2023届中职语文复习:单招语文解题技巧.pdf
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1、单 招 语文解题技巧(一)总讲1.阅读清楚题干,是选正确的、错误的、错的最多的、与其它不同的、与其它相同的等等。(看清楚再做题)2.优先做会的,优先排除确定的 选 项(划掉)。3.不会也要认真作答。(字写工整、体现态度)4.答题卡别忘了涂写。(二)各知识点解题技巧1.【字音辨析题】答题技巧:常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干,用排除法是较好的方法。常见多音字标 次读音 正确的可能性大,标 常 读 音 正确的可能性小。形声字标”不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。注意:认真阅读题干(正确或全错的一项、错若干个的一项等)。生
2、 青 字(谡读)同青字形 声 字(课读)习惯慢字音(谡读)或 方 音(iR)近 字()字音出错类型形 似 字(谡读)点请 学生分限值谖学耨除读育前后II。平建舌音【例题】下列词语中加粗字注音有两个错误的一项是()A.商 贾(g u)B.亲 昵(n i)C.花 蕊(1 同)D.押 解(j i e)框 架(k ud n g)粳 米(g e n g)拘 泥(n i )觊 觎(j i)面 颊(j i 6)釉 稻(s h on)稽 首(qi)潜移默化(qi d n)鳞次栉比(zh i)悲恸欲绝(ton g)汗涔涔(c h e n)忧心忡忡(c h 6 n g)【解析】B.“粳米 中的 粳”应读作“j I
3、 n g”,“釉稻”中的“釉”应读作“x i a n”;C.“花蕊”中的“蕊”应读作“r ui ”;D.“汗涔涔”中的“涔”应读作“c 6 n”。应选A。点评:字音易读错的情况(1)形声字的误读,如“酵母”的 酵 读 j i a。”不读“x i d。”,“恪守”的恪读 k”不读 g ”,“缕”读“1(5 ”而不读“1 6 u”,“咯血”的“咯”读“k d ”,不读“k 6 ”等。(2)形近字的误读。如“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”,前者读“zhe nM,后者读“j i U ”,两者容易混淆。(3)多音多义字的误读。如“发卡”“关卡”中的“卡”读“qi 匕”不读 k i i 。角色”
4、中“角 读 j u6 ”不读“j i d o”。2.【字形辨析题】常 出 现“形近而音不同 的别字;生僻字一般不会错,平时要注意多积累。如果题干是有错别字的一项,就排除肯定无错别字的;如果是全对的一项,就排除肯定有错别字的;如果题干是有两个错别字的一项,就先排除有三个错别字的一项。(电脑打印不会出现错字)注意:认真阅读题干(选有错的一项、正确的一项、全错的一项、错若干个的 一 项 等)。归类析野法以。M形法形为祥析法错别字的常析方法来源推形法 必博内日关 是现语境指学法词语结构分析法(1)探源法探究词语的来源,有助于我们牢牢地记住字形。提纲 来自 提纲挈领。提纲挈领 的意思是 提住网的总绳,提
5、住衣服的领子,比喻把问题扼要地提出来。纲 是 提网的总绳,比喻事物最主要的或总领的部分(多指文件或言论)。提纲”的意思是写作、发言、讨论等 内容的要点。明白了这点,就不会将 提纲 误作 题纲。类似还有:“蓬勃 来自 蓬门单户;沧桑 来 自 沧 海 桑 田 ;优游 来自 优哉游哉;针硬 来自古代医学术语,泛是古代的石针,故其形旁为石字。(2)析义法分析词语中语素的含义,运用意义识记的方法,记得又快又牢。如题(题 写)词,头昏脑涨(充 血),和(连 着)盘 托 出,明火执仗(兵器的总称),类似还有:切 磋,厮 杀,陨 落,不厌其烦,旁 征 博 引,大坝合龙。(3)辨形法辨析字的形旁可以很好地区分形
