2023年统编版中学语文八年级下册第五单元 17 壶口瀑布 第1课时 教学详案.docx
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1、第五单元17壶口瀑布教学目标1.反复诵读,感受壶口瀑布雄伟壮阔的气势,激发热爱中华民族母亲河的感情。2.感受课文独特的写景角度,品味文章优美的语言,理解作者的所感所思。3.结合对课文的学习,引导学生了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系。重点难点1.品析文章精妙的语言,品味其表达效果。2.理解作者借景抒发的丰富哲理,体会蕴含其中的精神。3.理解作者的构思与写法。课前准备1.了解壶口瀑布的自然历史背景及有关作者梁衡的文学常识。2.多媒体课件。课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课说起“瀑布”,不由得让我们想起了李白的诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。那么壶口瀑布是否也如诗中所
2、描绘的那样如一道白练从天而降呢?它有什么特点呢?同学们,今天就让我们一起来学习壶口瀑布。(板书标题、作者)二、预习检查1.指导学生积累字词。(1)朗读课文,注意以下加点字的读音。寒噤(jn)推搡(sng)雾霭(i)出轧(zh)汩(g)汩怒不可遏()挟(xi)而不服(2)学生结合具体语境理解词义。推搡:推来推去。寒噤:寒战。雾霭:雾气,形容雾气腾腾的样子。出轧:(钢板)从轧钢机里出来。汩汩:形容水流动的声音。怒不可遏:愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子。震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。前呼后拥:前面有人吆喝开道,后面有人簇拥护卫。多形容随从多,排场大。2.作者简
3、介。梁衡,山西霍州人,著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一工程”奖等多个奖项。3.资料链接。黄河像一条腾飞的巨龙,穿行在黄土高原的秦晋大峡谷中,当流经壶口时,河水突然收束一槽,形成特大马蹄状瀑布群。瀑布涛声轰鸣,水雾升空,惊天动地,气吞山河,为黄河第一大瀑布,也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。黄河壶口瀑布古已闻名,水经注载:“禹治水,壶口始。”明代有位诗人写壶口一诗赞道:“源出昆仑衍大流,玉关九转一壶收。双腾虬浅直冲斗,三鼓鲸鳞敢负舟。”明代陈维藩在壶口秋风诗中描写道:“秋风卷起千层浪,晚日迎来万丈红。”黄河西
4、出昆仑,源远流长。雄伟多姿的龙门、世称“九河之蹬”的孟门山(位于龙门与壶口之间)与四时迷雾的壶口瀑布最为壮观,号称“黄河三绝”。壶口瀑布更以它气吞山河之势、声绝九霄之壮著称于世。三、合作探究(一)朗读课文,初探“瀑布”真面目。1.壶口瀑布与其他瀑布有什么不同?明确:壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰观垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。2.作者为什么要两次去壶口?雨季和枯水季节的壶口瀑布分别有什么特点?明确:因为第一次去“我”在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见。于是,只急慌慌地扫了几眼,
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