、里 乐 滋 滋 的。生 2:点 击 小 话 筒。师:谁 来 说 这 是 什 么 声 音,你 想 到 了 什 么?生:这 是 玻 璃 碎 了 的 声 音,我 想 到 了 有 一 次 弟 弟 不 小 心 把 玻 璃 窗 打 碎,妈 妈 批 评 他 的 场 面。生 3:再 点 击 小 蝌 蚪。师:这 是 什 么 声 音,你 想 到 什 么 情 景?什 么 颜 色?生:这 是 小 羊 的 声 音,我 想 到 了 有 一 次 我 去 放 羊,在 蓝 色 的 天 空 下,绿 色 的 草 地 上,小 羊 更 可 爱 了。师:你 会 学 羊 叫 吗?生:(笑)。一 生:哗 哗.师:同 学 们 用 掌 声 送
13、给 她。生:齐 鼓 掌。师:谁 来 继 续?生 4:点 击 小 鸡。师:这 是 什 么 声 音?生 齐 答:小 鸟 叫 的 声 音。师:你 想 到 什 么 呢?生 a:我 想 到 有 一 次 我 森 林 公 园 看 鸟,那 里 有 好 多 鸟,五 颜 六 色 的 羽 毛 非 常 漂 亮。生 b:我 想 到 有 一 次 我 去 森 林 里 玩,那 里 有 很 多 树 木 都 被 砍 掉 了,小 鸟 少 了 许 多,我 决 心 要 植 很 多 树 为 小 鸟 创 造 一 个 乐 园。师:说 的 很 多,不 但 说 出 森 林 里 的 情 景 而 且 还 说 出 了 要 保 护 自 然。你 呢?生
14、c:我 想 到 有 一 次 我 躺 在 草 地 上 看 鸟,小 鸟 从 我 的 头 上 飞 过,它 们 的 羽 毛 各 色 名 样 很 美 丽。生 5:点 击 小 熊。师:这 是 什 么 声 音,你 想 到 了 什 么?生:这 是 小 牛 叫 声,我 想 到 有 一 次 去 草 地 玩,那 里 有 好 多 小动 物,也 有 小 牛、小 鱼 在 青 青 的 河 水 里 游 来 游 去 非 常 美。师:你 会 学 牛 叫 吗?生:会.师:请 学 学。生:哗 哗.师:真 是 太 捧 了,同 学 们 掌 声 送 给 他。生:齐 鼓 掌。师:同 学 鼓 掌 的 声 音 很 响 亮,那 么 听 到 掌 声
15、 你 们 想 到 了 什 么?生 a:我 想 起 一 天 晚 上,我 和 爸 爸 在 看 拳 王 争 霸 赛,两 个 拳 王 在 一 片 红 色 的 地 毯 打 的 非 常 激 烈。生 b:我 想 到 有 一 次 我 去 看 戏,戏 演 的 很 精 彩,台 上 经 常 响 起 掌 声。师:啊!看 来 声 音 的 感 染 力 真 是 太 强 了,让 同 学 们 回 忆 起 了 这 么 多 有 意 义 的 场 面,老 师 听 到 了 声 音 也 不 免 勾 起 了 我 的 回 忆,同 学 们 请 看 这 是 我 听 到 碎 玻 璃 声 画 的 一 幅 美 术 日 记。(粘 贴)师:我 们 一 起
16、来 欣 赏,看 这 幅 作 品 除 了 绘 画 部 分 还 有 什 么?生:还 写 有 字。师:谁 来 读 一 下 文 字 部 分。生:星 期 天,小 明 踢 球 时 不 小 心 把 我 家 的 玻 璃 砸 碎 了,他 诚 恳 向 我 道 了 歉,大 家 都 夸 他 是 一 个 好 孩 子。师:我 们 来 看 文 字 部 分 都 写 有 什 么?谁 说?生:有 时 间、地 点、事 件。师 小 结:美 术 日 记 包 括 绘 画 和 文 字 两 部 分,文 字 部 分 虽 然 简 短,但 也 必 须 写 清 时 间、地 点、事 件。师:同 学 们 想 不 想 知 道 这 幅 画 是 怎 么 画
