2023年理化生教研组工作计划理化生教研组工作计划行事历(篇).docx
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1、2023年理化生教研组工作计划理化生教研组工作计划行事历(篇) 做任何工作都应改有个安排,以明确目的,避开盲目性,使工作按部就班,有条不紊。信任很多人会觉得安排很难写?下面是我为大家带来的安排书优秀范文,希望大家可以喜爱。 理化生教研组工作安排 理化生教研组工作安排行事历篇一 1.仔细学习新的基础教化课程改革纲要、课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织老师进行理论学习沟通,主动撰写教学论文。 本学期教学探讨内容主要是: 1.设立新课程标准教学探讨小组,共同探讨,促使课程改革。 优化课堂教学,实施启发式和探讨式教学; 构建教学模式
2、,重视理化生学问的形成过程教学和情境教学; 开展探讨性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践实力的培育; 新课程标准下的教学要求; 提高课堂教学效益的方法。 2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习先进的课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格限制学生作业量,规范作业批改。 3.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课,共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 4.组织学习教材教法,熟识教材体系及教学要求。 5.建议每位老师为丰富学校网站作出自己的努力,大力开发并向学生供应更为丰富的学习资源。同时,把现
3、代信息技术作为学生学习物理和解决问题的强有力的工具,致力于变更学生的学习方式,使学生乐意并更多精力投入到现实的,探究性的物理教学活动中去。使我校的教学改革深化的发展。 初中理化生教学要把重点放在加强双基和实力培育上,要求老师运用启发式、探讨式教学方法,注意学问形成过程教学和试验教学,重视学生思维实力培育,切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向,努力提高理化生教学成果。 1.主动组织老师撰写论文,进行评比。 2.搞好课外爱好小组活动,提高学生学习理化生的爱好和运用实力,做好课后的提优补差的工作。 3.完成教化局、教研室
4、和学校布置的其它工作。 详细支配: 九月份: 1.制定教研安排。 2.确定本学期交研课题。 3.教材分析。 十月份十二月份: 1.理论学习。 2.集体备课。 3.相互听课、评课。 新年一月份: 理化生教研组工作安排 理化生教研组工作安排行事历篇二 以理化生的学科发展观为指导,充分利用教材这个载体、相识教材的人文性和谐统一的教化功能,提高老师驾驭新教材的实力,促进老师课堂教学实力和专业发展。同时,以学生发展为本,培育学生的创新实力,全面提升学生的科学素养。 (一)、更新教化理念: 1. 以“新基础教化”为理念,接着深化学习和探究,搞活课堂教学,提高教学质量。 2. 坚持学习先进的教化理念,主动开
5、展教改试验,提升老师的综合素养。 (二)、加强常规教学: 1、集体备课,发挥群体才智 集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,要主动组织集体备课,明确集体备课时间,每次集体备课都要求有中心发言人,每次确定一个中心,探讨一些问题,不搞花架子。重点探讨教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计,主要以说课为主,做到有安排、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径,它不仅有利于老师学问水平的提高,而且有利于教学阅历的积累,教学方法的改良,使个人钻研和集体才智得到充分的发挥。 本学期通过集体备课对教案进行充溢、修改,使其符合现
