高考语文临考答题嘱托.pptx
《高考语文临考答题嘱托.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考语文临考答题嘱托.pptx(28页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、答 题规 范2023高考语文临考嘱托一、现代文阅读1.选文一般为二或三则材料,每则材料后括号内的标题大多是本则材料的中心内容,是解题作答的重要提示,要特别注意,阅读材料时应当先读括号内标题。2.阅读材料以把握观点、梳理论证脉络、理解核心概念为目的,阅读时关注段首与段末的脉络句,同时可边读边划出每段重点词语(概念名词、连词等)以及文中观点、原因、做法等概括性的句子。3.根据选择题题干的不同要求,采取不同的解题策略。(1)给题干中“正确的”或“不正确的”字眼做好标注,看清题目要求。(2)要求“对材料内容理解与分析”的,主要以比对为主,但要避免机械比对,应当注重大意与逻辑的比对;要求“根据材料内容”
2、的,主要以推断、分析为主。(3)在审读选项时,主要运用“代入还原比较法”,即每一个选项一定要还原到文中的参照位置,遵循“多”“少”“变”的基本原则,仔细辨析,判断正误;特别注意选项句中的关联词语,如表因果、递进关系、条件关系的等;注意论点、论据、论证三者之间的关系等。(4)熟悉该类选择题常见的设误类型,如逻辑不清、张冠李截、偷换概念、无中生有、过于绝对、曲解文意、扩大(缩小)范围、强加因果、因果倒置等,做出辨析。4.简答题务必审好题,读懂题干的指令语、限制语和情境语,确定解题范围,分条作答。主观题题干体现命题意图和考查重点,往往既有答题限制又有答题提示。审题重点包括:疑问词什么、哪些、为什么、
3、如何;能力要求简要概括(简要、具体)分析、简要说明;问题情境单则材料还是多则材料,问题具体指向论证的某个要素等等。答题过程中,选择并重组文中关键词句时注意原文表述角度与设问角度是否一致,尽量使用材料中的句子或词语,点要找全,根据分值分点,做到精准作答;对于信息应用类情境试题,注意把握以文中的观点(提取文中观点),解决具体的问题(结合具体问题),避免只照搬原文观点或抛开原文观点。二、现代文阅读1明确文体(小说、散文等)及其小类(如小说可分为散文化小说、科幻小说、红色革命小说等),读懂文章写什么,调动相关必备知识(如小说的人物、情节、环境、主题、叙述、场景、虚构等)解题。2.阅读文本中应关注小说三
4、要素的典型性,并基于三要素的典型性,理解文章人物与主旨,为答题做好准备。3选择题要做到“字不离句,句不离段,段不离篇”,把命题所涉及的内容放回到原文中找准相关的信息区分析、判断,避免断章取义;既要宏观把握,又要微观揣摩,尤其要关注选项中“意在”“旨在”等字眼以及常见的设误类型。4.简答题要认真读懂题干,明确命题人设问的实质及问题中包含的具体要求,比如角度、范围、方式等,利用好题干中包含的信息暗示,并以之建立分析路径,构建答题思路;要做到因题解题,既要调动已有的答题模板适当迁移,又不能唯模板是从,按题目要求多角度、多层次、分条序号化作答:(1)每一点都应有“核心概念”,且善于围绕“核心概念”展开
5、有理有据地表达;(2)每一点的“核心概念”意味着答题角度,不应该交叉、重复;(3)围绕“核心概念”组织的语言,应该简明、清晰;(4)提炼“核心概念”应该精准,分析要符合题干的条件、情境、任务。三、文言文阅读1.疏通文意,读完全篇,边读边圈画人物、时间、地点,一时不懂的词语(可能是专有名词、人名、官名、地名等)可暂时放过;2.充分利用第12题的有效信息,帮助理解全文,猜解不懂的词语;【文言断句题】答题技巧:先找表示说话的词,再找明显的句末词语,如果是文臣或者才华卓著的武将,句式严整才显得其水平高超,因而适当考虑对偶句式。除此之外,地名、官职名及人物姓名的简称,都要引起关注。关键时刻考虑灵活运用排
6、除法。三、文言文阅读【文言实词+文化常识题】答题技巧:将四个选项逐一浏览,根据词语的语法位置来辨别其词性,进而推断其准确的语境义。选项中的文化常识,一定要看清楚该常识涉及的范围、时间等。如果题干结合文章内容作了具体延伸,一定要仔细分辨文章中对位信息,再判别正误。三、文言文阅读【内容归纳题】答题技巧:找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点,主要是顺序的颠倒、无中生有等。注意人物的事迹是否张冠李戴,事件的时间是否准确,人物性格陈述是否恰当,注意联系全文。总之:所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表,所以不难读懂意
