Unit7Weather(教学设计)牛津沪教版英语二年级上册(1).docx
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1、Unit 7 Weather教学设计教学目标 一、教学目标:1 .知识目标:能听、说、读、写winter snow cold三个单词.句型方面,本文呈现了 Do you like.? Yes, I do. / No, I dont的应答句 来表达对事物的喜好。2 .能力目标:能运用Do you like?的句型询问对事物的爱好,并根据实际情况 用 Yes, I do. No, I dont.做出回答。3 .情感目标:创设学习情境,激发学生学习的热情和兴趣,提高学生学习的积极 性和主动性。学情分析低年级学生学习英语要遵循任务型教学,教师要设计各种有趣的 活动让学生掌握单词和句型。通过学习,学生们
2、已经积累了一些词汇, 句型,儿歌和歌曲,那么在本学期的每个单元教学中就应该做到及时的 巩固和运用,并且在原有的基础上有更进一步的加深,结合了更多的句 型进行教学,更有利于学生学习语言的完整性和连贯性,同时也发挥了 英语作为工具性语言的作用。重点难点结合生活中所处季节的实际语境,讨论冬天里看到的,听到的自然现象, 并结合一些冬天的活动,更好的认识冬天,了解冬天。三、教学难点:正确运用Do you like?的句型询问对事物的爱好,并根据实际情况用 Yes, I do. No, I dont.做出回答。教学过程【讲授】weather教学过程:Step I课前问候及导入1. Greeting :T:
3、 Good morning! Girls and boys!55: Good morning! Teacher!T: How are you ?56: Fine, thank you. and you?T: Fm great!2. Leading-inT: How is the weather today?Ss: It is sunny day .Lets sing a song.Step II单词新授winterT: How many seasons are there in a year? What are they?Ss: Spring, summer, fall and winter?
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