6、有学生的教学实际;并在组内共享。 2、开公开课,加强集体研讨 公开课是老师共同提高的又一种形式。仔细搞好公开课教学活动,先说课,后讲课、评课,说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都支配了校内外的公开课,课前集体备课,课后刚好沟通,确定优点,提出改进看法,争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面,我们主动发挥群体力气,对教案细致分析探讨,对课堂结构细致推敲,对板书细心设计,提高整体实力。 3、加强业务学习,提高自身素养 仔细组织学习新教材、新教学大纲,主动开展研讨活动,明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标,仔细探讨教材,把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求,按教学大
7、纲的各项要求,落实学问、技能、实力、方法、情感、看法等教学目标,为新教材取得最佳教学效益,培育适应将来社会发展的合格人才而努力探究。 4、狠抓初三、高三教学 毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上,注意学生的学习过程,加强试验教学,重视学生思维实力培育,切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向,努力提高理化生成果。同时细致探讨近年来的命题思路,精选习题,争取再创新高。 5、加强试验教学和多媒体教学。 本学期组织老师深化学习,提高自身的试验教学、试验操作和试验设计实力
8、,很好利用多媒体教室教学,提高试验教学的质量,培育学生动手实力,从而提高学生的学习主动性和创建性。 6、加强课外辅导,成立爱好小组。 对于大多数学生来说,他们精力充足,爱好广泛,想象丰富,有着剧烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展爱好小组活动来丰富了学生的业余生活,还使他们对学习更感爱好。同时针对竞赛,加强平常的课外辅导,提高学科专业学问。 7.确立“科研兴教”的思想,加强课题探讨的力度。 “教而不研则浅,研而不教则枯”。加强课题探讨的力度,紧密结合教学实践,精选课题,深化钻研,刚好总结,遵循“相识实践再相识”的规律,主动撰写教学论文,形成一个人人参加教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工
9、作。 8.多途径加强对老师的培育,促使老师快速成长起来。 9.团结组内力气,共同奋斗,适当时侯开展组内老师活动。 周次;内容;主持人;备注。 1.开学工作;打算教学用具、资料等 全体理化生老师 2.撰写教学安排; 全体理化生老师 3.制定教研组安排; 李丰英 4.理化组集体备课,王雪玲主讲初三化学 理化生老师 5.高考学问讲座王生全 6.理化组集体备课,乔永春主讲初二物理 全体理化生老师 7.教学反馈 全体理化生老师 8.月考试题命制 全体理化生老师 9.组织期中试题命制 全体理化生老师 10.期中总结 全组老师 11.高考学问讲座李丰英 12.业务学习新课程体系下理化生的教学全组老师 13.
10、高三学生应试讲座(杨国华) 杨国华 14.初三学生应试技巧讲座 王志勇 15.高二会考模拟任课老师 16.撰写论文 全组老师 17.上交论文 全组老师 18.期末考试 全组老师 19.组织期末评卷李丰英 理化生教研组工作安排 理化生教研组工作安排行事历篇三 本学期我们理化生教研组工作,将仔细执行学校和教研组教学安排,开展教学探讨,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,并接着参与各科新课程标准、新教材的学习和培训,达到转变教化观念,变更教学方式,而且进一步加强课题探讨,全面提高老师素养,努力提高本组各学科的教学质量。总之我们将立足于课堂教学,务实求真,开拓进取地将理化生教研、教改
