幼儿园2021年幼小衔接实施方案.docx
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1、幼儿园2021年幼小衔接实施方案幼儿升入大班,摆在他们面前的必由之路是升入小学,怎样使幼 儿顺利适应小学的学习与生活,搞好幼小衔接工作,是大班学习阶段 的教育重点,制定好方案,以助各项工作的顺利有序地开展。以下是 我带来关于幼儿园20xx年幼小衔接实施方案的内容,希望能让大家 有所收获!幼儿园20xx年幼小衔接实施方案(一)进行有目的,有方案的社会性适应与学习适应教育,促进幼儿在 入学前具有良好的心理预备,养成良好的学习习惯和把握使用工具的 能力,使幼儿园教育与小学教育更好的衔接,促进幼儿和谐开展,这 是研究幼小衔接的实质所在。以下是本学年幼小衔接方案。一、幼儿入学的心理预备首先,注重为幼儿创
2、设一个良好的心理气氛,融洽的师生关系, 宽松,愉快的学习气氛,让幼儿感到在一个文明,安全,和谐,愉快 布满爱与尊重的良好精神环境中生活,这对幼儿的开展将起到不可无 视的作用。其次,注重改变活动室的布局,在实验的后期将集中围坐式的环 境改变为分隔式区域型环境,根据教学活动的需要,有时又按小学班 级式环境体量,这不仅扩展了幼儿的活动空间,又让幼儿在幼儿园里 感受到小学班级式教学环境的体验,促进幼儿身心的开展。组织幼儿 参观小学,我们老师有目的,有方案的进行指导,引导。第二、进入小学后,儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。 相易,使家长能够及时了解和把握孩子在幼小衔接方面所存在的题 目,大班语言
3、公开课教案。正确把握孩子当前的开展水平和状况,并 对其进行专门的教育和练习,幼儿园大班语言教案。使家园能更进一 步的配合,相互体会和支持,使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡 到小学的学习与生活。(4)家庭中做好幼儿退学前的生活、心理、学习物质的预备,给 幼儿购置的学惯用品力求简便实用,小巧和平。(5)向家长发放有关幼小衔接的问卷调查,向家长们提出一些相 应的要求,鼓舞幼儿的开展。大班科学教案。(6)让幼儿养成早睡早起,按时来园的良好习惯,在家里得当增 加一些简便的劳动,如:扫地、擦椅子等。4、加强与小学的联系与相易,观摩小学的各种活动、环境布置、 校舍面貌等,帮忙幼儿熟悉入小学后的学习与生活。
4、三、上学期活动安排九月份1、班级网站建立幼小衔接论坛幼小衔接,家长如何帮忙 孩子养成良好的生活和学习习惯?(家长一位、老师一位)2、评选活动:按时来园不迟到(培育幼儿良好的作息习惯)(各班 老师)3、执行活动:漂亮家乡一一秋游采摘亲子活动(各班老师及家委 会)十月份1、幼小衔接论坛:我不知道大班科学教案。在家里如何培育 幼儿的规那么熟悉?(家长一位、老师一位)2、评选活动:我讲成语故事(提高幼儿阅读、完整讲解并描述故 事的能力,强胡普通话应用)(陈晓丽)3、执行活动:走进小学看升旗(成彩霞)H 月份1、幼小衔接论坛:幼小衔接,主要是能力衔接,您是如培育 孩子的分析能力?(家长一位、老师一位)2
5、、评选活动:我行我塑折纸大比拼(练习幼儿的视觉、触觉、 疏通觉之间的配合、开展手部肌肉动作的协调性、活泼性)(吴燕)3、执行活动:请小学生来做客。(了解小学生的作息,看小学生 整理书包,我不知道衔接。观看小学生作业,与小学生进行相易。)(吴 琼)十二月份1、幼小衔接论坛幼小衔接,家长如何培育孩子对文字的意 思?(各班月论坛负责人)(家长一位、老师一位)2、评选活动:一分钟大作用(在一分钟内进行跳绳、折纸、拍球、 整理用具比赛,知道一分钟能做好多事,懂得珍惜时间)(王璐)3、执行活动:自己购物过新年(有方案、有条理地做事是孩 子适应小学生活所必需的)(魏灵)元月份1、幼小衔接论坛:大班。寒假中,