6、近字,如霞、遐、暇与瑕。霞 形旁是雨字 头,跟天空有关,是 天 空 中 彩 色 的 云 ,如 朝 霞 霞 光 等;遐 的形旁是走之底,跟走、跟距离有关,是 远”的 意 思,如 遐 想 闻 名 遐 迩(远近闻名);暇”的形旁是日字,跟时间有关,意 思 是“没有事的时候,空闲,如 闲 暇 无 暇 顾 及 (没有时间照顾到);瑕 的形旁是玉字,跟玉石有关,意 思 是 玉 上 面 的 斑 点 ,比喻缺点,如“洁白无瑕 瑕瑜互见 瑕不掩瑜 白璧微瑕”等。类似还有皱、诒 与 给,赢、嬴、羸 与 赢,芋 与 竽,详、祥 与 佯,谍、喋 与 牒,澜、斓与斓等。(4)构词法分析词的结构,尤其是并列结构,可以很快
7、地判断字形是否有误,因为在对应位置的字意思相同、相近或相反。如:貌合神离,珠联璧合。(5)解字法对于会意字,分析其构成与意义,有助于我们记住字形。如:炙,上面是个肉 字,下面是个火字,意思是用火烤肉,引申为美味的食物。又 如:祭,左上方是 肉,右上方是一只手,下 面 是 一 个 示 ,祭表示用手拿肉去祭祀祖先。明白了这点,就 不 会 将 祭 字 上 方 写 成 登 字 头。类 似 的 还 有 束 初 等。可用下列口诀记住一些会意字:火上烤肉为炙,用刀裁衣为初。草生田中为苗,用力耕田为男。以绳捆柴为束,人倚树旁为休。眼皮下垂为睡,口中不愿为否。上小下大为尖,有人动戈为伐。犬出穴下为突,两马并驾为
8、骈。以火烧林为焚,有人被系为囚。不正为歪,不 见 为 觅,小土为尘,火土为灶。(6)故事法有 人 将 辇 误 写 作 辈 ,将 究 误 写 作 完 ,还有人将草菅人命的 菅 误 写 作 管 ,将 裹 误 写 成 裹(里),于是有人写了两副讽喻性的 对 联:辇辈并车,夫夫竟作非非想;究完同盖,九九难得八八除。山管丁口水管财草管人命,皮裹袍子布裹腿马革裹尸。听了故事,辇、究、菅、裹这四个字就会深刻地印在脑海里。(7)表演法祟 与 崇,崇是形声字,山”是 形 旁,与山有关,宗是声旁。祟是会意字,由 出 示 构 成。我们可以在门外做一个探头探脑往里面看的动作,就很容易记住这个字。(8)口诀法用 火 烧
9、 ,用 水 浇 ,东 方 日 出 是 指 晓 ;左 边 绞 丝 弯 弯 绕 ,换上 提 手 是 阻 挠 衣 靠 旁 人 为 侥 幸,丰 衣 足 食 才 富 饶 ;带草成 竟带 女 烧 ,模骨木旁少不了;尧字一共是六笔,多加一点就错了。(9)别解法 阕 与 阙 ,音同形似,很难区分。可用别解法记住其中一个,剩下的那一个可类推。阕 字里面的 癸 上部的登字头看起来左右对称,就像一首词 的 上 下 阕 ,词又可以谱曲歌唱,所以跟词和歌曲相关的,用 阕 ,如音乐 终 了 叫“乐 阕 ,歌曲或词一首叫“一 阕 ,分两段的一首词有 上阕 和 下阕”等;剩 下 的,用 阙 ,如 读 第 四 声 的 城 阙
10、宫 阙 ,读第一声的 阙如 拾 遗 补 阙”等。【例题】下列词语中没有错别字的一组是()A.梦 魇 春 风 和 煦不可 或 缺 有 志 者 事 竞 成B.置喙如日中天 轻歌曼舞 燕雀安知鸿鹄之志C.忤 逆 毛 骨 耸 然 拭 目 以 待桃李不言,下自成蹊D.什 物 荆 棘 从 生 天 随 人 愿 工 欲 善 其 事,必先利其器【解析】本题重点考查学生对现代汉语字形的正确识记,即辨识词语中出现的错别字。A项 中“有志者事竞成”的“竟”有误,应 写 作“竟”,错因属形近致误。“竟”意为“终 于 ,“有志者事竟成 意为“只要有决心有毅力,事情终究会成功”。C项 中“毛骨耸然”的“耸”有误,应 写 作
11、“悚”,错因属同音致误。“悚”意 为“害怕”,“毛骨悚然”形 容”很害怕的样子”。D项 中“荆棘从生”的“从”应 写 作“丛”。应 选 B。3.【正确使用词语】非 成 语(熟语)使用主 要 是 近 义 实、虚 词 的 分 辨。通 常 是 用 几 组 近 义 词 进 行 辨 别,要 做 好 它,平时 就 要 有 语 言 准 备,但 是 在 考 场 上 如 果 确 实 拿 不 准,就要凭语言感觉去选择自己认 为 的 最 佳 答 案。一 般 有 两 种 类 型:(1)对 词 义 的 理 解,先 从 最 会 的 词 语 去 排 除,对 词 语 的 运 用,一 定要在上下文中 找 到 相 应 的 信 息