17、的?生 齐 答:想。师:听 到 了 玻 璃 的 声 音,我 就 想 了 星 期 天 小 明 踢 球 不 小 心 砸 碎 了 我 家 一 楼 的 玻 璃 向 我 道 歉 的 场 面,于 是 我 就 构 思 起 稿 了 这 一 幅 以 道 歉 为 主 的 画 面。后 面 是 蓝 色 的 天 空,淡 青 色 的 楼 房,葱 绿 的 树 木。师:谁 能 说 一 说 老 师 第 一 步 干 了 什 么?生:构 思 起 稿。师:你 说 的 很 好,出 示 第 一 步 步 骤 图,同 学 们 请 看 你 从 什 么 地 方 能 看 出 谁 是 小 明,谁 是 我。生:从 表 情 上。师:为 什 么?生:小
18、明 道 歉 时 的 样 子 画 的 很 好,老 师 的 年 龄 比 较 大,从 她 的 发 型、表 情 可 以 看 出。师:那 么 画 面 为 什 么 要 画 那 么 多 人 呢?生:为 了 使 内 容 更 丰 富,使 画 面 不 空。师 小 结:画 那 么 人 是 为 了 丰 富 画 面,起 到 了 一 个 均 衡 的 作 用。构 思 起 稿 是 一 个 关 键 环 节,一 幅 画 成 败 就 在 于 此,所 以 我 们 在 这 一 步 一 定 要 把 画 面 画 的 形 象,画 的 匀 称。(再 一 次 点 击,出 现 中红 色 的:形 象 匀 称。)师:谁 能 说 第 二 步 该 干 什
19、 么?生:涂 色。师:出 示 第 二 步 步 骤 图,涂 色 该 注 意 什 么?生:要 涂 鲜 艳。师 小 结:这 一 步 是 为 画 面 注 入 生 命 力 的 一 步,一 定 要 大 胆,用 色 要 鲜 明(占 击 出 现:大 胆、鲜 明)师:对 照 黑 板 上 的 画,第 三 步 该 干 什 么 了?生:加 文 字。师:也 就 是 文 字 说 明。(出 现 第 三 步 图)同 学 们 请 看 这 上 面 的 文 字 有 我 们 平 时 的 日 记 多 吗?生 齐 答:没 有。师:但 是 也 写 的 非 常 清 楚,同 学 们 这 一 步 我 们 一 定 要 简 明,概 括 的 把 文
20、字 写 出 来,(写 上 简 明、概 括)好 了,这 样 一 幅 画 就 画 完 了,同 学 们 我 共 用 了 几 步 呀?生:三 步。师:请 同 学 齐 读。生 读:美 术 日 记 的 步 骤。师:其 实 呀 听 了 碎 玻 璃 声 我 还 画 了 一 幅 画(粘 贴)谁 来 读 一 下 文 字 部 分。生:星 期 天 中 午 吃 过 饭 我 偷 偷 的 去 刷 碗,不 小 心 甩 碎 了 盘 了,吓 的 我 赶 紧 躲 了 起 来,谁 知 妈 妈 看 见 了 没 哼 声 只 是 扫 了 扫,我 想她 肯 定 是 在 等 我 主 动 承 认 错 误 吧!师:同 学 们 我 们 听 到 某
21、种 声 音 其 实 可 以 想 到 不 同 的 场 面,这 两 幅 画 就 是 听 到 玻 璃 碎 的 声 音 画 的,只 是 文 字 写 的 地 方 不 同,一 幅 在 下 边,一 幅 侧 边,还 可 以 写 中 间 只 要 不 影 响 画 面 就 行 了。其 实,生 活 中 与 声 音 有 关 的 画 面 很 多,下 面 我 们 一 起 来 欣 赏 一 些 小 朋 友 的 作 品(出 示 课 件,儿 童 画)师 读:(猪 儿 栏、大 树 与 小 鸟、给 牛 儿 洗 个 澡、给 动 物 讲 故 事、花 市、菜 市 场、家 乡 新 貌、要 开 车 了、拳 击、看 戏、弹 琴)师 过 渡:通 过
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