中学校园欺凌事故应急预案三篇合集.docx
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1、中学校园欺凌事故应急预案第一章总则一、编制目的为及时处置校园欺凌和暴力事件,维护校园秩序,根据有关文件精神,结合我校工作实际,特制定本预案。二、适用范围学校内发生的学生群殴事件、学生对教师暴力事件、外来人员对学校师生实施暴力事件;发生在校园周边就近范围 内校园欺凌和暴力事件;在校师生发现本校学生校外群殴性 欺凌和暴力事件也参照本预案第一时间报警、报告。三、基本原则(一)统一指挥、快速反应。学校成立校园欺凌和暴力应急处置工作领导小组(以下简称领导小组),一旦发生相 关事件,现场人员第一时间报告分管领导,保安人员要在第 一时间启动校园内报警系统、与公安联网的报警系统。确保 发现、报告、指挥、处置等
2、紧密衔接,做到启动预案,快速 反应,正确应对,果断处置。(二)预防为本、及时控制。立足防范,抓早、抓小,做好相关信息的广泛收集和有效研判,争取早发现,早报告, 早控制,早解决。将欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最 小范围,避免影响学校总体秩序,影响社会安定。对正在发 一、指导思想以贯彻执行关于开展校园欺凌专项整治的通知精神 为指导,全面落实以人为本的科学发展观,切实开展校园欺 凌专项整治,进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我 保护能力,建立健全学校安全工作的长效机制,彻底消除各 类诱发校园欺凌事件的安全隐患,使校园安全工作逐步走上 科学化、规范化、法制化的轨道,努力构建安全、和谐校园, 切
3、实保障广大师生身心健康不受伤害,从本校实际出发,特 制定本应急预案。二、工作原则(一)坚持“预防为主、依法处置”的原则;(二)坚持“分级负责、属地管理”的原则;(三)坚持“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的原则;(四)坚持“管行业(业务)必须管安全,管生产(经 营)必须管安全”的原则;(五)坚持“谁主管、谁负责,谁审批、谁负责,谁主 办、谁负责”的原则。三、基本情况及风险分析学校总计有26个教学班,教师108人,在校学生1031 人,配有专职保安人员4人,但学校在校学生数量较多,学 生正处在青春期,有的学生的家庭情况较为特殊,有的学生 有厌学的行为,有的学生处在叛逆期,在此情况下,极易出 现欺凌
4、行为,给学生造成各方面的伤害,给学生家庭直至社 会造成不良影响。四、组织机构学校成立突发事件应急领导小组,成员如下组长:副组长:组员:小组办公室设在学校办公室,由办公室负责人协调学校 各部门及相关人员开展应急处置工作,根据学校应急安全分 工,将应急责任落实到具体人员。关注各种媒体舆情,做好 媒体接待和新闻发布工作;学校安全办公室设在学生处,由 学生处和总务处相关领导组成,负责突发事件现场第一时间 的应急处理工作;突发事故的调查,在学校应急安全领导小 组的领导下,根据学校安全网格化管理分工,在学校办公室 的组织下相关部门开展突发事件调查。五、应急机构1 .疏散组(教务处)组长:副组长:组员:各上
5、课教师各班班主任。职责:在现场指挥下坚守岗位,依据预案措施及疏散路 线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带,疏散过程 中,避免拥挤踩踏,以保证全体师生快速、安全地撤离事故 现场;做好人员的心理情绪疏导工作;协助事故调查,做好 相关善后工作等。2 .疏散组(教务处)组长:副组长:组员:职责:明确职责分工,准备医疗器械和药品,负责将伤 员运送到指定安并进行简单处理后送往就近医院进行救治; 协助事故调查等工作。3 .物资保障组(总务处)组长:副组长:组员:学校保安、总务处工作人员职责:调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资,协助其 他工作组输送救援人员和受灾伤病员。负责维护学校内出入 口秩序,了解校
6、内各区域的情况,加强巡视,保障事故现场 不被破坏,协助事故调查;负责搭建帐篷和应急厕所。保证 抢险救灾工作顺利进行。4 .宣传协调组(学校办公室、工会)组长:副组长:组员:办公室工作人员职责:开展各类安全知识的宣传和普及工作,提高师生 的自救互救的能力,根据市区通知,做好宣传工作;并认真 做好事件的调查、上报工作,为灾害的快速评估做好准备; 维持避难场所秩序,做好家长、媒体、相关单位等接待和协 调工作;关注各种媒体舆情,做好新闻发布工作。六、应急处置(一)预警预防1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防原因分析:由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因 严重利益冲突而报复、*人发病以及
7、极少数歹徒行凶犯罪、 学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。预防措施: 依据上述原因制定校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案;各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、 法制和安全教育,组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和 处理的相关政策、措施和方法等,增强师生的法制意识和自 我保护意识;心理咨询室要结合学校班级实际,开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作;对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记, 耐心接待,尽力做好化解工作;严格门卫登记、管理制度,控制外来人员进入学校。 牢记校园欺凌报警电话,发现可疑人员或不法分子非法侵入 校园应及时报告或报警;经常性地与派出所、联