12、,重 点 是 使 用 场 合 上 的 搭 配。(2)注 意 采 用 排 除 的 方 法,将 最 容 易 辨 析 的 词 语 先 排 除,逐 渐 减 少 选 项。注 意:该 题 型 的 题 干 一 般 为“选 择 正 确(最 合 适)的 一 项”。成 语(熟语)使用(1)逐字解释熟语(成语),运 用 熟 语(成语)结构特点把握熟语(成语)大意,但要注意不能望文生义。(2)体 会 熟 语(成语)的褒贬义等感情色彩。(3)要注意熟语使用范围、搭配的对象。(4)尽可能找出句中相关联的信息。(5)四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的。要正确理解成语(熟语)的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越是想
13、让你在字面上理解的熟语越要注意。往往特别陌生的成语是对的。注意:该类型题的题干一般为“使用正确或错误的一项”。S it 919 x s x 义”*mt 定修鬣不含 澳B ifiM【例 题】下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()这块神奇的土地上,既有造如烟净的传统文化典籍,也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术,这些都深深吸引着前来参观的外国友人.今年的元宵晚会上,著名豫剧演员小香玉将 谁说女子不如男唱得字正腔圆、声情并茂,令观众刮目相看、赞叹不已.最近出版的长篇小说 雪莲花开通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述,表现了她鲜明的民族性格和二言九鼎的诚信精神.经过周密的调查,公安人员终于
14、掌握了在逃人员的行踪,然后兵分三路军图本瞿,一举将他们全都缉拿归案.这几幅书法作品隼串花螃、流畅飘逸,在本次春季拍卖会上甫一亮相,就引起了国内外藏家的极大兴趣.天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去,春天在大家的盼望中姗姗而来,到处都决修好樗,生机勃勃.A.B.C.D.【解析】浩如烟海”形容书籍、资料等数量繁多,十分丰富.用来形容典籍,使用正 确,“刮目相看”改变老眼光,用新眼光看人.句子中没有新旧对比的意思,使用错误.“一言九鼎”比喻一句话能起到极大的作用,也形容说的话信誉极高,分量很重.不能用来修饰诚信精神,使用错误.按图索骥”按照图像去寻找好马,多比喻依照线索去寻找事物.句中指按照踪迹去寻找罪
15、犯,使用正确.“笔走龙蛇”形容书法雄健洒脱,很有气势.符合句子语境,使用正确.“涣然冰释”形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除.不能用来形容春天景象.此处属望文生义.应选Bo4.【语言连贯、得体】先从语句形式方面考虑,要求话题一致,陈述对象一致,叙述角度一致,上下文句式保持基本一致,与上下文的思路保持连贯,尤其要注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系;还要注意语言音节上的和谐及押韵;再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序;还要在上下语句中找到相对应的信息;语言风格要前后一致。语段衔接,前瞻后顾,注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口,用排除法。做题思路是:考查陈述对象(主语)是否一