11、、培训等工作做好,作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。 本学期理化组老师共有7人,本组老师起点较高,在大环境的影响下,老师们对教研活动的开展有了较高的相识,自觉性、主动性均较高,活动的开展得以较好的落实。 1.提升课堂探讨的氛围。通过各种课型的探讨来指导和提高本组老师的课堂教学实力,对影响课堂教学的因素进行探讨,程度提高课堂教学效率,组织本组老师学习如何评课,如何说课,如何鉴别一堂有效的课,并包括如何评价检测课堂教学效率。 2.进行相关培训工作,更快地提升本组老师的教科研实力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训,突出案例培训及如何进行课题探讨的.相关培
12、训。努力践行高效课堂教学,提高课堂教学效率 3.组织指导好备课组活动,结合课题初步建设理化生教学资源库,重点是备课和练习资源的建设。 1、集体备课,发挥群体才智 集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,要主动组织集体备课,明确集体备课时间,每次集体备课各备课组都要求有中心发言人,每次确定一个中心,重点探讨教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计,活动中做到有安排、有目标、有实效。 2、组织好公开课,加强集体研讨 公开课是老师共同提高的又一种形式。仔细搞好公开课教学活动,每个听评课都要落实并有记录。同时,对于每个公开课我们
13、都要主动发挥群体力气,对教案细致分析探讨,对课堂结构细致推敲,对板书细心设计,提高整体实力。 3、加强业务学习,提高自身素养 接着仔细组织学习新课程标准,主动开展研讨活动,明确教材的编写思想、内容体系、教学目标,仔细探讨教材,把握特点和教学要求,按各项要求,落实三维教学目标。 4、狠抓九年级理化教学 毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上,注意学生的学习过程,加强试验教学,重视学生思维实力培育,切实提高学生的试验操作技能和创新实力。 5、加强试验教学和多媒体教学。 本学期组织老师深化学习,提高自身的试验教学、试验操作和试验设计实力,主动组织
14、协调本组老师参与县物理、化学、生物试验创新大祸起赛,并力争取得好成果。很好利用多媒体教室教学,提高试验教学的质量,培育学生动手实力,从而提高学生的学习主动性和创建性。 6、加强课外辅导,成立并组织好爱好小组活动 对于少数学生来说,他们精力充足,爱好广泛,想象丰富,有着剧烈的求知欲。教研组将在八、九年级开展爱好小组活动来丰富了学生的业余生活。同时加强平常的课外辅导,提高学科专业学问。帮助学校组织好理化教研组的化学、物理参与全国的化学及物理的竞赛活动。 7、确立“科研兴教”的思想,加强课题探讨的力度。 加强课题探讨的力度,紧密结合教学实践,精选课题,深化钻研,刚好总结,主动撰写教学论文,形成一个人
15、人参加教科研的很好氛围。 8、多途径加强对青年老师的培育,促使他们快速成长起来。 总之,本学期我组的教化教学活动必需在全体组员的共同努力下,以坚决的教学信念,克服各种困难,力争将我组教研活动推上新的台阶。 理化生教研组工作安排 理化生教研组工作安排行事历篇四 : 依据市教研室和学校本学期工作支配,进一步落实苏州市深化素养教化、丰富校内生活、促进学生全面发展的三项规定、关于落实<管理规范>深化素养教化的若干规定,抓好课堂和老师两个关键,在校教育处领导下,规范各项常规管理,追求工作求真务实,创新高效,做好苏州市教化现代化学校验收的各项打算。 本学期理化生教研工作将以我校创建苏州市教化现
16、代化学校为契机,用新课程的理念统领理化生教研工作大局,加强学习,深化探究,勇于实践,以课题探讨为先导,常规教研为基础,用新课程的理念不断改进老师的教和学生的学。 在学校教育处的干脆领导下,全面落实“严谨求是、团结奋进”的办学理念,坚固树立“质量是生命线,课堂是生产线、发展是生存线”的忧患意识,为打造一支有活力的、主动健康向上的理化生团队,提升老师的文化修养和专业素养,熬炼老师、推出新人、培育名师。 1、接着加强关于新课改的教化理论学习,更新教化观念,充分运用现代化教学手段,努力提高课堂教学效益。 2、组织老师仔细学习课程标准,使每位老师能够进一步了解新课程标准的理念、目标、原则、内容编排及实施