8、防队沟通联系,及时掌握校园 周边地区存在的不稳定的因素(人或事),及时采取有效对 策;(二)应急处置流程1 .发现校园欺凌突发事件,如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴,此教师应立即上前阻止,并与之周旋,然后巧妙派人报告学校安全办公室;如果是学生发现了欺凌者正 对其他学生施暴,此学生应立即报告与他最近的教师,然后 再报告学校安全办公室。安全办公室相关人员一边赶赴现场, 应急处理(召集就近人员阻止欺凌或拨打110报警),一边 报告分管副校长。2 .分管副校长上报校长,根据具体情况启动应急预案。学校安全办公室接到发生校园暴力消息后,应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力,本着 保护
9、学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当歹徒强行施 暴时,本组人员可实行正当防卫;疏散组迅速赶赴现场, 当安全办公室相关人员与欺凌者周旋时,本组人员在可能的 情况下,迅速掩护与欺凌者相近,易受伤害的学生撤离,并 实施保护行为,防止欺凌者对更多学生造成伤害;宣传协调 组发生校园欺凌事件后,迅速赶赴现场,负责摸清情况,在 学校应急安全领导小组的指挥下,30分钟内口头上报局安全 应急办公室,1小时内书面上报;医疗救护组接到事故发生 的消息后,在组长带领下,立即携带药品到事发现场了解伤 员情况,对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120” 紧急救护,送往医院治疗;物资保障组维持好学校进出秩序, 并
10、做好车辆调配、药品、食物等后勤保障工作;宣传协调组 按照领导小组的指令,及时与当事人员的家属取得联系,协 助好救援工作。3 .事故调查,善后处理:学校安全办公室负责事件的调 查工作;宣传协调组负责关注各种媒体舆情,媒体接待和新 闻发布;医疗救助组和疏散组负责安抚学生和家长心理和情 绪,做好学生的复课工作。学校预防校园欺凌工作制度为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法治教育,建设 平安和谐校园,促进学生身心健康,加强对此类事件的预防 和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合 法权益、人身及财产安全,特制定此项制度。一、加强预防,防患与未然1 .加强校园巡查工作,加强重要时间(早上上学、
11、中午 午休、放学后)、重要场所(教学楼、厕所)的巡逻和查看。2 .学校安保人员加强校园巡视,加强对安保人员的培训 考核。3 .学校监控清晰、覆盖全校公共场所,定期检修。4 .加强值班巡视,对发现的苗头性问题及时上报学生工 作部。5 .班主任利用班队会时间进行专题教育,同时加强家校 沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,家校共同教育学生。6 .向学生及家长公布学校校园欺凌救助电话XXo7 .利用教职工会议、班主任会议、行政会议等加强宣传 教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。8 .充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导, 发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止 事态恶化。9
12、 .学校邀请法治副校长开展防欺凌专题讲座,增强师生 的法治观念。10 .利用学校公众号、宣传栏等途径宣传防欺凌及相关 法律知识。二、及时处理,教育惩戒如发生校园欺凌事件,学校立即全面调查,根据学校有 关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的,由学校或受欺凌学生及其监护人向公安报案并配合立案查处。中学校园学生欺凌事件突发应急预案一、指导思想为了加强对校园安全活动的管理,防止校园学生欺凌等 意外事故的发生,根据我校实际,现制定中学校园学生欺凌 事件突发应急预案,并自公布之日起施行。二、适用范围适用于发生在我校的校园欺凌暴力伤害事件。三、组织机构1、领导小组:组长:副组长:成员:四、应急预案(一)预防教育1、
13、各班主任及课任老师有责任对本班学生进行和谐相 处,文明做人的教育,对有发生欺凌可能的苗头要及时报告 级部或政教处,把问题解决在萌芽阶段。2、班主任要将本班曾类似有不良记录或有暴力倾向的 学生名单,报告级部、政教处统筹管理,重点做好这部分学 生的工作,防止欺凌事件的发生。3、对曾参与欺凌的学生,所在班级的班主任老师要对 这类问题学生进行管理,要做耐心的思想教育工作,随时观 察其动态,做到防患于未然。(二)应急处理1、首遇负责制(1)发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时,首遇 教职工除了要当面进行劝阻,还要把情况报告给当天值班领 导或级部、政教处。(2)若遇校外人员到校欺凌学生等,首遇教职工有责
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