《老年护理学》教学大纲--供四年制护理专业使用.docx
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1、老年护理学教学大纲Gerontological Nursing(供四年制护理专业使用)一、课程目标1、课程的性质和目的课程性质:老年护理学是研究、诊断和处理老年人对自身现存的和潜在健康问题的反应性的 科学。以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及社会科学、信息学科等为理论基础。课程 主要内容包括老化的概念和理论、老化对老人身体、心理、社会的影响、老年人健康评估、老年人 健康促进和老年人常见健康问题护理。目的:通过本课程学习,要求学生能够根据老年人个性化、多样化的要求,不论在医院还是在 社区,均能提供保持老年人人生连续性和个体特征性的护理,最大限度地发挥老年人的生理、心理、 社会方面的潜在能
2、力;同时,在与老年人的交流与沟通以及护理实践过程中,护生、老师、护理人 员也会从老年人那里学到和领会到许多有价值的知识,了解生命的全过程和生存价值,更加珍视自 己和他人的生命。2、本课程与其它课程的联系为了应对人口老龄化所带来的一系列问题,“老年护理学”从“成人护理学”中分离出来,这不 仅是护理学科发展的要求,更是社会发展的需要。老化给老年人生理及心理带来一系列的变化,老 年病与成年人所患疾病相比有其一定的特点,尤其是增龄和疾病引起的老年人自理能力的减退或丧 失,给社会、家庭带来沉重的负担,对护理服务需求更是急剧上升,护理人员要在全面掌握“成人 护理学”知识的基础上,充分了解老年人身心变化的特
3、点,怀着高度的责任心,为老年人提供优质 的护理服务,使他们的寿命得到延长,生活质量得到提高,从而促进社会和谐而稳定的发展。二、课程学时分配总学时36,其中理论31学时,课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。课程学时分配表学环节课程内容理论实践教学习题 及讨 论小计实验实训见习其他第一章老年护理学概述33第二章老化理论33第三章老年人的健康评估213第四章老年人的健康保健213第五章老年人的心理卫生44第六章老年人的日常生活护理314第七章老年人的安全用药与护理22第八章老年人常见健康问题与护理516第九章老年人常见疾病与护理516第十章老年人的临终护理22总计31536三、建议教材和教学参考
4、书目1.教材 化前珍老年护理学第2版北京人民卫生出版社20002.主要参考书殷磊老年护理学第1版 北京 人民卫生出版社2000殷磊护理学基础第3版 北京 人民卫生出版社2000王艳梅 老年护理学 北京 人民卫生出版社2000 孙建平 老年护理学 北京 人民卫生出版社2005四、课程考核本课程学生学习成绩主要从课堂参与、作业完成质量、理论考试等方面进行综合评价。五、课程教学内容及基本要求第一章绪论【目的要求】掌握WHO对老年人年龄划分及对老龄化社会划分的标准老年护理的目标与原则熟悉中国人口老化的特点老年护理的道理和执业标准老年护理学研究的内容人口老化带来的社会问题了解世界人口老化的特点人口老化的
5、应对措施老年护理的发展【教学内容】第一节老年人与人口老龄化一、人的寿命和老年人的年龄划分二、人口老龄化三、人口老龄化的对策第二节老年护理学概述一、老年护理学及其相关概念二、老年护理的目标与原则三、老年护理的道德准则和执业标准第三节老年护理的发展一、国外老年护理的发展二、我国老年护理的发展【教学方法和时数】多媒体讲授、习题及讨论3学时第二章老化理论【目的要求】掌握老化的生物学理论的主要观点及在实践中的应用人的需求理论、人格发展理论的主要观点及在护理中的应用熟悉.基因程控理论、免疫理论、神经内分泌理论、长寿和衰老理论、自由基理论、隐退理论、活 跃理论及在实践中的应用。了解细胞损耗理论、分子串联理论
6、、脂褐质和游离放射理论、持续理论、次文化理论、年龄阶层 理论。【教学内容】第一节老化的生物学理论一、基因程控理论二、免疫理论三、神经内分泌理论四、长寿和衰老理论五、自由基理论等六、老化的生物学理论与护理第二节 老化的心理学理论一、人的需求理论二、自我概念理论三、人格发展理论四、老化的心理学理论与护理第三节老化的社会学理论一、隐退理论二、活跃理论三、持续理论四、次文化理论五、年龄阶层理论六、老化的社会学理论与护理理论【教学方法和时数】多媒体讲授、习题及讨论3学时第三章老年人的健康评估【目的要求】掌握老年人健康评估的原则和注意事项老年人日常生活能力(ADD的评估老年人生活质量的内涵熟悉老年人健康评
7、估的内容老年人体格检查的内容角色功能的评估了解老年人体格检查的步骤环境评估和文化与家庭的评估【教学内容】第一节概述一、老年人健康评估的原则二、老年人健康评估的注意事项三、老年人健康评估的内容第二节老年人躯体健康的评估一、健康史二、体格检查三、功能状态的评估第四节老年人社会健康的评估一、角色功能的评估二、环境评估三、文化与家庭的评估第五节老年人生活质量的评估一、生活质量的内涵二、生活质量的综合评估【教学方法和时数】多媒体讲授、习题及讨论3学时第四章老年人的健康保健【目的要求】掌握老年保健的概念老年保健的重点人群老年保健服务对象的特点熟悉老年保健的基本原则老年保健的任务我国的老年保健策略了解国外及
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