7、思,只是落实到个别字词,倒是颇让人费神,不过如能胆大,心细,也不可怕。遇到实在不懂的字词,不必着急,放放先读下文,也许过后自然能明白,或者可以到题目中去找答案,若不影响做题目就不要钻牛角尖,不懂就不懂也没什么!解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。13.【文句翻译题】答题技巧:粗知全文大意,把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译,要与上下文对应,这些字词是得分点。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析,抓住主干,注意句间关系,注意特殊句式。意译词语根据上下文推导,不拘泥于原文结构,由实到虚。组合成句子,前
8、后通顺。一定要直译,一般不允许意译,要字字落实,忠实于原文。先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。(“信”)翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译,无须做无用功。再将这些字连成句,要求符合现代人说话习惯。(“达”)连字成句时注意尽量多就少改,该补的一定要补出来,该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。个别字词实在无法说通,试试看是否是通假或者活用。最后一招,试着将句子中的所有名词全部照搬下来,然后翻译动词及介词。四、古诗阅读【诗词阅读选择题】2018年以后,全国卷将这一选择题调整为“四选一”分值为3分。分析该例题可以明确看
9、出,四个选项中,有三个选项涉及具体诗句的解读,包括手法、意象、意境及情感。另外一个选项则是着眼于全诗的语言风格、写作技巧、感情倾向、与课内对比鉴赏及名家解读。按照这个规律,在应答时,可以逗号为节点,将选项内容切分为若干个考点,按照主观题的作答策略及自身的知识积累来一一验证。【诗词阅读主观题】这一道6分题,必须要仔细审读题干,看清楚有几问,再着手完成。与现代文阅读的主观题一样,如果不加序号标清层次,极容易被扣分!切记!如果是一个比较熟悉的诗人,回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题中的人和事。逐字解说诗句,理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情,是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情
10、一致。【古诗鉴赏表述】这首诗采用了什么(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。【表达方式】叙述、描写、抒情、议论。(说明)【语言特点】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。【修辞手法】比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。【表现手法】象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。【意象有】作品中具体的人、物、景等。【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。【作用】深化意境深化主旨意境深远意境优美意
11、味深长耐人寻味言近旨远等。【特别注意】看注解,看题目,看作者等有效信息。认真研究古诗的题目,有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。(注意:不要将词牌名或曲牌名混同于题目)赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用(尤其是常见九种修辞)。仔细阅读全诗,注意诗中出现的意象(即描写的对象),调动常识储备,揣摩形象的象征意味。评价要恰当,严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语,要敢于大胆使用,不懂也要装懂。有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想,明末清初的抗清复明等);注意前后期
12、风格变化大的作家(如南唐后主李煜,宋代女词人李清照)。答题技巧:做题时,要注意语境及语境中的提示性因素。按规定默写,要求写几句就写几句。可先在头脑中默背有关内容,选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深,可先记得几个字默写几个字,暂时放过,后面记起来了再默写。特别要注意的是,2021年新高考出现了类似于飞花令的开放式理解性默写,答案不唯一。但我还是建议各位在尽量写课内的,过于生僻的就别炫耀了,这可是高考啊,一定要求稳。注意:这道题目的字迹一定要工整清楚,严禁潦草,要象小学生一样写字,切勿卖弄。不可出现连笔字!严禁空白!五、名篇名句默写1.正确理解情境要求,规范书写,确保一分不丢。2.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文精品资料 新高考语文精品专题 高考作文指导 统编版高中语文课件 高考语文解题指导 高中语文学案 高考语文拓展资料 高中语文模拟试卷
限制150内