高一语文上册《别了 不列颠尼亚》教学设计中学教育中学_中学教育-中学课件.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 高一语文上册别了 不列颠尼亚教学设计 高一语文上册别了 不列颠尼亚教学设计 【学习目标】1.复习新闻知识。2.了解特写消息与一般消息的异同。3.学会分清新闻事实与背景,理解两者结合交错使用的妙处。【课型】新授课 【课时安排】1 课时 【教学方法】自主合作交流 【教具使用】1.香港回归视频资料.2.课件 【教学重点】1、学会分清新闻事实与背景,理解两者结合交错使用的妙处。2、品味本文庄重、含蓄的语言风格。【教学过程】导语 香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事,举国欢腾。香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一大盛事,四位新华社记者通力合作,
2、真实、准确地描绘了这难忘的时刻。今天,我们就让这篇著名的别了,“不列颠尼亚”带领我们回到 2019年 6 月 30 日至 7 月 1 日的香港政权交接仪式现场,一起来重新感受那激动人心的场面。一、复习新闻知识 1、什么是新闻(消息)?新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。2、构成新闻的要素是什么?五个“W”和一个“H”即:when:何时 where:何地 who:何人 what:何事 why:何因 how:何果 3、消息的特点:1真:消息的事实必须真实。2短:消息要求短。3快:时效性 4活:消息要写得生动活泼,引人入胜。5强:消息的强是指思想性和指导性要强。4、消息的结构 1>标题(
3、正标、副标题)2导语:消息的第一自然段,或开头的一两句话,一般称为导语。3主体:主体是导语之后,构成消息内容的主要部分。4背景:一般说,背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置,但通常安排在主体之中,有时也可成为消息的主要材料。(课文中就有不少背景材料。)5>结尾 消息要把事实写得完整,逻辑严密,结尾需得向亮、有力,发人深思,给人启迪。二、感悟(五分钟阅读课文;看香港回归照片。)快速阅读课文、整体感知课文 学习必备 欢迎下载 第 2 页 (1)找出新闻的标题、导语和主体 (2)主体部分按什么顺序来写的?写了哪些场景?请圈点出来 4 时 30 分,末任港督的降旗仪式。4 时 40 分,彭定
4、康离开港督府。6 时 15 分,英国告别仪式。7 时 45 分,港岛的第二次降旗仪式。子夜时分,中英香港交接仪式上的易帜。0 时 40 分,“不列颠尼亚”号离开香港。三、精读课文:1、新闻报道中往往要交代有关的背景材料,试找出课文中运用的背景材料,并体会它们在文章中的作用。如文章的第 4、7、11 自然段。背景中有历史事件的回顾,港督府的修建,英国统治香港的天数,英国米字旗和港督旗的升降等,都有准确的记载,虽然只写了一天中发生的事件,但有很大的历史跨度,今昔对比,使人感受到深厚的历史内涵,深化了主题。2、对比这两句,哪句话更合适,为什么?随着末任港督的离去,这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹
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