部编二年级下语文 快乐读书吧教案.docx
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1、部编二年级下语文快乐读书吧教案快乐读书吧教学目标:1 .能够比较准确、流畅地将自己阅读过的童话故事与同学分享。2 .初步懂得课外阅读的重要性,进一步激发课外阅读的兴趣。教学过程:一、谈话导入1 .教师谈话:著名戏剧学家XXX曾经说过:“书籍是全人类的营养品,生活里没有 书籍,就好豫没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”由此可以看出,书是我 们生活中不可缺少的一部分,书不仅能带给我们知识,更能让我们从中获得快乐。孩子们, 你们也喜爱读书吗?2 .学生简单交流自己对读书的理解(学到了很多知识、明白了一些道理),教师 适时引入:孩子们,前段时间,老师布置你们阅读过几本有趣的儿童故事(课件出
2、示神笔 马良七色花大头儿子和小头爸爸愿望的实现),相信通过认真阅读,你们一 定对这些故事很熟悉了吧?接下来,就让我们一起来聊一聊这几个有趣的儿童故事。(板书: 读读儿童故事)【设计意图】此环节教学主要采取了谈话创境法,让学生初步感知了阅读的意义,同 时自然引出了交流话题。二、师生互动,再识故事人物1 .过渡:每个故事都有属于自己的故事人物,孩子们,这几个故事分别都写了谁呢?2 .学生交流,课件适时出示故事人物“XXX、XXX、大头儿子和小头爸爸、老苏巴和 小XXX”,同时引导学生说说自己对哪个故事人物的印象最为深刻,并简要说说故事的主要 内容。3 .质疑交流:孩子们,在这些有趣的儿童故事里,这
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