16、致,话题是否一致,前后句式是否一致情境,是否吻合音节是否和谐等。排序题、衔接题、续写题根据时间、空间的先后性解谈根据客观事物的建辑性解谟根据句式结构的一致性解答根据相邻语句的勾连性解答根据语段内容的层次性解答语言连贯解题思路根据语言环境的约束性解答点讲 利用例句理*根据关曜词语的提示性 答 聿一反三根据关键句子的总括性解答根据表达方式的特殊性解答根据标点符号的辅助性答注 意:题 干 表 述 一 般 为“衔接最恰当的 一 项 或 排 序 正 确 的 一 项“。【例 题】填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的顺序是:都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中,张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四
17、周抛跳时失误,张丹重重地摔在冰面上,膝盖严重受伤。,。他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众,也征服了现场裁判,最终赢得一枚银牌。所有人都以为这对组合将退出比赛就在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候简单包扎后的张丹和又与张昊重新回到冰上继续比赛简单包扎后的张丹和又与张昊重新回到冰上继续比赛冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹两人顺利地完成了其他高难度动作其他高难度动作完成得很顺利【解析】语境分析:前语境陈述比赛的情景,语意重点落在张丹这一对象上。这就暗示,其后的句子应是对张丹的相关信息进行表述。张丹受伤后情况怎么样了,比赛情况又如何,都成为读者关注的信息。后语境陈述比赛的结果。虽然这一信息
18、对解题的帮助并不大,但是后语境里有几个关键词还是比较重要的。“他们”这一人称,说明其前的句子就是对张丹、张昊两人的表述,这就与后语境紧密联系起来。另外,“勇敢的精神”这一短语也值得重视,它应是对张丹、张昊两人表现的概括。这表明,最后一空上的句子应以张丹、张昊为表述对象。选项分析:项是一个单句,其 主 语 是“所有人”,而前语境最后表述的是张丹,主 语(对象)不一致,所以句不能放在第一空上。项不是句子,而是一个复杂的介宾短语。它只能做修饰成分,不能做主语,只能作状语。这样就不会改变前语境的语意表达方向,故第一空应选句。项是一个句子,其主语是 张丹和张昊”。张丹与张昊并列,且张丹在前,这样就强调了
19、张丹这一对象,如此与前语境的衔接就连贯了。句正好与句相反,把张昊置前,这与前语境张丹受伤的话题不一致;如果衔接起来,就达不到连贯的要求。句中 两人 是主语,是陈述对象,可以与前文中重回赛场的张丹、张昊形成照应,如此就做到了表达自然连贯。句中“其他高难度动作”是主语,这就变换了前文表述的对象,故第三空应选项。因此,答案为:。5.【标点符号使用】注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用,重点审查这类标点的使用,逐一辨析排除。非疑问句用问号倒装句中问号前置分句之间用幅号标点的误用类型 点切 理“16舆1R用话合句式知识培台调臾并列短语不同层次词语间用餐号连词前面用顿号裁数之间
20、用顿号句中没有逗号 接用分号句中已有句号再用分号号提示琏圉不清引语中句末点号误省略号与等等并用(1)弄清功用句号表一句话完了;叹号表语气强烈的感叹;问号只能用于表问的语气;逗号用在需要强调或可以停顿的词句后;顿号用于并列的词语或短语间;分号一般用于需要分类分层的并列句子间;冒号比逗号、顿号停顿长,表解释说明;引号表引用、强调、讽刺、否定、特定含义、特定称谓等;省略号表省略,语音断续等;书 名 号 表 作 品 名;破折号表解释、话题突然转换、转折、语音延长、语音戛然而止等。间隔号的作用概括为:人名节名卷章名,中间一点来隔开。根据标点功能对有问题的地方进行推敲,不要没理由地怀疑某个地方有问题,疑神
