2023年高考真题(全国II卷)语文含解析.docx
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1、2023 年一般高等学校招生统一考试全国 II 卷语文一、现代文阅读35 分一论述类文本阅读此题共 3 小题,9 分 阅读下面的文字,完成 13 题。青花瓷进展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期,与郑和下西洋在时间上重合,这不能不使 我们思考:航海与瓷器同时到达鼎盛,仅仅是历史的偶然吗?从历史事实来看,郑和下西洋为 青花瓷的快速崛起供给了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与 外销,不仅促进技术创,使青花瓷到达瓷器工艺的顶峰,而且转变了中国瓷器进展的走向, 带来了人们审美观念的更。这也就意味着,假设没有郑和远航带来活泼的对外贸易,青花瓷 或许会像在元代一样,只是中国瓷器的诸多
2、品种之一,而不会成为主流,更不会成为中国瓷器 的代表。由此可见,青花瓷崛起是郑和航海时代技术创与文化交融的硕果,中外交往的繁盛 在推动文明大交融的同时,也推动了生产技术与文化艺术的创进展。作为中外文明交融的结晶,青花瓷真正成为中国瓷器的主流,则是由于成化年间原料外乡化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花,进入商业化模式之后,几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国外乡的时尚,中国传统的人物、花鸟、山水,与外来的伊斯兰风格融为一体,青花瓷成为中国瓷器的代表,进而走向世界,最终万里同风,成为世界时尚。一般来说,一个时代有一个时代的文化,而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此,
3、瓷 器的演化之所以引人注目,还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。瓷器的演 变与社会变迁有着千丝万缕的联系,这使我们对明代有了的思考和生疏。假设说以往人们所 了解的明初是一个复兴传统的时代,其文化特征是回归传统,明初往往被认为是保守的,那么 青花瓷的例子,则可以使人们对明初文化的兼容性有一个的生疏。事实上,与明代中外文明 的沟通顶峰亲热相关,明代中国正是通过与海外沟通而走向开放和进步的,青花瓷的两次外销 顶峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风,其次次则兴起了欧美的中国风。可见,明 代不仅是中国陶瓷史上的一个重大转折时期,也是中国传统社会的重要转型时期。正是中外文 明的交融,成
4、功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型,青花瓷以独特方式昭示了明代文化的 演化过程,成为中国传统社会从单一走向多元的例证。摘编自万明明代青花瓷崛起的轨迹 1以下关于原文内容的理解和分析,正确的一项为哪一项3 分A郑和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创,带来了青花瓷进展的黄金时代。B原料外乡化等因素使青花瓷进展进入阶段,此时青花瓷与外来文化已无关系。C明代社会往往被认为是保守的,但青花瓷的风格说明当时社会比较开放和进步。D中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩,从而推动了当时的社会向多元转型。2. 以下对原文论证的相关分析,不正确的一项为哪一项3 分 A文章第一段通过元明两代瓷器的比较,论证了瓷器进展
5、与审美观念更的关系。B文章从民窑崛起、商业化和风格变化等方面论述了青花瓷成为世界时尚的过程。C文章论述青花瓷崛起的轨迹,为中外交往推动明代社会转型的观点供给了例证。D文章提出问题之后,分析了青花瓷崛起的缘由,并论证了崛起带来的影响。3. 依据原文内容,以下说法不正确的一项为哪一项3 分 A假设不是下西洋使青花瓷作为商品大量生产和外销,青花瓷可能就不会崛起。 B时尚兴盛是社会快速变化的标志,可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快。 C青花瓷外销掀起世界性的中国风,可见青花瓷对明代的世界影响起了重要作用 D青花瓷在明代引领了世界时尚,由此带来的启发是,应留意社会的多元和开放。【答案】1A2A3B【解
