五年级数学下册教案-4.1 体积与容积 -北师大版.docx
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1、体积与容积 课型新授课教学内容北师大版五年级下册第36-37页。教材分析本单元的教学内容分四部分,第一部分是学习体积与容积;第二部分是学习体积单位;第三部是学习体积单位的换算;第四部分是学习有趣的测量。体积与容积是在学生已经认识了长方体和正方体的表面积计算之后的教学内容。学习目的是使学生初步理解体积和容积的概念,进一步培养学生的空间观念,也是发展学生空间观念的重要载体。本节课是第四单元的第一节课。学情分析本课的教学内容对聋六(1)班的学生来说,难度属于中,学生有已经认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积。但是本班学生普遍存在思维简单,抽象概括能力差,注意力不集中,遗忘快等特点。根
2、据学生的实际情况,学习接受程度差异,我将本班学生分三类:A类生:郭X、冯XX、谢XX、张X;在课堂上能极大部分掌握教师讲授的知识,跟上教师的提的问题。B类生:陈XX、黄XX;在课堂需要教师反复引导,辅导跟上教学任务。C类生:王X、廖XX;无书写能力,智力有点偏低,只需理解体积和容积基本概念就可。教学目标根据ABC三类学生的特点,在知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观这三维目标的设计上各不相同。A类生:1. 能理解、掌握体积和容积的概念。2. 在操作、交流中,感受物体体积的大小,发展空间概念。3. 在童话故事和操作活动中,感受数学与生活及语文学科的联系,激发学生的学习兴趣。B类生:1. 初步
3、理解、掌握体积和容积的概念。2. 在操作、交流中,感受物体体积的大小,进一步理解空间概念。3. 在童话故事和操作活动中,感受数学与生活及语文学科的联系,激发学生的学习兴趣。C类生:1. 能在书本上找到本节课的教学内容。2. 能绝大部分时间认真听课,了解课堂中的教学内容在课本上的具体位置。3. 在童话故事和操作活动中,感受数学与生活及语文学科的联系,激发学生的学习兴趣。重点了解体积和容积的实际含义。难点理解体积和容积的概念。教学方法讲授法、演示法、实践法教具教学ppt多媒体课件、两个大小不同的容器、水、橡皮泥、硬币特别说明本课教学是特殊教育学校教学中的教学教案,上课过程中师生之间的互动是用手语进
4、行交流,为了更快捷得传送课程信息,师生的交流手语一般是抓重点字句打的手语。(在教学实录中有体现)。教学过程情景导入激发兴趣教师活动学生活动设计意图1.谈话导入 同学们一定有听过乌鸦喝水的故事。在这个故事中乌鸦是用数学方法来解决喝水问题的。你们想知道乌鸦用了什么数学方法吗?下面我们再来欣赏一下乌鸦喝水的故事吧!(播放动画片)2.提出问题(1)瓶子里的水面为什么升高了?(因为放了石子,石子占了水在瓶子里的空间。)(2)乌鸦为什么要放许多小石子?(石子所占空间的大小就是水上升的高度。放的越多石子,水就升的越高。)1.学生欣赏乌鸦喝水动画片。2.学生认真观看PPT课件,跟着教师依次解决提出的问题。1.
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