6、家长如何指导孩子有规律地生活?(家长一位、老师一位)2、到小学生家里去做客(了解小学生的假期生活)(每位家长)四、下学期活动安排二月份1、幼儿入园教育:最后一学期2、主题活动我有一个小闹钟三月份1、家庭教育讲座:幼小衔接专题家长会2、主题活动:我的小书包(1)自理能力大比拼(2)童心画语一一幼儿电脑绘画展(各班班长负责)四月份1、班级网络论坛:在家如何指导孩子进行阅读2、主题活动:了解小学(1)游览小学(2)活动规那么我知道(3)制定双休日活动方案五月份1、班级网络论坛:孩子要如小学了,您预备好了吗?2、幼小衔接专题讲座:孩子即将进入小学,你做好预备了吗(小学老师走入幼儿园)3、主题活动:小课
7、堂(1)小课堂(下课十分钟、班级公约、我的课间活动设计、一分钟可能干什么)(2)袖珍画展示(3)商议会:上课常规我知道六月份1、班级网络论坛:幼儿园小班英语儿歌。孩子良好的情感培育2、主题活动:小学在等我(1)我心目中的小学演讲比赛(2)我喜爱的数学活动展示七月份1、班级网络论坛:孩子的养成教育2、主题活动:我们毕业了(1)排练毕业排练毕业典礼节目(全体老师)(2)设计制作毕业证(3)毕业典礼一一梦想从这里起飞(全体大班成员)幼儿由事事依靠父母逐渐过渡到事事独立完成;幼儿所适应的以游戏 为主要形式的活动改变为以学习为主要形式的活动。学习以口头语言 为主改为学习以文字或符号为主。第三、加强纪律教
8、育。幼儿入学前应具备的心理预备方面要有强 烈的求知需要;能控制冲动,上课不做小动作,坚持完成规定的任务; 应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力,初步具备热爱集体 等道德品质。二、幼儿入学预备的具体措施1、提高自理能力要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋,会保管自己 的学习用品,懂得自我保护。我们可以组织各种形式的竞赛活动来强 化幼儿的自理能力。2、增强文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语;在成人提醒下, 能遵守班级常规,注重自己的行动不影响集体;学会倾听、不乱插嘴; 养成良好的行为习惯、不乱翻别人的东西;自觉遵守公共秩序。3、讲究个人卫生做到代前便后洗手;会正确使用手帕;注重个 人卫生;保持环境整洁
9、。4、改变为了使幼儿入学后,能较快地适应小学的生活节奏,在 大班第二学期,可延长时间,适当增加课时。另外,在环境布置上, 可按小学桌椅的形式排列课桌,并设立黑板。5、带着幼儿参观小学让幼儿熟悉小学和激发幼儿入学的愿望, 使幼儿从思想上、感情上做好入学预备。6、进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的培训小学生课间 和课余时间由自己支配,生活需要自理,这就要求他们有较强的独立 生活能力。所以,在大班要特殊注重培育幼儿的时间观念,增强幼儿 的独立意识,让幼儿学会自理、自立,逐渐养活成人的直接照顾。做好幼小衔接,在教育方法、形式上要逐步靠拢。另外,还可以 开展知识讲座,让家长进一步了解小学与幼儿园的不
10、同,总之,搞好 幼小衔接工作,需要多方面共同努力。幼儿园20xx年幼小衔接实施方案(二)为了解决幼儿园与小学的衔接问题,让孩子从幼儿园顺利过渡到 小学,结合本园的实际,制定阎村镇中心幼儿园幼小衔接实施方案:一、指导思想以幼儿园教育指导纲要精神为指导,坚持面向全体幼儿,促 进幼儿体、智、德、美的全面开展。针对幼儿身心开展特点,从幼儿 园的实际出发,主动制造条件,通过丰富多彩的教育活动、教育环境 的创设、日常生活的治理、家长工作的开展等途径,促进幼儿的身心 开展。二、活动时间和班级:活动时间:20xx年3月一7月,活动时间为一学期。活动班级:大一班大二班三、活动目标初步养成良好的学习习惯(倾听习惯
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- 幼儿园 2021 年幼 衔接 实施方案
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