6、析】【考点定位】筛选并整合文中的信息。力气层级为分析综合C。【名师点睛】此类题目答题时应留意分清答题的区域,错误设置一般为混淆范围,强拉因果、曲解文意、无中生有等,命题的手段为转变文章的表述和概括文章的内容。概括文章的内容较难,答题时首先扫瞄选项,在文中找到选项对应的区位,然后认真分析。2. 试题分析:A 项“论证了瓷器进展与审美观念更的关系”说法错误,文章第一段通过元明两代瓷器的比较,证明青花瓷崛起是郑和航海时代技术创与文化交融的硕果。【考点定位】归纳内容要点,概括中心愿思。力气层级为分析综合C。【名师点睛】解答此类题目的时候,首先应认真审题,然后到文中找到与选项相关的内容,认真辨析所给的选
7、项,把文本的信息和选项进展比较,看选项有无转变文章的表述即可。3. 试题分析:此题考察理解文意,筛选并整合文中的信息的力气。B 项“可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快”文中没有表达这一内容。【考点定位】筛选并整合文中的信息。力气层级为分析综合C。【名师点睛】像这种题目,考生应先认真审题,并认真研读每个选项,然后到文中找到与选项有关联的文字,看一看文中的信息与选项的表述是否全都,最终就可以得出答案了。二文学类文本阅读12 分阅读下面文字,完成 46 题。12 分窗子以外林徽因话从哪里说起?等到你要说话,什么话都是那样渺茫地找不到个源头。此刻,就在我眼帘底下坐着,是四个乡下人的背影:一个头上包着
8、黯黑的白布,两个褪色的蓝布,又一个光头。他们支起膝盖,半蹲半坐的,在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简洁的东西:一个是白木棒,一个篮子,那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了很多路,再过一刻,抽完一筒旱烟以后,是还要走很多路的。兰花烟的香味频频随着微风,袭到我官觉上来,模糊中还有几段山西梆子的声调,虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。永久是窗子以外,不是铁纱窗就是玻璃窗,总而言之,窗子以外!全部的活动的颜色、声音、生的味道,全在那里的,你并不是不能看到,只不过是永久地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地,多少区域的起伏的山峦,昨天由窗子外映进你的眼帘,那是多少生命日夜在活动着的所在;
9、每一根青的什么麦黍,都有人流过汗;每一粒黄的什么米粟,都有人吃去;其间还有的是周折,是吵闹,是紧急!可是你则并不愿定能观看,由于那全部的周折,吵闹,紧急,全都在你窗子以外展演着。在家里罢,你坐在书房里,窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨,几棵丁香;榆叶梅 横出疯权的一大枝;海棠由于缺乏阳光,每年只开个两三朵叶子上满是虫蚁吃的创痕,还 卷着一点焦黄的边;廊子幽秀地开着扇子式,六边形的格子窗,透过外院的日光,外院的杂音。什么送煤的来了,偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸;什么米送到了,一个人掮着一大 口袋在背上,渐渐踱过屏门;还有自来水,电灯、 公司来收账的,胸口斜挂着皮口袋,手 里推着一辆自
10、行车;更有时厨子来个朋友了,满脸的笑容,“好呀,好呀,”地走进门房;什 么赵妈的丈夫来拿钱了,那是每月一号一点都不差的,早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的 声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动,只是他们和你总隔个窗子,扇子式的, 六边形的,纱的,玻璃的!你气闷了,把笔一搁说,这叫做什么生活!检点行装说,走了,走了,这沉闷没有生气的 生活,实在受不了,我要换个样子过活去。安康的旅行既可以看看山水古刹的名胜,又可以知 道点内地纯朴的人情风俗。走了,走了,天气还不算太坏,就是走他一个月六礼拜也是值得的。没想到不管你走到那里,你永久免不了坐在窗子以内的。不错,很多时髦的学者常常骄傲 地带上“考察
11、”的神气,架上科学的眼镜,偶然走到哪里一个生疏的地方远眺,但那无形中的 窗子是照旧存在的。不信,你检查他们的行李,有谁不带着罐头食品,帆布床,以及别的证明 你还在你窗子以内的种种零星用品,你再摸一摸他们的皮包,那里短不了有些钞票;一到一个 地方,你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望,所看到的多半则仍是在你窗 子以外,隔层玻璃,或是铁纱!隐模糊约你看到一些颜色,听到一些声音,假设你私下满足了, 那也没有什么,只是千万别愉快起说什么接触了,生疏了假设干事物人情,天知道那是罪过!有 删改4. 以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项为哪一项3 分 A其次段描写窗外四个乡下人
