五年级美术教学计划四篇.docx
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1、 五年级美术教学计划四篇 一、教材分析(教学内容、教学重点、教学难点) 该教材转变过去以技术训练为中心的教学体系,确立以审美教育为核心,绘画、工艺、 观赏并重的教学体系,着力真善美学生的审美情趣。依据小学生的身心特点,留意联系生活 实际,留意民族性、时代性,选择思想性、学问性、有用性、趣味性等教学内容。 (一) 对学生进展美育教育,逐步培育学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受, 爱好和审美力量。 (二)促进学生智力和才能的进展。 (三)使学生把握美术根底学问和根本技能。 重点: 1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。 2、通过写生,熟悉一些透视现象。 3、学习浅显的颜色学问和一些简易图案的设
2、计。 4、学习浅显常见美术字的写法。 5、学习浅显的彩墨画学问和技法。 6、学习简洁的手工的根本方法。 难点: 1、培育学生细致急躁的操作态度,进一步提高观看力、形象记忆力、想象力和制造力。 2、培育学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。 3、让学生了解中国古来的文化,对中国的传统绘画有肯定的了解,及一些正确执笔、 运笔与运墨的方法。 4、培育学生民族骄傲感。 二、教学目标 1、通过美术课堂教学,引导学生通过各种方式的学习,提高美术审美力量,体会审美情趣。 2、 了解美术的根本学问,熟悉美术工具,并在学习过程中丰富阅历, 在学习过程中培育学 生的动手、动脑的力量和学生的想象力、制造力、观赏与评
3、述力量。 三、主要教学措施 1、教学中要留意学问的根底性与应用性,使学生学好常用的、必要的、有价值的学问 和技能,还要留意表达民族性和时代性。 2、教学中应留意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、观赏 等内容有机结合起来。 3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描构造、透视规律、颜色原理等,以免束缚学 生的自由想象和共性进展。 4、通过教学评价,了解学生的学习状况,准时总结教学阅历,改良教学,调动学生学习的积极性。 五年级美术教学规划 篇2 新学年开头了,作为一名美术教师,有责任培育同学们去观看,熟悉和开掘我们生活中的美,并且把这种熟悉上升为一种自觉的美育过程和途径,让同学们
4、在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习画册,图片中的美,更重要的是让他们去开掘平凡生活中的美,现实生活中的美,这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说:“在我们的生活中不是缺少美,而是缺少一双发觉美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去喜爱生活喜爱大自然,去包涵生活中的缺点,而转变气质,变化性情,做一个爱美能在生活中发觉美并且去制造美,做一个德智体美劳全面进展的有用人才。在此我把我的美术教学规划排列如下: 1、培育审美观。 一个人假如缺乏肯定的审美力量那么人生将会削减很多乐趣。美术包括,渗透到了生活的方方面面,特殊是在科技高度兴旺的今日表达尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、
5、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建筑无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面,所以培育同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。 2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品,如:书法、绘画、建筑、园林景观等。增加她们的民族自尊心、自信念和骄傲感。知道中国自古以来就有宏大的艺术,是中华民族艺术宝库中的明珠,是前贤才智的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们宏大的祖国而感到由衷的快乐和骄傲。我们不仅要学习先贤们的.精神和才智而且还要将其发扬光大,为中华民族的宏大复兴添砖加瓦。 3、同学们不仅要知道和了解我
6、们中国的优秀艺术作品,而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代,我们在地球村上生活,不仅要了解自己,而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们制造的一切优秀的作品。学习学问,不仅要知道选择,而且还要知道拿来为我所用。要古为今用,洋为中用,相互借鉴,取长补短。这样才心胸广,眼界宽,才能有所制造。不仅学习美术科目是这样,学习其他科目也一样,要举一反三,触类旁通。 4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同,相互融合和影响。 5、以画册结合讲解来拓宽同学们的学问面和提高他们的学习兴趣。以观看(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培育他们
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