语文(人教版)三年级下册《女娲补天》 (2) 教学设计.docx
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1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程女蜗补天课程标准小学语文新课程标准指出:“培养学生高尚的道德情操和 健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教 学的重要内容,不应把它们当外在的、附加任务,应该注重熏陶感 染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”同时, 小学语文新课程标准还要求:“语文教学要注重语言的积累、 感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。 同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。”教学内容分析女蜗补天是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版) 三年级下册的第31课。这是一个流传千年的神话故事。讲的是古 时候女娟为了拯救处于水深
2、火热中的人们,冒着生命危险补天的故 事。赞扬了女蜗勇敢、善良,不怕危险、甘于奉献的精神。课文的 学习重点是了解女婿怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好; 难点是在阅读中体会女婿的勇敢精神和乐于助人的高尚品德,感受 我国古代劳动人民丰富的想象力。教学目标11.认识“塌、挣”等5个生字,会写“隆、塌”等13个字, 正确读写“轰隆隆、挣扎、冶炼”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。尝试练习用批注的方 式概括各自然段主要内容,用关键词串联法概括课文主要内容。3、感受女娟为了造福人类,不辞辛劳,不怕危险,勇敢善良的 美好品质。学习目标1、会认5个生字,会写13个生字。2、正确、流利、有感情地朗
3、读课文。会用关键词串联法概括课文主要内容。3、加入自己的想象,用自己的话向别人讲讲这个故事。4.感受女婿为了造福人类,不辞辛劳,不怕危险,勇敢善良 的美好品质。学情分析三年级的学生已具备独立阅读的能力,对神话传说有一定的了 解和阅读兴趣。本篇课文内容学生都耳熟能详,因此在内容上不必 过多讲解。教学的重点在于让学生了解女蜗补天的过程,抓住关键 词句来进行体会女蜗的辛苦与伟大,培养学生自主学习和想象说话 能力。并拓展延伸到“臭氧层漏洞”,培养学生爱护环境、保护环 境的意识。重点、难点1、从女蜗补天的“起因、经过、结果”中,发现各自的表达顺 序,积累生动的词句,展开想象,学习积累性复述和创造性复述。
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