五年级语文上册《松鼠》教学反思范文(3篇).docx
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1、 五年级语文上册松鼠教学反思范文(3篇) 松鼠是一篇描写动物的课文,语言生动,内容浅显易懂,介绍了松鼠的形状和它的生活习性,表达了对动物的宠爱之情。因而在上课前,我采纳猜谜语的方式导入,来调动学生的学习性趣,让学生的留意力吸引到教学轨道上来。通过看课文动画,加深了学生对松鼠的影印象,再有感情地齐读课文,让学生能够从整体入手,理清文章思路,然后在争论的根底上,让学生同时明白了文章是从形状、生活习性这两方面给我们介绍松鼠的,初步培育了学生的概括力量。 在学习松鼠形状的漂亮的过程中,我采纳的方法主要是让学生通过多种形式的读来感受松鼠的漂亮。假如能够对比松鼠的图片,让学生体会它的形状的漂亮得意,可能会
2、效果更佳。在学习松鼠是怎样活动的内容时通过观看了松鼠活动情景的动画,再次让学生体会到了松鼠的得意。在学习松鼠搭窝这局部内容时,让学生划出课文中表示挨次的词,鼓舞学生用这些词说一句话,这样既符合学生的熟悉规律,并能让学生学以致用。通过复述塔窝这一过程,培育了学生的口斗表达那力量。学习最终一段时,让学生自读自悟。我问:你从中知道了什么?学生把知道的踊跃表达,培育了学生猎取学问的力量。最终让学生进展小练笔。 总之,我觉得还有很多不到之处,比方抓重点词语方面把握的不太好,学生答复完问题应当留意适当的引导。假如让学生课前再搜集一些有关松鼠的资料,对松鼠会有更深刻的了解,或许效果会更佳。 松鼠教学反思2
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