12、的背影,笔触细致,表露出观看者对他们的生疏与奇异,并引发下文关于窗子内外的感慨。B. 既然全部活动的颜色、声音、生的味道,永久都只在窗子之外,那么通过安康的旅行, 领悟了名胜古迹和风土人情,就会获得深刻的生疏。C. 本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”,到生疏的地方“远眺”,是以调侃的方式来讥刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。D. 开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀,但读完全文之后,就会明白作者正是从那种渺茫之感开头梳理自己思路的。5. 结合全文,说明文中“窗子”的含意。5 分6. 作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称,其中蕴涵着怎样的态度?请结合全文进展分析。6 分【答案】4B
13、5. 有形的各种窗子; 无形的窗子,指人的内心与外在世界的隔膜;抱负照进现实的窗口; 人们心中时时约束自己的框框;人人渴望翻开,却很难放开的心灵之窗。学 .6. 人称灵敏变换使用,使行文更自由流畅、思维不受阻碍,更显出“窗”对人们的无所不在的约束;以拉家常的口吻娓娓道来,更显亲切,拉近与读者的距离,易与心灵深处的交 流;使读者体会到作者的真诚态度,增加了内容的可信度。每点 2 分【解析】【考点定位】概括作品主题。力气层级为分析综合 C。分析作品主要表现手法。力气层级为分析综合C。【技巧点拨】主要集中对文意、文章的主旨、文章的构造、人物形象的塑造等内容的考核,考核的方式根本有两种,一种是依据文章
14、的内容进展分析,概括,另一种是对文章特色和手法的赏析,分析文意要对读懂文章,主要是文意、情感、人物的形态表述不当,赏析一般为手法和特色概括不当。如此题B 项文意分析不当。5试题分析:此题主要考察语句内涵。需要学生筛选信息,认真阅读原文,找出相关语段,提炼中心愿思即可。主要抓住“窗子”的本意和比方义,如窗子既是指现实世界中的窗子, 窗子又是指隔绝自己生活与他人世界的象征。【考点定位】体会重要语句的丰富含意,品尝精彩的语言表达艺术。力气层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】理解词语的含义,主要包括根本义、比方义和语境义。把握词语的根本义要从分析词语的来源、词类、构造入手,对概念的理解,要准确推断概念的本质
15、属性。理解与确认词语的比方义要从分析喻体与本体的相像性入手,查找比方的本体是正确解题的关键。分析词语的语境义,要留意从整体阅读理解的角度动身,将词语放在特定的语言环境中去分析,在明确词语所在语句的句意、所在段落的含义、所在语段前后关系的根底上理解词语。如此题“窗子”可以指有形的各种窗子;无形的窗子;心灵之窗等。【考点定位】探讨作者的创作背景和创作意图。力气层级为探究F。【技巧点拨】人称的使用格外讲究。第一人称:表达较为亲切自然,便于直接、自由地表达思想感情,给读者以真实感;其次人称,便于直接对话,利于沟通思想情感,增加亲切感, 同时使抒情更加猛烈感人;第三人称,能够比较直接客观地呈现丰富多彩的
16、生活,不受时空限制,反映现实较为灵敏自如。如此题人称灵敏变换使用,使行文更自由流畅、思维不受阻碍,更显出“窗”对人们的无所不在的约束。三有用类文本阅读此题共 3 小题,12 分阅读下面的文字,完成 79 题。材料一:随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的总量也在不断加大,局部城市在市郊露天堆放垃圾,对天气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或燃烧,产生有毒物质,威逼着居民安康,这种现象正在向农村地区漫延。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认,分类收集不仅能大幅度削减垃圾给环境带来的污染,节约垃圾无害化处理费用,更能使资源得到重复利用,
17、有人将垃圾称为“放错了地方的资源”,据保守估量,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在 300 亿元左右。但我国的垃圾分类工作始终难以有效推动,相关调查显示,约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。材料二:摘编自垃圾变资源!这不是魔法,而是垃圾分类,2023 年 4 月 5 日华网笔者所在的小区,居民楼前三个垃圾桶分别表示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起,一扔了之。问及缘由时,有人说:“我辛辛苦苦分了类,环卫车辆却混在一起运走了,分类还有什么意义?”这种现象可以说是屡见不鲜,垃圾分类处理是个简洁的系统工程,包括分类投放、分类收 集、分类运输、
