幼儿园小班数学公开课教案《有趣的图形娃娃》含反思.docx
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1、幼儿园小班数学公开课教案有趣的图形娃娃含反思 小班数学公开课教案好玩的图形娃娃含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿发展视察力、相互合作的意识,通过拼摆图形,巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的驾驭,能够区分三种几何图形,通过创设愉悦的嬉戏情节,来发展幼儿的创建性思维的发展,快来看看幼儿园小班数学公开课好玩的图形娃娃含反思教案吧。 活动目标: 1、通过拼摆图形,巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的驾驭,能够区分三种几何图形。2、发展幼儿的视察力、相互合作的意识。3、通过创设愉悦的嬉戏情节,来发展幼儿的创建性思维的发展。4、主动参加数学活动,体验数学活动中的乐趣。5、提高逻辑推理实力
2、,养成有序做事的好习惯。 活动打算: 场地打算:用塑料绳在地面上围一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。物质打算:1、半圆的桌子、长方形的桌子、正方形的桌子。2、各种不同的大型组合积木若干。3、几何图形拼组成的一幅画。活动过程:1、嬉戏:找挚友。老师出示用几何图形拼组的画,引起幼儿爱好。请幼儿找一找画面中有哪些几何图形娃娃?它们是什么样子的?引导幼儿逐一视察、比较、讲解并描述,加深相识几何图形的基本特征。2、嬉戏:作客。老师以图形娃娃的身份与幼儿做嬉戏。邀请幼儿去各个图形娃娃家作客。老师:现在我们一起到图形娃娃家去作客吧!来,先让我们一起学袋鼠跳到圆形娃娃家去吧!(幼儿一起跳到已划好的圆形中去
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