17、建议。开展学习体会沟通,主动撰写学习心得,推广学习阅历。 3、老师相互听课,刚好研讨,研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。相互学习,取长补短,共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题,通过学习、研讨予以解决。 4、改革课堂教学。课堂教学是老师观念转变的载体,是新课程试验的关键环节。教学中,老师既要让学生获得学问与技能,又要帮助学生形成主动主动的情感、看法、价值观,提倡学生自主、合作、探究性的学习 5、搞好集体备课工作。集体备课时间要保证,要人人参加,讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问,沟通处理教材的方法,探讨如何创建性运用教材,刚好解决新课程
18、实施中出现的点滴问题。严格执行备课制度。 6、开拓其次课堂,拓展学生视野。 依据理化生三科的特点,在课堂教学之余刚好开拓课外爱好小组辅导,培育学生动手动脑的实力,并在同学中广为推广,使全班同学在物理、化学、生物的学习中都充分运用学科特色,形成良好的学习氛围,让每位学生都能喜爱物理、化学、生物这三门学科,以爱好带风气,促进本学科的教学。 7、深化网络教研,提升教研的层次和水平。 随着基础教化课程改革的不断深化,原有组织型的教研活动已不能满意老师对教学问题随时探讨和刚好了解教研信息的要求。 本组将按以下几个阶段开展网络教研活动: (1)建立老师博客群。 (2)每位老师通过博客发表自己的班级管理或教
19、学心得或反思一篇。 (3)发表一篇教学案例或教学评价。 (4)主动参加苏州市物理学会优秀论文、江苏省化学教学专业委员会论文评比。 8、落实课题探讨。进一步落实探讨初中物理探究性教学问题对策的探讨、关于初中化学与生活常识相互渗透的探讨。 9、协作教育处仔细完成每月的教学“五仔细”检查,刚好做好记录。 10、基本功竞赛。组织参与物理教学基本功大赛:评课+试验设计、操作、测量。初中化学青年老师评优课竞赛。 11、校内公开课落实。全组每人在本学期开一节组内公开课。每周支配人次。 理化生教研组工作安排 理化生教研组工作安排行事历篇五 1、切实有效地提高课堂教学,通过教学探讨,采纳多种组织形式,提高教学实
20、效性。 2、组织多种形式教研活动,增加各校教学阅历、成果、探讨等沟通,促进老师发展。 3、组织多种老师竞赛活动(如化学10月份教学设计大赛),促进老师专业化发展。 4、组织多种形式学生竞赛(如中学化学、物理、生物竞赛,创新大赛等,探讨性学习成果阅历展示)促进学生发展。 5、在各校组织研讨课(安排待定)。 1、义正词严抓质量 2、全神贯注抓课堂 总目标: 1、建立“探讨型、学习型、互助型”的老师团队,实现教研组老师100%达标 2、整合资源,探讨课堂教学设计,实现“有效教学”的学生整体发展 详细目标: 1、落实教研组集体探讨、集体备课、评课、沟通活动,规定每次教研活动的主题、中心发言人,促进每位
21、老师的发展和教研组的整体达标。 2、强化集体备课,规范备课组集体备课流程,加强备课组建设力度和实效性,强化备课组长责任和考核层次,每月定期检查教案、学案、备课记录,作为每月教研组老师考核的主要依据。 3、强化教材探讨和学生探讨,设计、组织、开展适合学生实际的课堂教学活动,强化课堂教学活动的实效性和敏捷多样化。 4、参与区市组织的竞赛活动,开展多种敏捷的学生课外活动,落实老师综合素养大塞活动,教学设计大塞活动,落实学生探讨性学习活动、创新大赛活动,竞赛活动。 5、拓展同市区教研室、其它学校的沟通合作,通过研讨课形式促进教学探讨成果、教学阅历等沟通,促进教学资源共享。 1、高一物理:老师负责高一物
22、理集体备课,开展课堂教学探讨,组织学生竞赛活动 2、高一化学:老师负责高一化学集体备课,开展课堂教学探讨,组织学生竞赛活动 3、高二物理:老师负责高二物理集体备课,开展课堂教学探讨,组织学生竞赛活动 4、高二化学:老师负责高二化学集体备课,开展课堂教学探讨,组织学生竞赛活动 5、高一、二生物:老师负责高一、二生物集体备课,开展课堂教学探讨,组织学生竞赛活动 6、高三理综:老师负责高三理科集体备课,考试,评价等,理科基础考试要出优秀成果。 1、高一物理、化学、生物开展竞赛辅导活动,发觉培育理科学有余力,学有潜力的学生,为市区学生竞赛活动做打算,为后期理科教学做打算,该活动由备课组负责,要切实落实
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