21、疑鬼,只会让真正的错误之处变成漏网之鱼。(2)分析结构句子的结构影响着标点的使用,因此我们在做标点试题时,要注意分析层次结构,不能让标点符号影响句子结构的完整而形成语病,或因层次不清而影响句意的表达。如单句内部结构不能用句号、问号等句末点号。同样,复句结构即复句的分句之间,不能使用顿号。(3)揣摩语气点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系和语气。按照使用的不同位置,点号又分为句末点号和句中点号。其中句末点号除了表停顿外,还用来表示语气。不同的句末点号表示不同的语气。判断句子的语气要从整个句子去考虑,不能只看其中的一些词语。例如,有的句子虽有疑问词,但整个句子表述的是陈述语气,所以句末就
22、应该用句号,而不能用问号。(4)理解文意审视标点的正误要和正确理解句意结合起来。如:老杨同志,请您稍等一下!稍等 说明语气比较舒缓,既然是语气舒缓的祈使句,那么末尾就该用句号,而不是感叹号。再比如:他是个老革命,过去曾在 铁道游击队 里干革命。长篇小 说 铁道游击队里的老洪的原型就是他。(5)留意套用所 谓“套用”是指在标点使用时,有不少情况是点号和标号连在一起使用,最常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。它们的位置关系都有一些要求,要留意。不能看了这处标点,忘记另外一处。(6)标点符号与病句一起进行考查,有时可从词语的角度进行修改,有时也可以从标点角度进行修改,二者是相互关联
23、的,应该配合起来进行。注意:题干表述为“标点符号使用正确或错误的一项”。【例题】下列各句中,标点符号使用正确的一句是:()A.她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?B.以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义.C.每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”-用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把.顶住疼痛部位。D.“真不是和你说着玩儿,”洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成”。【解析】答案C。A前一个问号改为逗号,后一个问号
24、改为句号,因为全句为陈述语气。B后引号里的句号去掉,因为引用部分是句子的成分。D句末的句号应放在引号里面,因为两个引号里的话都是一个人说的,是独立引用。6.【修辞方法使用】常见的修辞方法主要有:比喻、比拟、夸张、借代、排比、反复、设问、反问、对偶等,记住这几种修方法的特点。答题时要能分辨出所给若干内容是什么修辞方法,然后进行排除,所给辨析修辞的句子可能是文言文、白话文、对联、诗句等。注意:读懂题干再做题。借喻与借代区别比拟与比喻区别对偶与排比区别修辞方法的区别设问与反问区别*点讲解理解即可区别双关与歧义区别反复与叠词区别【例 题】对下列各句利用的修辞方法判断正确的一项是:()他发现是我,头摇得
25、像拨浪鼓似的。像这样的老师,咱们怎么会不喜欢她,怎么会不肯意和她亲近呢?在一个孩子的眼里,他的老师是何等慈爱,何等公平,何等伟大的人啊!老爷子小心,别顾着说话一一看掉下来把屁股摔成两半!A.比喻反问排比比喻 B.夸张设问排比比喻C.比喻反问排比夸张 D.比喻反问夸张夸张【解析】此题主要考查考生可否正确理解和辨识几种常见的修辞方法,题型是一道正选题。从所给的选项看,设计用意明确,把几种判断上容易混淆的修辞方法拿来让考生分辨,这就要求在解答是必然要用心捕捉句中表现修辞方法特点的信息,结合有关的知识加以判断。C项为正确选项。7.【病句】病句是指那些语言表达有毛病的句子,即不符合现代汉语表达规则,或违
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