二年级下册数学教案-7.4 时、分、秒 认识秒|冀教版.docx
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1、二年级下册数学第七单元教案第七单元 时、分、秒第4课时 认识秒教学内容教科书第87、88页。教学目标1.结合学生熟悉的事情,经历认识秒、体验1秒有多长的过程。2.知道1分=60秒,会选择合适的时间单位描述具体的事情。3.结合生活中与秒有关的事情,丰富学生的生活经验和知识。教学重点知道1分=60秒,会选择合适的时间单位描述具体的事情教学。教学难点知道1分=60秒,会选择合适的时间单位描述具体的事情。教学准备:多媒体、钟表(带有秒针)教学过程:一、 复习导入1.听算 34+26= 17 +32= 55-14= 31+25= 28+32= 65-41=2.口答:时针转一圈是( )个小时,分针转一圈是
2、( )分钟,一小时等于( )分钟。3. 揭示课题。师:我们已经学习的时间单位有时和分,那么,还有没有比它们更小的时间单位呢?如果有,它和分之间有什么关系呢?这就是我们今天学习要学习的内容:认识秒二、学习新知(一 )百米赛跑,建立秒的时间观念。出示教材87页情境图,让学生观察。1.深林里,动物们正举行运动会,说一说有哪些动物参加了百米赛跑,谁跑得快,猜一猜谁可能得第一名?2.想一想:百米赛跑时使用什么时间单位计时的?3.学生交流汇报:你知道自己跑100米用多少秒吗?4.出示石英钟,引导学生仔细观察秒针1小格1小格地快速走动,并听一听秒针走动时发出的“滴答滴答”的声音,感受1秒钟的长短。(二)探究
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