教学计划_128.docx
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1、教学计划教学方案 篇1 一、指导思想 学校劳动技术教育是以同学获得乐观劳动体验,形成良好技术素养为基本目标,以操作性学习为基本特征的教育。劳动技术课程的教学与实施要留意体现基本课程基本理念,体现“全体性、综合性、科学性、实效性”原则。 正确熟识学校劳动技术课程的地位和作用,明确学校劳动技术课程是为与之连接的一般高中通用技术课程打基础的必修课程,是以设计学习、操作学习为主要特征的基础学习领域。课程实施中,要明确学校劳动技术课程具有为高中阶段通用技术打基础的通识教育意义,教学中应努力提高同学的基础技术素养、促进同学全面和富有共性的进展。 留意技术思想和方法以及符合时代需要并与同同学活紧密联系的基础
2、学问与基本技能的学习,进展同学技术实践力气。通过技术设计等活动,培育同学探究、批判和创新意识,使同学制造潜能、批判性思维得到有效开发,为培育同学创新精神和实践力气奠定基础。 二、教学目标和依据 以“形成良好技术素养”作为劳动技术课程基本目标,以九年义务教育79班级劳动与技术教育信息技术教育实施指南为教学依据,以一般高中通用技术课程标准作为参考。 劳动技术课程课时支配应依据北京市实施教育部义务教育课程设置试验方案的课程方案(试行)来支配,满足7到9班级劳动技术课程100课时的要求。以北京市义务教育课程改革试验教材劳动技术作为主要参考进行教学活动,同时在课程实施中要结合各校实际状况,选取适合的教学
3、内容,突出学校特色。 三、教学要求 1. 认真学习争论79班级劳动与技术教育信息技术教育实施指南和一般高中通用技术课程标准(试验) ,理解学校阶段劳动技术课程的课程目标和课程理念。明确学校阶段劳动技术课程是以基础的、宽泛的、与同学日常生活联系紧密的技术内容为载体,以同学获得乐观的劳动体验,形成良好技术素养为基本目标。理解学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的关系,三者是一个不行分割的整体,要留意融合与协调,努力实现三者的统一。留意同学在技术理解、技术实践及情感态度与价值观等方面的学习经受和基础奠定。 2. 认真备课,仔细争论和设计教学内容。围绕教学目标,结合学校特点,选择适合的技术
4、学习内容。在课堂教学中要引导同学亲历设计过程,重视技术思想和方法的指导,重视技术试验的教学。 3. 选择适当教学方法,提倡多元化学习方式。转变传统的技术教学中单纯的技能培训模式,要处理好传授学问与培育力气的关系,留意培育同学的独立性、自主性、创新性,引导同学质疑、调查、探究,在实践中学习。针对不同学习内容,考虑同学差异,选择仿照、合作和争论等不同学习方式,促进同学在老师指导下主动地、富有共性地学习。在教学中加强与同学互动、谋求共同进展。 4. 遵循进展性评价理念。评价中要留意过程评价与结果评价相 结合,发挥评价的激励、诊断和进展功能。评价要体现本课程的基本理念、课程目标和内容标准。评价时要关注
5、同学的劳动态度与技术实践力气。评价方法留意多样化,将作品评价、访谈评价、书面测试、技术活动报告等多种方式结合,体现同学在评价中的参与程度,给同学供应自我评价的机会,通过评价促进同学反思。 5. 增加科研意识,开展课题争论。以“学校劳动技术老师技术素养提升策略的实践争论”课题为契机,引领劳动技术老师从自身专业进展角度动身,寻求提升技术素养的方法;以劳动技术学科课堂教学低效(无效)现象争论为核心,推动劳动技术学科课堂教学有效实施。 6. 乐观开展校本教研活动,促进课程资源的开发。立足教学中的具体问题,通过研讨、听评课、课题争论、专题讲座、技能培训等各种形式,加强本课程教学争论和教学资源的开发整合。
6、加强校际之间劳动技术老师之间的沟通和合作,共享阅历,提高教学力气。 7. 固化教学成果。重视阅历、成果、案例等积累,将课堂教学或实践活动进行总结、提炼,汇总成教学设计、活动案例、论文、争论报告等,同时将同学和老师作品进行整理。 四、教研活动 1. 研读本学期教学方案和要求。 2. 组织教材教法分析、争论课、专题讲座活动。 3. 组织木工、电子传统工艺技能培训。 4. 组织青年老师说课基本功沟通与研讨。 5. 开展课题争论,提升劳动技术老师争论意识。 教学方案 篇2 一、指导思想 端正学习态度,转变懒汉作风,建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使同学全面、健康的进展。 二、状况分
7、析 我班有同学24人,女生10人,男生14人。通过上学期的要求,培育。本班同学思想素养比较高,上进心比较强,人人宠爱班集体,个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足,互助精神强,差生的学习习惯有了好转,成果也在慢慢提高。此班干部责任心强,有为大家服务的精神。卫生意识比较强,良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足,优差悬殊较大,存在着严峻的两极分化,一部分接受力气偏低的同学,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆布小东西,思想开“小差”,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严峻。 三、任务与目标 1、做好同学开学的思想工作,使其把心收到学习上。 2、制定班规,明确班规要求,自觉遵守班规纪律。
8、 3、成立新的班委,明确分工,各负其职。 4、开展比学、互助活动,形成深厚的学习氛围。 5、增加卫生意识,培育同学良好的卫生习惯。 6、乐观协作学校开展各项活动。 四、方法措施 1、开学后准时对同学进行思想教育,把心受到学校,全身心地投入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作。 2、依据学校对班级量化评比标准,结合班上实际状况,制定切实可行的班务制度。主要从思想,学习,纪律,卫生等几个方面,使每位同学明确班规要求,自觉遵守班规纪律。 3、依据上学期干部的表现,接受民主选举的方法,选出自己信任的班委成员,然后明确分工,各负其职,并准时指导好班干部的工作。 4、班上开展比学,互助活动。接受人与人,组
9、与组竞赛,接受优包差互助学习,准时做好评比,使每位同学学有方向,赶有目标。 5、增加卫生意识,经常教育、要求他们,并做好卫生干部工作的指导,使同学们养成良好的卫生习惯。 6、培育同学良好的学习习惯。主要包括:读书习惯,坐姿习惯,作业习惯,书写习惯,听讲习惯。 7、协同科任老师搞好教学工作,准时了解各科教学的动态,做好同学的思想工作。 8、乐观参加学校组织的各项活动,有为班集体争光添彩的意识。 五、方法措施: 第一周 1.总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期预备。 2.学习学校生日常行为规范和学校管理条例。 3.抓好同学常规,早日进入正常秩序。 其次周 1.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯
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