18、分类处理,各个环节必需安排套连接,才能高效运行。分类投放是居民的责任, 分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放是参与率和准确率较低,会影响垃圾 分类制度的实施效果;而分类的目标和途径不格外清楚,后端分类处理不到位、不完善,又影 响前端居民分类的乐观性。前不久,国务院办公厅转发国家发改委、住建部生活垃圾分类制度实施方案,给出了我 国推动垃圾分类的总体路线图。但是,这一方案即使再科学合理,假设缺乏全民发动、全民参 与,也难以由蓝图变为现实。我们应当生疏到,生活垃圾虽然有资源属性,但污染属性更不行 无视。不按要求扔垃圾,并不只是“把资源放错了地方”而已,实际上,那就是任凭丢弃污染 物、危
19、害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的根本责任,责无旁贷。固然,各地政 府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望,应当落实政府主体责任,坚持政府主导,依据本地特点,做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设,同时制定完善 的惩罚和嘉奖的政策措施。随着生态文明建设的持续推动、国民素养的提升和垃圾处理设施的进步,普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是,居民和政府快把自家的“门前雪”清扫干净吧!各负其责, 各尽气力,形成合力,减量化、资源化、无害化的目标确定能够实现,垃圾分类前景可期。摘编自刘毅垃圾分类应自扫门前雪,2023 年 5 月 6 日人民日报7. 以下关于民众
20、对垃圾分类认知与实践相关状况的理解,不正确的一项为哪一项3 分A. 大多数民众都知道垃圾分类的概念,而 509%的民众“仅了解常见的可回收/不行回收垃圾”。B. 民众对垃圾分类的认知程度与实践状况大致吻合,根本不了解和从未进展分类的都是少数。C. 有些居民不是缺乏垃圾分类意识,而是后端分类处理不到位、不完善,挫伤了他们分 类的乐观性。D. 居民分类投放的参与率和准确率较低,是我国以往垃圾分类工作难以有效推动的主要缘由。8. 以下对材料相关内容的分析和评价,正确的两项是5 分A. 材料一提示了垃圾分类的必要性和紧迫性,并对民众的认知与实践状况作了统计;材料二分析了垃圾分类难以有效推动的缘由并提出
21、破解之道。B. 居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果,闻媒体的宣传报道,有助于形成舆论气氛,增加居民分类投放、分类收集的意识。C. 生活垃圾既有资源属性,可以回收再利用,但也有污染属性,会对环境造成污染,所谓垃圾是“放错了地方的资源”这类说法并不准确。D. 针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的状况,生活垃圾分类制度实施方案制定了完善的惩罚和嘉奖的政策措施。E. 生活垃圾分类制度实施方案的公布,明确了我国推动垃圾分类工作的总体规划, 具有重要的闻价值,受到主流媒体的关注。9. 怎样才能有效跪进我国的生活垃圾分类?请结合材料简要概括。4 分【答案】7D8. AE9.
22、 从居民来说,要提高生疏,把握分类方法,养成良好习惯;从政府来说,要完善处理设施,建立配套系统,制定奖惩措施。【解析】7. 试题分析:解答此题,应先认真阅读各选项表述文字,然后在文本找准相应的的答题区间, 再认真加以比较,明辨正误。题中,依据“材料二“”分类的目标和途径不格外清楚,后端分类处理不到位、不完善,又影响前端居民分类的乐观性”的说法可知D 项说法的错误。【考点定位】筛选并整合文中的信息。力气层级为分析综合C。【名师点睛】这是一道考察信息筛选力气的题目。答题的关键在于将材料及其中图表的意思读 懂,并且能对图表中所列数字发映出的问题进展正确的归纳概括,提出自己的看法或观点。推断此题中的前
23、两项的正误,主要依据在图表;推断题中后两项的正误,主要依据则在文 字内容。8. 试题分析:解答此题,应先认真阅读各选项表述文字,然后在文本找准相应的的答题区间, 再认真加以比较,明辨正误。题中,B 项,依据“材料二”“分类的目标和途径不格外清楚,后端分类处理不到位、不完善,又影响前端居民分类的乐观性”的说法,可知该项“闻 媒体的宣传报道,有助于形成舆论气氛,增加居民分类投放、分类收集的意识”说法的错 误。D 项错误在于“生活垃圾分类制度实施方案制定了完善的惩罚和嘉奖的政策措施” 的说法,文本是说“各地政府应当制定完善的惩罚和嘉奖的政策措施”。【考点定位】分析文本的主要表现手法。力气层级为分析综
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